【正文】 效率,為取得良好的中考成績打下堅實的基礎,對中考復課工作安排如下:一、復習范圍數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合運用二、復習步驟及階段內(nèi)容 第一輪：復習基礎知識。按初中數(shù)學知識體系，把初中的全部內(nèi)容按七章25個測試點進行復習，以做到考點與考題的一致性，使學生在復課過程中及感受到應掌握的知識點，有體會到初中數(shù)學的全部內(nèi)容，同時提高學生熟練運用基礎知識解決問題的能力。第二輪：專題復習。重在訓練思維。把問題按閱讀理解型、開放型、實際應用型、探求型、方程型、函數(shù)型、幾何型、研究性學習題等進行歸類、分析，了解各類題型的特點，使學生掌握各類題型的解題方法和技巧，提高解題能力。第三輪：模擬訓練，提高能力。重在查漏補缺和調(diào)整考試心理。對于模擬試題的評講，做到既講知識點，又講解題的思維方法，以及應試的心理健康等。三、復習措施分類管理、分層要求。① 抓兩頭，帶中間，著力后進生（各班后10名）。② 不同層次的學生作不同的要求。重視非智力因素，注重情感教育。通過問卷調(diào)查，了解學生的想法，知道他們喜歡什么、不喜歡什么。結(jié)合學生口味，排除師生間的情感障礙，拉近師生間的心理距離,調(diào)動學生的積極性。著力后進生的轉(zhuǎn)化。除了建立幫扶對子外，使后進生盡可能做到日日清、日有所長，多鼓勵、少批評、不指責，盡可能為他們創(chuàng)設發(fā)展展現(xiàn)自己的空間。精講多練，提高課堂效率。繼續(xù)開展學生討論、學生講題、學生自我評卷的活動，發(fā)揮學生的能動性，提高思辯能力。抓“雙基”，滲透數(shù)學思想與方法，培養(yǎng)學生的能力。在正常的數(shù)學復課過程中，堅持“雙基”與情感價值并重，立足學生實際，以背景材料為依托，以解題過程為載體，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想與方法，提高學生的觀察能力、表達能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等，使他們的知識與能力得到最大限度的升華。第五篇：2018中考復課工作方案實驗初中2018中考復課工作方案一、學生基本情況實驗初中本屆初三現(xiàn)有學生190名，總體學風穩(wěn)定，紀律性較強，大多數(shù)學生目標明確，學習認真。存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：學生學習的主動性差，缺乏良好的學習習慣和學習方法。整體情況是優(yōu)生少，臨界生也偏少，學困生較多，成績呈塔狀分布，兩極分化嚴重，復課難度大，任務重。二、復課指導思想以新課程標準為指導，以校本教研為動力，以推進精細化管理，構(gòu)建“高效課堂”、加強中考復課、強化教學常規(guī)管理為主線，不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，不輕視每一個學生的進步，精心工作，力爭做好我校2018年中考復課工作，盡全力，創(chuàng)佳績。三、2018年中考質(zhì)量目標工作有目標，前進才有動力。結(jié)合我校的實際，本屆九年級復課工作目標是：（一）總體目標：全縣中考質(zhì)量綜合排名突破23名（二）人均總分目標：（三）優(yōu)秀學生人數(shù)：20名（每班5名）（四）高中上線人數(shù)：力爭突破100名四、工作任務切實做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作（1）注重培養(yǎng)尖子生，鎖定最具潛力的20名（每班5名）學生，分科進行重點培養(yǎng)。（2）各代課小組要制定尖子生的培養(yǎng)措施，使對尖子生的培養(yǎng)做到對象落實、人員落實、時間落實、措施落實。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生（40名，每班10名）吃得好，后進生吃得了，引導他們不斷超越自我。（3）根據(jù)學科實際，加強薄弱項目的教學，爭取全面提高復習效果。要切實及早抓好臨界生和后進生的提高工作（1）對“臨界生”、“學困生”，教師從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”，更要有愛、有導，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。（2）班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。五、階段性工作本學期，我們九年級復課按四個階段分類推進，夯實四基，突顯能力，注重價值取向。第一階段：2018年3月3日——2018年3月下旬完成新課，主要任務為：（1）夯實基礎，各科完成新課，轉(zhuǎn)入復習階段。（2）重點進行學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（3）進行畢業(yè)班復課前的動員工作。（4）各班進行分類學生座談會，掌握學生學習及心理狀態(tài)第二階段：2018年3月下旬——2018年5月上旬，研讀試題說明，以課本為主，注重基礎，面向全體，全面復習。復習形式為系統(tǒng)復習，重點加強基本概念，基礎知識的復習，做到章節(jié)過關、單元過關、打?qū)嵒A、循序漸進，以基礎知識、基本技能為重點，為學生構(gòu)建學科知識體系。具體工作有：（1）召開復課動員會。（2）舉行九年級教師復課經(jīng)驗交流會（3）通過多次階段考試（含畢業(yè)考試），進行復課質(zhì)量研討。（4）認真研讀中考說明，廣泛搜集信息，把握中考方向。第三階段：2018年5月中旬——2018年6月10日，縱深拓展，強化提升，套題訓練，重點是臨界生，查漏補缺，做到“掌握知識點，形成知識鏈，構(gòu)成知識網(wǎng)”。（1）召開部分學生家長會議，協(xié)商學生分流工作。（2）學法經(jīng)驗研討交流，讓學習成績提高顯著的學生介紹學習經(jīng)驗，提升士氣。強化解題思路與解題方法的交流，揚長避短，共同進步。（3）質(zhì)量分析。經(jīng)驗交流，優(yōu)化教學手段，整合教學資源，提高教學效益。第四階段：2018年6月10日——中考前，強化訓練，應考培訓，心理調(diào)適。（1）精選，組合2—3套有價值的試題進行模擬訓練。（2）進行應考常識、技能和心理輔導。（3）回歸課本，查漏補缺，強化重點知識的再鞏固。（4）著力培養(yǎng)學生自信心。五、保障措施成立中考復課領導小組： 組長：吳凱副組長：王建朝王銳組員： 王愛國王月賢郭小衛(wèi)趙小文復課領導小組職責要求：(1)抓好師生思想教育工作，統(tǒng)一思想，樹立信心，同心協(xié)力，緊密配合，確保今年中考復課工作目標的實現(xiàn)。(2)負責組織實施中考復課計劃，對中考各項復課工作進行全程管理。(3)全面、及時掌握中考新動向，定期通報各階段情況、工作重點、應對策略等，統(tǒng)籌好我校中考復課工作。(4)深入教學一線，發(fā)現(xiàn)并解決好各科復習備考中存在的問題。(5)加強中考信息、教輔資料、試題的采集、整理工作，及時向教師交流反饋。班主任應采取的主要措施：(1)班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。（2）要營造良好的中考復課氛圍和環(huán)境，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極進取。（3）指導學生科學合理安排和利用時間，做好復課計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、后進學生會議，了解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時進行反饋?？迫谓處煈扇〉闹饕胧海?）各科任教師要寫出詳實的復課計劃，根據(jù)各科實際情況，制定有可能達到的奮斗目標。并對所教班級的課堂紀律負責，維護良好的教學秩序。（2）堅持利用好每天的時間對學生進行培優(yōu)輔差。（3）精講精練，找出典型題目結(jié)合應試技巧及應試心理進行針對性練習，突出講練評的課型變化。發(fā)現(xiàn)問題及時查缺補漏。民立實驗初級中學 2018年3月15日