浙教版數(shù)學九上13反比例函數(shù)的應用2篇-資料下載頁
2024-12-09 06:16本頁面
【導讀】，若他每分鐘騎450米，需分鐘到達學校。設△ABC中BC的邊長為x,BC邊上的高AD為y，△ABC的面積為常數(shù)。畫出函數(shù)的圖像，并利用圖像，求當82??數(shù)的性質(zhì)和圖像，也可以把問題轉化為解方程或不等式。設每名工人一天能做某種型號的工藝品x個。若某工藝廠每天要生產(chǎn)這種工藝品60個，則。請你說一說本節(jié)課自己的收獲并對自己參與學習的程度做出簡單的評價.后氣缸內(nèi)氣體的體積和氣體對氣缸壁所產(chǎn)生的壓強。師生一起解答此題。并引導學生歸納此種數(shù)學建模的方法與步驟：?？坍嬃藘蓚€變量之間的關系。
【正文】 100 60 90 67 80 75 70 86 60 100[ 分析：（ 1）對于表中的實驗數(shù)據(jù)你將作怎樣的分析、 處理？ （ 2） 能否用圖像描述體積 V與壓強 p的對應值？ （ 3）猜想壓強 p 與體積 V之間的函數(shù)類別？ 師生一起解答 此題。并引導學生歸納此種數(shù)學建模的方法與步驟： （ 1）由實驗獲得數(shù)據(jù) （ 2）用描點法畫出圖像 （ 3）根據(jù)圖 像和數(shù) 據(jù)判斷或估計函數(shù)的類別 （ 4） 用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式 （ 5）用實驗數(shù)據(jù)驗證 ] 指出：由于測量數(shù)據(jù)不完 全準確等原因，這 樣求得的反比例函數(shù)的解析式可能只是近似地刻畫了兩個變量之間的關系。 二、鞏固練習
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