人教版一下冊(cè)識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-09 14:01本頁(yè)面
【正文】 翻到《識(shí)字一》，自由讀，要求借助插圖和拼音，把字音讀準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了你就停下來，看誰(shuí)讀得又準(zhǔn)又快。到底讀會(huì)了嗎？同桌互讀來檢查，怎樣檢查？眼看手指心里讀，直到同桌兩個(gè)人都讀流利了就停下來?？磥硗瑢W(xué)們都讀正確、流利了，敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？第一關(guān)：生字關(guān)，11個(gè)生字都能把字音讀準(zhǔn)的舉手，組與組來比賽，看哪一組能讀正確的人最多。在這11個(gè)生字中還有幾個(gè)難讀準(zhǔn)的字音，誰(shuí)是小小提醒員（我提醒大家注意，它是，讀三遍）恭喜同學(xué)們?cè)诠餐献飨拢谝魂P(guān)順利通過，請(qǐng)看第二關(guān)：生詞關(guān)。你能和這些詞語(yǔ)交上朋友嗎？自己首先小聲的和他們打個(gè)招呼，叫叫他們的名字。誰(shuí)來大聲的和你的朋友打個(gè)招呼。老師給他們加個(gè)節(jié)奏，我們一起來交朋友吧。在同學(xué)們的拍手聲中，我們就來到了第三關(guān)：偏旁關(guān)，好朋友可不能只會(huì)叫它的名字，還要深入的認(rèn)識(shí)他們的偏旁，我的朋友，的偏旁是。闖關(guān)結(jié)束，第組表現(xiàn)最棒，掌聲給他們鼓勵(lì)。二、讀中識(shí)字。過渡：課文中都是贊美秋天的優(yōu)美詞語(yǔ)，咱們快來讀一讀吧。首先自己大聲的讀一讀，讀正確，讀流利。學(xué)生自由試讀。開火車讀。三、朗讀感悟。這些詞語(yǔ)代表著一幅幅多彩的秋景圖，接下來我們來做一個(gè)“我猜我猜我猜猜”的游戲，觀察你看到的圖畫，找出書中對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。第一幅圖來了，它對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是？為什么？因?yàn)閳D中有，所以是。游戲繼續(xù)。結(jié)合圖片理解最難的兩個(gè)詞語(yǔ)。層林盡染：畫面上的樹林像被水彩染過一樣。疊翠流金：山林一片翠綠，一片金黃。這么美麗的圖畫，這么美麗的詞語(yǔ)，當(dāng)然要靠我們美美的讀出來，要想美美的讀，除了字音讀準(zhǔn)，還要注意節(jié)奏，在頭腦中想象畫面，先聽老師讀一讀，我們一起來試試看。今天我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于秋天的12個(gè)詞語(yǔ)，你能試著用這些詞語(yǔ)來說個(gè)句子嗎？希望以后再談到秋天，你會(huì)用到這些詞語(yǔ)，更能用這些詞語(yǔ)說話，這就是“學(xué)以致用”。關(guān)于秋天的詞語(yǔ)還有很多，接下來請(qǐng)同學(xué)們自由讀這些詞語(yǔ)，并抄在書上。六、積累詞語(yǔ)學(xué)生說一說還知道哪些有關(guān)秋天的四字詞語(yǔ)。課件補(bǔ)充一葉知秋 春種秋收 春蘭秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋風(fēng)過耳 秋風(fēng)蕭瑟 秋雨綿綿七、作業(yè)布置用自己喜歡的方式留住秋天，可以畫一幅秋天的圖畫，可以收集關(guān)于秋天的詞語(yǔ)等。第五篇：關(guān)于識(shí)字一教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字一（3）教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫9個(gè)生字?！板痢保莆諑в衅浴板痢弊值臅鴮戫樞蛞约啊岸钡墓P順。，使學(xué)生快速識(shí)記本課生字，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這種有趣的方法識(shí)字。教學(xué)重、難點(diǎn)，會(huì)寫9個(gè)生字。，掌握帶有走之旁字的書寫順序。教學(xué)準(zhǔn)備圖片、識(shí)字卡片。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們一定很喜歡兒歌吧！誰(shuí)愿意說給大家聽。今天老師給你們帶來了兩組有趣的識(shí)字兒歌，快來讀一讀吧!二、認(rèn)讀兒歌。把字音讀準(zhǔn)。，互相正音。，師生點(diǎn)評(píng)。三、識(shí)記生字，誰(shuí)能快速地找到它們？找到后圈上它，再多讀幾遍。？你真棒！能從生字結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)秘密。老師真高興，因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)會(huì)讀書，都是善于觀察和發(fā)現(xiàn)的好孩子。，誰(shuí)來當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家讀一讀這些生字？，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？。四、指導(dǎo)書寫，說一說不同結(jié)構(gòu)的字書寫時(shí)要注意什么。（1）災(zāi)、實(shí)：上下寬窄相同。（2）客：上窄下寬。怎樣寫好這些字？找同學(xué)到前面寫一寫，其他同學(xué)評(píng)一評(píng)。認(rèn)識(shí)新偏旁“辶”，并學(xué)會(huì)書寫最后一筆平捺，帶有“辶”旁的字書寫順序是先里后外。板書“耳”字的筆順，比較4個(gè)橫的長(zhǎng)短。，每字寫3～5個(gè)。五、拓展識(shí)字，有什么收獲呢？（指名說說）？(黑龍江省齊齊哈爾市和平小學(xué)張立華)
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