中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案范文大全-資料下載頁
2024-11-09 13:25本頁面
【正文】 （5分），良好（4分），一般（3分），分檔次記分。（三）上課1．導(dǎo)課新穎。能創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，增強(qiáng)課堂的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2．運(yùn)用適當(dāng)方式（如口述、小黑板或課件等）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有針對性。3．授課體現(xiàn)新課改的要求，符合“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，根據(jù)不同課型采取靈活的教學(xué)方法和手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。4．本著實(shí)效性的原則，對學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的問題講深講透，學(xué)生已會或通過自學(xué)能夠會的問題堅(jiān)決不講，減少課堂無效勞動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。5．“精講多練”，控制好“講”與“練”的時(shí)間，“講”的時(shí)間不超過25分鐘，“練”的時(shí)間不少于15分鐘，努力實(shí)現(xiàn)“堂堂清”。6．注重寫好課后教學(xué)反思，每課必寫，課后反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補(bǔ)等。進(jìn)行反思，有所感悟，對教學(xué)設(shè)計(jì)再重建、再改進(jìn)。反思內(nèi)容作為教案的一部分，作為檢查、評定的內(nèi)容。7．教師在第一遍上課鈴響前，應(yīng)到達(dá)教室。上課時(shí)，非特殊事故，不得中途離開教室。不要做與上課無關(guān)的事情，如接打手機(jī)、看與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊等。8．教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和課程表上課，上課不遲到、不早退、不拖堂，有事先請假，非經(jīng)學(xué)校同意，不能隨意調(diào)課，課程有著落才能離校。9．上課期間，檢查人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺一人次。（四）作業(yè)布置與批改1．作業(yè)布置具有自主性、層次性、開放性，使所學(xué)知識能夠及時(shí)得到鞏固。2．作業(yè)布置做到適時(shí)適量。每周作業(yè)一至二年級語文、數(shù)學(xué)每周各三到四次，三到六年級語文、數(shù)學(xué)每周各三次，作文間周一次，各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。作業(yè)分課內(nèi)、課外作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量要適度，課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成；課外作業(yè)，一、二年級不留家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘，讓學(xué)生有較多的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，參加隊(duì)活動(dòng)，以及科技、文娛、體育、社會實(shí)踐等課外活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部減負(fù)精神。3．作業(yè)批改做到及時(shí)認(rèn)真，采取批改和講評相結(jié)合的形式。作文精批要先通覽后細(xì)改，有眉批、間批、總批；略批要通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句，適當(dāng)提示。精批與略批輪換進(jìn)行。在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中擇取共性問題，以供評講。批改作業(yè)要認(rèn)真，書寫要端正。評分要恰當(dāng)，評語批語應(yīng)以表揚(yáng)為主，指出錯(cuò)誤、缺點(diǎn)為輔，注意指出努力方向。語言要通俗易懂，嚴(yán)禁讓學(xué)生代勞，要從認(rèn)真批改中掌握教學(xué)反饋信息。4．學(xué)校對任課教師布置的學(xué)生作業(yè)隨機(jī)檢查，每次檢查后，寫出檢查記錄，根據(jù)檢查結(jié)果每學(xué)期按優(yōu)秀（3分）、良好（2分）、一般（1分），分檔記分。（五）輔導(dǎo)1．根據(jù)課堂提問、作業(yè)批改、成績檢測中學(xué)生出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)生分析原因、給予方法指導(dǎo)，從最后一名學(xué)困生抓起，及時(shí)解決問題。2．根據(jù)因材施教的原則，教師要確定輔導(dǎo)對象、制定好輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄。3．自習(xí)輔導(dǎo)課，教師應(yīng)堅(jiān)持集體或單獨(dú)輔導(dǎo)，教師應(yīng)重視個(gè)人差異，主動(dòng)、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行輔助。以期較快提高學(xué)生的成績。4．學(xué)校對教師的課后輔導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查，做好檢查記錄。（六）檢測1．各年級組要認(rèn)真做好段考、單元檢測，精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練。所用試題、練習(xí)題必須經(jīng)過精選剪貼，真正選出新穎的，具有代表性的題目。2．做到“有卷必發(fā)，有發(fā)必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾”。一環(huán)扣一環(huán)，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理。及時(shí)反饋信息，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。堅(jiān)持錯(cuò)題重做，一題多做，規(guī)范答題，提高成績。3．要認(rèn)真做好期中、期末檢測工作。期中、期末考試后，教師要認(rèn)真寫出試卷分析，做好試卷講評。4．學(xué)校對各年級學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次抽測，抽測結(jié)果分三等，一等賦分5分，二等賦分4分，三等賦分3分，并存入業(yè)務(wù)檔案，作為教師考核評優(yōu)的依據(jù)。（七）聽課采取推門聽課。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（分管教學(xué)）聽課不少于20節(jié)，教師不少于8節(jié)。做好聽課記錄（有時(shí)間、地點(diǎn)、授課教師、學(xué)科、內(nèi)容、評課意見），做到聽后必評，講求實(shí)效，避免聽而不評、閑聊一通的形式主義現(xiàn)象。2．對教師參加縣以上交流的教科研材料及各種外出學(xué)習(xí)材料要及時(shí)上交，以便整理歸檔。（八）教學(xué)成果1．注重骨干教師培養(yǎng)。教師獲省、市、縣教學(xué)能手或教壇新星分別記3分、2分、1分；教師在優(yōu)質(zhì)課評選中獲省、市、縣優(yōu)質(zhì)課分別記2分、1分、。以上均只記最高分，不重復(fù)記分。2．注重教師理論水平提高。省級以上教育報(bào)刊發(fā)表的論文每人次記3分；優(yōu)秀教學(xué)論文評選省級每人次記2分，市級每人次記1分。以上均只記最高分，不重復(fù)記分。3．注重教師科研水平提高。所承擔(dān)的省級以上課題通過專家組結(jié)題鑒定，課題組長記4分，課題組成員記2分。獲省教育科研成果三等獎(jiǎng)以上者加6分。4．注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。學(xué)生在奧林匹克競賽中，獲國家一、二等獎(jiǎng)，給輔導(dǎo)教師分別記4分、2分；獲省級一、二等獎(jiǎng)給輔導(dǎo)教師分別記2分、1分。
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