【正文】 心，并在學(xué)習(xí)和生活上給予該生以更多的關(guān)愛(ài)，經(jīng)常和她談心，了解其心理變化，給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使孩子漸漸地走出了陰影，并以積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。還有一次，我記得那是在五年級(jí)的時(shí)候，吳周峰從廣東來(lái)到這個(gè)班集體。在沒(méi)過(guò)多久的時(shí)候，一次與孩子的談話中，無(wú)意得知要回老家去，爸爸說(shuō)這邊不好掙錢(qián)，因此他小聲的對(duì)我說(shuō)，老師，下學(xué)期的書(shū)我不能訂了！看到孩子眼睛里難舍的神情，我在心里暗自下決心，作為他可以信賴(lài)的朋友，一定要把他留住。因此，我就開(kāi)始了一系列的工作。過(guò)了三天后，我先找該生談話，從他的話語(yǔ)里，我得知孩子很不愿意走。然后，我又進(jìn)一步做了家訪工作，和家長(zhǎng)談起北方的教育如何比南方好，我如何喜歡他的孩子，以及他在班級(jí)里學(xué)習(xí)和生活都很快樂(lè)……家長(zhǎng)聽(tīng)后表示在這上完小學(xué)?？墒菦](méi)過(guò)多久，又出現(xiàn)了新的情況：該生的老家郵來(lái)電報(bào)，家里的老人去世了，要求請(qǐng)假回去。聽(tīng)到這個(gè)消息，我首先向家長(zhǎng)表示慰問(wèn)，請(qǐng)他們節(jié)哀，并詢(xún)問(wèn)有什么需要幫忙的。家長(zhǎng)不好意思地說(shuō)，馬上要期末考試了，不想耽誤孩子的學(xué)習(xí)，可是這邊沒(méi)有親戚……沒(méi)等家長(zhǎng)說(shuō)完我明白了他們的意思，毫不猶豫地說(shuō)：“您要放心就讓孩子住我家吧……”孩子的媽媽聽(tīng)了我這番話非常感動(dòng)，留著淚激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)想到我的孩子這么有福氣，遇到這么好的老師，在這里我們又找到親人了！”看到家長(zhǎng)放心地走了，我也露出了欣慰地笑容?？吹剿麄冞h(yuǎn)去的背影我想了很多很多，從這件事中使我意識(shí)到，教師的責(zé)任除了要教育好學(xué)生外，還要關(guān)注每個(gè)孩子的方方面面，特別要關(guān)注遠(yuǎn)來(lái)吉林求學(xué)的孩子們。二、為人師表，注重身教，做兒童的表率“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做成功的人。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我是天天的值日生，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化地教育著我的學(xué)生。在我的言傳身教下，所輔導(dǎo)的中隊(duì)作風(fēng)硬，是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上的集體，在“唱響綠色童謠 沐浴純潔心靈”綠色童謠創(chuàng)作中榮獲校級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。在學(xué)校舉辦的“陽(yáng)光伙伴 幸福成長(zhǎng)”中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。所教班級(jí)被吉林市評(píng)為“船營(yíng)區(qū)精神文明班集體”。三、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)。學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“德育活動(dòng)”作為德育工作的一個(gè)抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中。例如圍繞“熱愛(ài)祖國(guó)”開(kāi)展五角星剪貼展覽、祖國(guó)版圖拼版比賽等知識(shí)淺顯、操作簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，以及“祖國(guó)的世界之星”等有一定知識(shí)含量的活動(dòng)，并充分利用現(xiàn)有資源開(kāi)展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國(guó)添點(diǎn)綠”、“我是學(xué)校小主人”、“我為班集體榮譽(yù)獻(xiàn)策”、“愛(ài)心飼養(yǎng)”、“學(xué)雷鋒、三月行”等活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使開(kāi)心精靈中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我還經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索，策劃并組織了“老師，我愛(ài)您”、“我健康我快樂(lè)”、“我與奧運(yùn)同行”、“心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅”等活動(dòng)，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。在“迎奧運(yùn) 展風(fēng)采”主題隊(duì)會(huì)評(píng)選中《我與奧運(yùn)同行》獲得市級(jí)特等獎(jiǎng)！另外，我善于抓住社會(huì)熱點(diǎn)開(kāi)展德育活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)“安全伴我行”主題德育教育活動(dòng)，我便結(jié)合學(xué)校工作安排，在中隊(duì)組織開(kāi)展了“安全每一天”體驗(yàn)教育活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的支持并深受好評(píng)，一位家長(zhǎng)在參與了此項(xiàng)活動(dòng)后，激動(dòng)地寫(xiě)給學(xué)校一封信，信中寫(xiě)道：“你們組織開(kāi)展的這些少先隊(duì)活動(dòng)真是太及時(shí)了?；顒?dòng)從大處著眼、小處著手……我的孩子從小能做到在生活中以安全為本?！蔽疫€帶領(lǐng)中隊(duì)成員開(kāi)展了“學(xué)法、守法、做合格小公民”系列活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中懂得了愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)的道德規(guī)范。中隊(duì)成員自理能力強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)前后隊(duì)員都爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)境小衛(wèi)士”，地面不留一片垃圾，這與隊(duì)員平日的鍛煉是分不開(kāi)的。四、尊重兒童個(gè)性差異，培養(yǎng)綜合能力做任何事都要講方法，少先隊(duì)工作也不例外。在帶領(lǐng)隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，能充分考慮到個(gè)體需要和個(gè)體發(fā)展的規(guī)律，突出隊(duì)員在教育活動(dòng)中的主體地位，十分注意隊(duì)員主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣，學(xué)生之間的差異性是客觀存在的，我能夠從客觀實(shí)際出發(fā)，不做硬性規(guī)定，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。德育目標(biāo)體現(xiàn)出一定的層次性。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)又是班主任和語(yǔ)文教師，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。在XX的校運(yùn)會(huì)上我所帶的班由于平日缺少鍛煉，成績(jī)?yōu)槟昙?jí)最后一名。從此，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，并指導(dǎo)他們制定鍛煉計(jì)劃，加強(qiáng)體育鍛煉。根據(jù)學(xué)校提出的“陽(yáng)光課間60分”計(jì)劃，全班同學(xué)每天堅(jiān)持晨練一個(gè)小時(shí)。在XX的校運(yùn)會(huì)上取得集體第二名。一年下來(lái)，學(xué)生體質(zhì)普遍提高。另外，還協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況整體向上。做到每學(xué)期班級(jí)都有特色呈現(xiàn)給全校師生，以此來(lái)展示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的收獲。五、積極進(jìn)行德育教育研究我有十二年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，為了適應(yīng)教育教學(xué)形式，在工作之余?？匆恍┙逃?lèi)報(bào)刊雜志，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《班主任之友》、《家教指南》、《青年教師導(dǎo)報(bào)》等，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在工作中少走彎路，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊(duì)工作，并結(jié)合自己的工作撰寫(xiě)論文：《學(xué)抗震救災(zāi)英雄，展船營(yíng)教師風(fēng)采》征文獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。“做學(xué)生健康成長(zhǎng)領(lǐng)航人”論文評(píng)比中獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)?！洞煺鄣谋澈笫浅晒Α帆@全國(guó)第二屆中小學(xué)心理健康教育三等獎(jiǎng)。緣于一種愛(ài)——我傾注了滿(mǎn)腔的熱情。緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。幾度耕耘，幾番收獲。在這漫長(zhǎng)的道路上雖然付出了汗水，但從不后悔，我仍然會(huì)一步一個(gè)腳印地朝前走去，因?yàn)槲疑钌畹刂?，有一群天真可?ài)的少先隊(duì)員們?cè)诘戎摇鈽s的中隊(duì)輔導(dǎo)員！