中班語言過新年教案及擴展資料-資料下載頁
2025-10-31 13:29本頁面
【正文】 明和佳佳說的是什么?新年娃娃給他們送的什么新年禮物?你們喜歡新年娃娃嗎?為什么?請幼兒和教師一起講第三遍故事討論:如果你是新年娃娃,你會誰家去?給他送什么禮物?三、結束請小朋友回家也說一句祝福家長的話分區(qū)活動活動目標:提高幼兒在對集體活動的興趣。通過游戲區(qū)的活動,發(fā)展幼兒的動手能力。教師指導幼兒圍繞“過新年”這一主題進行活動?；顒訙蕚? 開放美術區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、音樂之家活動指導:1通過談話,引起幼兒活動興趣。小朋友喜歡區(qū)域活動嗎?你最喜歡哪個活動區(qū)?2根據(jù)幼兒意愿選擇區(qū)域進行活動。3教師巡回指導,鼓勵幼兒協(xié)商解決各種問題。4教師重點指導語言區(qū)及圖書區(qū):(1)語言區(qū):鼓勵幼兒圍繞“過新年”話題進行講述,說一說自己在過新年的時候,要做什么事情,迎接新年的到來。(2)娃娃家:模仿大人去市場、超市購置各種年貨,體驗新年快要來臨的歡喜心情。5結束:展示美術區(qū)幼兒制作的有關“過新年”內(nèi)容的作品。師生共同整理活動材料。中班教案過新年二：目標：了解一月一日元旦是新年的第一天。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。準備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條。中華風俗cd片。過程：教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么?”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么?”音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀?”(出示圖片)隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。耍龍燈。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”“我們也來耍龍燈好嗎?”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二”三次結束。師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。中班教案過新年三：目標：了解一月一日元旦是新年的第一天。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。準備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條。中華風俗cd片。過程：教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么?”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么?”音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀?”(出示圖片)隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。耍龍燈。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”“我們也來耍龍燈好嗎?”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二”三次結束。師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。
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