二年級音樂上冊第6課蒙古小夜曲教案湘藝版合集-資料下載頁
2024-11-09 13:41本頁面
【正文】 指法練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏，學(xué)生吹奏豎笛，培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力和合作意識。欣賞《飛來的花瓣》（1）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？為什么要為教師規(guī)定一個節(jié)日？教師節(jié)這一天你們準(zhǔn)備做點什么？你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師？（2）學(xué)生活動：與同學(xué)一起討論，互相啟發(fā)、提示，發(fā)表見解。（3）播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），認(rèn)真聆聽，感受作品的意境。（4）教師引導(dǎo)：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么？有什么樣的感受？（5）學(xué)生活動：結(jié)合個人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會。（6）師生互動：老師要結(jié)合自己的成長過程，向?qū)W生講一個自己當(dāng)老師的故事、或自己老師的故事，引起學(xué)生的共鳴，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。2（7）生活動：再次聽錄音，認(rèn)真聆聽，進(jìn)一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對比變化。學(xué)生可輕聲哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。（8）學(xué)生活動：展示才藝，為老師唱一首心中的歌，表達(dá)自己對老師的熱愛與祝福。（9）師生互動：老師為學(xué)生彈唱《校園的早晨》，請同學(xué)認(rèn)真欣賞，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面。第五篇：六年級音樂上冊 第6課《愛的人間》教案 湘藝版愛的人間教學(xué)內(nèi)容：《愛的人間》，聽賞《在銀色的月光下》 設(shè)計思路：《愛的人間》是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首歌。歌曲以親切委婉的曲調(diào)、深沉的情感，刻畫出盲人心中的美好世界。在設(shè)計教案時，我以“愛”為主線，通過“愛的呼喚”、“愛的體驗”、“愛的升華”、“愛的奉獻(xiàn)”等內(nèi)容層層推進(jìn)，整節(jié)課融聽、唱、看、動于一體，寓愛的情感教育于生動的音樂教學(xué)之中，意圖讓學(xué)生在豐富的音樂實踐活動中感悟愛的主題。教學(xué)目標(biāo)：能用柔美、連貫的聲音演唱《愛的人間》，并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。關(guān)注弱勢群體，感受到社會之愛，樂于表現(xiàn)對他人的關(guān)愛。教學(xué)重點：用柔美連貫的聲音演唱歌曲。通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動，體驗人與人之間互相關(guān)懷的美好情感，懂得應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對人生。教學(xué)難點：能正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、休止符等。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴等 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好二、導(dǎo)入視頻欣賞美麗的自然風(fēng)光圖（讓學(xué)生感受擁有一雙明眸，可以看盡世間美好景物的幸福）情境體驗，閉目感受盲人的生活世界。（體驗盲人生活的黑暗、無助，與自己形成對比，讓學(xué)生萌生關(guān)愛殘疾人的愛心與責(zé)任心，從而引出歌曲《愛的人間》）三、新歌教學(xué)（一）介紹歌曲曲作者及歌曲背景（讓學(xué)生對作者和作品都有所了解）（二）反復(fù)聆聽歌曲初聽歌曲，感受歌曲情緒。（通過聽錄音范唱，感知歌曲的拍號、速度、情緒，感受盲童的內(nèi)心世界）朗讀歌詞（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲的意境中，感受歌詞的美，培養(yǎng)學(xué)生朗誦的能力。）教師范唱，學(xué)生思考歌曲可以分為幾部分（通過反復(fù)聽賞，感知相似樂段的不同之處，感受歌曲各部分不同的演唱情緒）（三）學(xué)唱歌曲隨琴齊唱，找出難點。解決難點(采用劃拍法、畫線條法、教師范唱法、跟琴模唱法、手語代替法等方法引導(dǎo)學(xué)生正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、休止符，感受歌曲旋律)歌曲處理，多種形式鞏固歌曲。（通過不同形式的演唱、表現(xiàn)歌曲，盡情抒發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛，提高學(xué)生合作、參與的積極性）四、拓展欣賞舞蹈《千手觀音》片段，領(lǐng)略殘疾人的精彩人生。愛的升華—感受“人間大愛”。學(xué)習(xí)手語表演《感恩的心》，讓“愛的人間”到處充滿“感恩的心”。1（通過讓學(xué)生了解中外史上殘疾人力而獲得成功的事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人積極樂觀的高尚精神，做殘疾人的朋友，培養(yǎng)學(xué)生心存感恩、關(guān)愛他人的情感，進(jìn)一步感悟愛的主題，將本課推向高潮。）五、聽賞《在銀色的月光下》六、課后延伸教師寄語，號召學(xué)生人人爭當(dāng)“愛心使者”，建立“愛心日記”，記錄“愛的故事”，分享“愛的喜悅”。（讓學(xué)生在成長中常懷感恩之心，將愛延續(xù)。）
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