【正文】 ndīushī（勸告）（鉆進(jìn)）（丟失）thu224。xīxīhāhazu242。w232。i（圖畫(huà)）（嘻嘻哈哈）（座位）fāxi224。ny232。mǎbǎif224。nɡqiǎnɡxiān(發(fā)現(xiàn)）（頁(yè)碼）（擺放）（搶先）yu224。ny236。m224。iziyīnɡɡāi（愿意）（麥子）（應(yīng)該）b243。f249。tūr225。nl236。k232。（伯父)（突然）（立刻）三、比一比組詞丟（丟失）勸（勸告）座（座位）去（回去）幼（幼?。┳ㄗ嚕╉?yè)（頁(yè)面）搶（搶救）麥（麥子）貝（寶貝）槍（手槍）表（表達(dá)）該（應(yīng)該）愿（愿望）伯（大伯）刻（時(shí)刻）原（原來(lái)）泊（湖泊）四、多音字組詞quān(圓圈）zuān（鉆洞)圈鉆ju224。n(羊圈)zu224。n（鉆石）dǎo（倒下）jiǎo（角度）倒d224。o（倒水）角ju233。（角色）f225。nɡ（作坊）m243。（磨刀）坊磨fānɡ（街坊）m242。（磨坊）五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)?？浚拷ㄒ揽浚煽浚┮暎ㄗ⒁暎ㄑ鲆暎ㄒ暥灰?jiàn)）搶（搶先）（搶救）（搶奪）悅（喜悅）（愉悅）（賞心悅目）教誨尋找伙伴災(zāi)難明亮柔軟叫喊道路跳躍寒冷衣服奔跑溫暖抄寫(xiě)疼痛長(zhǎng)久黑暗奇怪破舊堅(jiān)硬：家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)（筋）疲（力）盡賞（心）悅（目）（和）顏（悅）色視而（不）（見(jiàn)）（亡）（羊）補(bǔ)牢揠苗（助）（長(zhǎng)）（連）蹦（帶）跳：亡羊補(bǔ)牢、揠苗助長(zhǎng)、守株待兔、畫(huà)蛇添足鄭人買履、葉公好龍、掩耳盜鈴、囫圇吞棗自相矛盾、狐假虎威、刻舟求劍、濫竽充數(shù)：家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)微笑狂笑傻笑笑瞇瞇笑呵呵笑嘻嘻笑哈哈眉開(kāi)眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑：巴望—盼望焦急—焦慮后悔—懊悔勸告—?jiǎng)裾f(shuō)立刻—馬上吃驚—驚訝飛快—飛速急忙—連忙明白—清楚：急忙—緩慢高興—難過(guò)結(jié)實(shí)—松散吃驚—鎮(zhèn)定接受—排斥仔細(xì)—大意廠：廚、廁、廂、廈、愿、原、厚、壓廣：座、店、床、庫(kù)、底、莊、廢、廟穴：窟、窿、窯、窄、空、穿、突、窮宀：家、字、定、害、宵、完、寧、宇七、日積月累：家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)冠必(正)，紐必(結(jié))，襪與履，(俱緊切)。置冠服，(有定位)，勿亂頓，(致污穢)。唯(德學(xué))，唯(才藝)，不如人，(當(dāng)自礪)。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。八、按要求寫(xiě)句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子例原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。既…又…：小明既不會(huì)打籃球，也不會(huì)打排球。例小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”連蹦帶跳：妹妹騎著爸爸給她的柳枝，連蹦帶跳的回家了。例小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我......我過(guò)不去?！彪y為情：明明難為情的說(shuō)：“花瓶是我打碎的。”例老師和顏悅色地說(shuō)：“看的角度不同。楊桃的樣子也就不一樣?！焙皖亹偵簨寢尯皖亹偵膶?duì)我說(shuō)，做了錯(cuò)事不可怕，只要敢于承認(rèn)，就還是好孩子。（1）他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他在田邊（焦急地）轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。（2）他堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。他（趕緊）堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。（1）狼從窟窿里鉆進(jìn)去把羊叼走了。（改為“被”字句）羊被從窟窿鉆進(jìn)去的狼叼走了。（2）那條河很淺。（改為反問(wèn)句）那條河不是很淺嗎？九、理解課文1.《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言告訴我們要按照事物的客觀規(guī)律辦事，急于求成不會(huì)有好結(jié)果。2.《亡羊補(bǔ)牢》的故事讓我們明白犯了錯(cuò)誤或者做了錯(cuò)事，及時(shí)改正還不晚。3.《畫(huà)楊桃》這篇課文，老師告訴大家看問(wèn)題或事物，看的角度不同結(jié)果也不一樣，要實(shí)事求是。4.《小馬過(guò)河》的故事告訴我們光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試是不行的。第五篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、我會(huì)聽(tīng)寫(xiě) 《古詩(shī)兩首》東吳包含含意窗外窗戶香爐爐火鳴叫鳥(niǎo)鳴流水柳樹(shù)楊柳山嶺絕句絕對(duì)銀行銀河煙火冒煙停泊溪流柳暗花明 《雷雨》黑沉沉垂柳垂直逃走蜘蛛亂說(shuō)亂擺沉浮蟬聯(lián)蟬鳴壓力壓住越野越過(guò)陣雨陣地彩虹彩色迎面撲來(lái) 《最大的“書(shū)”》 地質(zhì)質(zhì)量趴下巖石巖洞畫(huà)冊(cè)一冊(cè)書(shū)厚厚的 厚紙腳印印象波浪陸地陸軍海底底座 埋頭埋單鐵礦鋼鐵寶貝寶塔刨冰刨根問(wèn)底埋頭苦干《要是你在野外迷了路》野外慌亂慌張指南針指點(diǎn)指路手指指揮針頭打針忠實(shí)忠心忠厚向?qū)?dǎo)游一盞燈積雪積少成多積極稠密稀奇稀少碰頭碰面 特別分別別處方向地方千方百計(jì)《語(yǔ)文園地五》日月星辰風(fēng)云雷電山川樹(shù)木花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)多姿多彩秘密二、比一比，組詞 爐（廬（柳（迎（））））領(lǐng)（嶺（沉（陳（））））決（絕（陳（陣（））））泊（拍（壓（莊（））））留（流（針（葉（）逃（）挑（）猴（）喉（）刨（）抱（）積（）織（））））彩（）虹（）珠（）趴（）稠（）榜（）祖（）菜（）紅（）蛛（）扒（）綢（）膀（）租（）埋（）底（）忠（）抖（）慚（）伴（）欄（）理（）低（）鐘（）蚪（）漸（）拌（）攔（）荒（）材（）慢（）漫（）慌（）財(cái)（）饅（）三、復(fù)習(xí)課文第17課《古詩(shī)兩首》：l《望廬山瀑布》是（唐）朝詩(shī)人（李白）寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫(xiě)的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩(shī)仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫(xiě)的。l《望廬山瀑布》中的詩(shī)句“飛流直下三千尺”和李白的《贈(zèng)汪倫》中的詩(shī)句“桃花潭水深千尺”的寫(xiě)法一樣，都是運(yùn)用了夸張的修辭手法。前者說(shuō)明了山很高，后者說(shuō)明了水很深。l《絕句》是（唐）朝詩(shī)人（杜甫）寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩(shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩(shī)圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫(xiě)的。第18課《雷雨》：l《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙摹＃?）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。（從“垂”字可以感覺(jué)到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快。）（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（從“壓”字可以感覺(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛。）第19課《最大的“書(shū)”》：l回答問(wèn)題：（1）書(shū)，為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石。）（2）最大的“書(shū)”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫(huà)指的是埋藏在巖石中的（樹(shù)葉）、（貝殼）、（小魚(yú)）。第20課《要是你在野外迷了路》：l掌握課文中的四種野外辨別方向的方法。l我還知道一些辨別方向的方法：（1）樹(shù)樁上的年輪，稀的一邊指北方，密的一邊指南方；（2）古代房屋、廟宇的門（朝南）來(lái)辨別方向。l雪化得快的那邊是南面，因?yàn)槟线吿?yáng)照射，陽(yáng)光充足。《語(yǔ)文園地五》：體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。（1）這書(shū)上有字。這書(shū)上有字？（說(shuō)明：這書(shū)上沒(méi)有字。）（2）你的玫瑰沒(méi)有白栽！你的玫瑰沒(méi)有白栽？（說(shuō)明：你的玫瑰白栽了。）（3）加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)：l 哪里有書(shū)?。?？）（說(shuō)明什么？）l太好了，太好了（?。┠憧?，那兒還有一條小魚(yú)呢（！）四、我會(huì)背誦背誦《望廬山瀑布》和《絕句》，并能默寫(xiě)下來(lái)。沒(méi)學(xué)過(guò)生字可以用拼音代替。能夠根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句：（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái)，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保?）春天來(lái)了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！北痴b《要是你在野外迷了路》，并能填空。要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽(yáng)來(lái)辨別方向，我國(guó)地處（北）半球，中午太陽(yáng)在（南邊），地上的樹(shù)影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來(lái)辨別方向，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)掛在（北方）。陰雨天看不到太陽(yáng)時(shí)，我們也可以來(lái)看大樹(shù)，樹(shù)葉稠的一面是（南方），樹(shù)葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來(lái)辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過(guò)，要是來(lái)看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因?yàn)樵谏狡律涎┗每斓囊幻媸牵戏剑?，雪化得慢的一面是（北方）。背誦86頁(yè)“我知道”。有些動(dòng)物和植物，由于（特殊的地殼運(yùn)動(dòng)）被埋起來(lái)，死后就不會(huì)（腐爛）了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動(dòng)植物）的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在（云南?。┏鐾恋摹１痴b91頁(yè)《節(jié)氣歌》以及92頁(yè)上的二十四節(jié)氣。五、詞語(yǔ)、短語(yǔ)照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：一（）不（）：一動(dòng)不動(dòng)一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變 越（）越（）：越來(lái)越亮越來(lái)越響越下越大表示顏色的ABB的詞：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 綠油油 紅艷艷 紅彤彤紅撲撲 黃燦燦 黃澄澄 藍(lán)晶晶 藍(lán)盈盈填入合適的動(dòng)詞：（打開(kāi)）窗戶（掛在）天空（尋找）寶藏（辨別）方向（指點(diǎn)）方向（分辨）方向填入合適的修飾詞：（滿天）的烏云（清新）的空氣（厚厚）的書(shū)（忠實(shí)）的向?qū)В埽┑闹θ~（奇怪）地問(wèn)（認(rèn)真）地問(wèn)（高興）地說(shuō)（天然）的指南針六、多音字壓yā(壓力)殼qi224。o(地殼)藏c225。nɡ(躲藏)行x237。nɡ(行人)骨gū(花骨朵)壓 y224。(壓根兒)殼k233。(貝殼)藏z224。nɡ(寶藏)行 h225。nɡ(銀行)骨gǔ（骨架）七、近義詞忠實(shí)—（忠誠(chéng)）慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）漸漸地——慢慢地 明亮—（通亮）（光亮）調(diào)皮—（淘氣）（頑皮）稱贊—（夸贊）（贊揚(yáng)）八、反義詞上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)靜）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎－（直）九、量詞練習(xí)一（幅）畫(huà)一（只）蜘蛛一（首）古詩(shī)一（本）書(shū)一（陣）風(fēng) 一（條）彩虹一（位）隊(duì)員一（塊）石頭一（冊(cè)）書(shū)一（條）魚(yú)一（片）陸地一（種）植物一（種）動(dòng)物一（條）諺語(yǔ)一（座）山十、造句??也??雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。川流不息：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。越??越??，越??越??：閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越來(lái)越多，也就越來(lái)越懂事了。每當(dāng)??就??每當(dāng)快下雨的時(shí)候，天氣就很悶。每當(dāng)夜幕降臨，深圳就亮起來(lái)了。仍然——媽媽生病了，可是她仍然起床給我做早餐。十點(diǎn)鐘了，弟弟仍然在睡懶覺(jué)，不愿起床。爸爸送我的鉛筆盒，我現(xiàn)在仍然在用。十一、拓展背誦氣象諺語(yǔ)：（1）立了秋，把扇丟。（2）六月的天，小孩的臉。（3）蛇過(guò)道，大雨到。（4）雷公先唱歌，有雨也不多。（5）朝霞不出門，晚霞行千里。