中隊輔導員總結-資料下載頁
2025-10-08 21:10本頁面
【正文】 成良好的班風班級管理。學生是班級的一員，為了樹立他們的“我是班級小主任”的意識，我創(chuàng)設機會讓人人有事做。對值日生工作進行了明確的分工，讓每個小朋友都有衛(wèi)生崗位，還安排四個小朋友進行指定地方的督促和檢查。在平時評出的四星級衛(wèi)生人員中選出衛(wèi)生監(jiān)督員，進行自己小組的衛(wèi)生保潔。還設有節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約零用錢的監(jiān)督員。在班中實行全班學生輪流值日制，每天安排一位值日班長、一位值日班干部管理班級，處理班中發(fā)生的一些事，特別對下課追逐打鬧現(xiàn)象進行監(jiān)督。更重要的是，學生在管理中明白了要去管別人，首先自己要做得好，這樣自己說的話才有說服力。發(fā)揮教育的合力。我班有幾位學生學習上馬虎，有幾位特別喜歡制造出一點事情。針對這個情況，在開學初，我就組織了“手拉手”活動，對幫教的學生提出了具體的要求，小朋友在幫助別人的同時，自己也有一定的收獲。對于作業(yè)馬虎、自覺性差的學生我經(jīng)常跟家長取得聯(lián)系，通過交流，尋求最佳的配合辦法管好孩子。家校聯(lián)系本、打電話、寫信都成了我和家長交流的途徑。每次，我都會在學期初、學期中、學期未發(fā)放家長信，給家長以家教指導。家長對于這項工作也給予了很好的支持。五、抓禮儀教育，創(chuàng)星級窗口。積極配合學校開展禮儀特色教育，根據(jù)低年級學生行為反復性強的特點，對禮儀教育的內(nèi)容進行了系統(tǒng)地學習，采用明理、辨析、情景模擬等多種方法進行扎實地訓練。特別突出了課堂常規(guī)、課間活動、作業(yè)常規(guī)的內(nèi)容。開展好“星級班級、星級窗口的爭創(chuàng)活動，利用禮儀道德課、班隊課等途徑，面向全體，努力提高每個學生的禮儀道德素養(yǎng)。星級窗口：上學期爭創(chuàng)了“文明進校、平安放學”，本學期爭創(chuàng)了“勤儉節(jié)約”，做到爭創(chuàng)有目標、有措施，在爭創(chuàng)中落實到行動中，本學期還結合成長手冊，進行了爭創(chuàng)窗口的細化，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約學習用品、零用錢等多方面進行訓練，開設了班級小銀行，開展了“勤儉節(jié)約，從一做起”的主題班會，讓訓練落到實處。六、開展豐富多彩的活動。以班隊課為主渠道，開展豐富多彩的活動。如：“安全在我心中”、“說說我的媽媽”等主題班會，同時還進行多種社會實踐，“國慶社會調(diào)查”、“重陽節(jié)為爺爺奶奶捶捶背”、“我讓媽媽露笑臉”、“五一節(jié)勞動實踐體驗”??，每學期還開展了“雛鷹爭章活動”我們設立了自理章、文明章、勞動章、閱讀章，在活動中，學生各方面的能力得到了培養(yǎng)，懂得了很多。在各種比賽中，我們班也獲得了一些成績，校趣味運動會上我們班獲得團體第一名的好成績，耿煜、呂成晨獲得英語小報第二名，等等成績只能代表過去，榮譽是對我們的鼓勵。作為四（1）班的中隊輔導員，工作煩瑣，但看到學生的進步，看到他們臉上的笑容，我又感到我的付出是值得的。當然，在工作中，還有很多不足，需要改進。我將在教育孩子這條路上繼續(xù)努力！在這一年中，更是我不斷地充電提升的成熟過程。我在實際工作中，深感中隊輔導理論的重要性，抱著邊學邊摸索的信念，為了，避免中隊輔導工作的隨意性和經(jīng)驗性，我更是在班主任能手的前輩引領下，不斷總結自己，反思工作！真正提高中隊輔導工作的能力！中隊輔導工作是一項永遠年輕的事業(yè)，是我永無止境的追求！我愿以我的熱血來捍衛(wèi)這一片美麗的凈土！
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