浙教版數(shù)學(xué)九上11反比例函數(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】下列問題中，變量間的對應(yīng)關(guān)系可用怎樣的函數(shù)式表示？這些函數(shù)有什么共同特點？（1）京滬線鐵路全程為1463km，某次列車的平均速度v（單位：km/h)隨此次列車的全程運行時間t（單位：h）的變化而變化；S=×104nV=1463ty=1000x(3)已知北京市的總面積為×10

2024-11-18 21:40

冀教版數(shù)學(xué)九上302反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)一、選擇題1．已知反比例函數(shù)2yx?，則這個函數(shù)的圖像一定經(jīng)過（）A．(2，1)B．(2，1?)C．(2，4)D．122???????，2．如果反比例函數(shù)kyx?的圖像經(jīng)過點(34)??，，那么該函數(shù)的圖像位于

2024-12-03 07:16

九年級數(shù)學(xué)上冊第27章反比例函數(shù)272反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)第1課時反比例函數(shù)的圖像練習(xí)冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）

2025-06-14 12:02

滬科版數(shù)學(xué)九上236反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】-圖象和性質(zhì)（第1課時）教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能1、會用描點的方法畫反比例函數(shù)圖象網(wǎng)]2、理解反比例函數(shù)的性質(zhì)數(shù)學(xué)思考通過觀察反比例函數(shù)的圖象，分析、探究反比例函數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的探究、歸納及概括的能力。解決問題會畫反比例函數(shù)圖象，并能根

2024-11-19 22:23

13反比例函數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第1章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，增強應(yīng)用意識，提高運用代數(shù)方法解決問題的能力.2.能夠通過分析實際問題中變量之間的關(guān)系，建立反比例函數(shù)模型解決問題，進一步提高運用函數(shù)的圖象、性質(zhì)的綜合能力.(重點、難點)3.能夠根據(jù)實際問題確定自變量

2024-12-28 01:48

反比例函數(shù)的實際應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】(2)一輛汽車在A.B兩地行使了若干次,得到行使時間t(h)與平均速度v(km/h)的關(guān)系,如圖所示,根據(jù)圖象回答:A.B兩地相距＿＿＿＿km;若某次行使用了2h,則平均速度為＿＿＿＿＿km/h.4502t(h)V(km/h)200100試一試PAB

2025-10-28 16:54

九年級數(shù)學(xué)上冊第27章反比例函數(shù)272反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)練習(xí)冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊（JJ）

2025-06-13 12:11

北京課改版數(shù)學(xué)九上206反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】?一般地.在某個變化過程中,有兩個變量x和y,對于變量x的每一個值,變量y都有唯一確定的值和它對應(yīng),那么我們就把x叫自變量，y叫因變量，稱y是x的函數(shù).函數(shù)的實質(zhì)是兩個變量之間的關(guān)系函數(shù)如：y＝3x生活中的數(shù)學(xué)5km，她上學(xué)所用的時間t(h)與速度v(km/h)的函數(shù)；，老師布

2024-11-30 02:46

浙教版數(shù)學(xué)九上11反比例函數(shù)之一-資料下載頁

【總結(jié)】下列問題中，變量間的對應(yīng)關(guān)系可用怎樣的函數(shù)式表示？這些函數(shù)有什么共同特點？（1）京滬線鐵路全程為1463km，某次列車的平均速度v（單位：km/h)隨此次列車的全程運行時間t（單位：h）的變化而變化；S=×104nV=1463ty=1000x(3)已知北京市的總面積為×10平方千米，人均

2024-11-27 23:42

浙教版數(shù)學(xué)九上11反比例函數(shù)之二-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科浙江版《數(shù)學(xué)》九年級上冊“函數(shù)”知多少?在某一變化過程中,不斷變化的數(shù)量叫變量(variable),保持不變的量叫常量.?變量之間的關(guān)系:?在某一變化過程中,如果一個變量(y)隨著另一個變量(x)的變化而不斷變化,那么x叫自變量(independentva

2024-11-27 23:42

反比例函數(shù)的應(yīng)用ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)利用反比例函數(shù)解決實際問題及有關(guān)反比例函數(shù)的綜合題.(2)建立反比例函數(shù)模型及綜合運用有關(guān)知識解決與反比例函數(shù)有關(guān)的綜合問題.經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關(guān)系,建立反比例函數(shù)模型,進而解決問題的過程.、態(tài)度與價值觀體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強應(yīng)用意識,提高運用代數(shù)方法解決問題

2025-05-06 18:03

北師大版數(shù)學(xué)九上反比例函數(shù)的應(yīng)用同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】單元測試班級：__________________姓名：___________________得分：_____________________一、填空題函數(shù)y=(k+1)x12??kk(k為整數(shù))，當(dāng)k為_________時，y是x的反比例函數(shù).y=－x65的圖象位于_________象限，且在每個象限內(nèi)y隨

2025-11-06 00:40

九年級數(shù)學(xué)上冊第27章反比例函數(shù)272反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)第1課時反比例函數(shù)的圖像導(dǎo)學(xué)課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十七章反比例函數(shù)27．2反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)第1課時反比例函數(shù)的圖像知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十七章反比例函數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時反比例函數(shù)的圖像1．經(jīng)歷畫反比例函數(shù)圖像的過程，知道反比例函數(shù)的圖像的特點與畫法．2．通過對反比例函數(shù)圖像的認(rèn)識，會通過反比例函數(shù)圖像上一個點

2025-06-16 22:59

20xx年秋九年級數(shù)學(xué)上冊第27章反比例函數(shù)273反比例函數(shù)的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十七章反比例函數(shù)27．3反比例函數(shù)的應(yīng)用知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十七章反比例函數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)反比例函數(shù)的應(yīng)用經(jīng)歷“問題情景——建立反比例函數(shù)模型——運用反比例函數(shù)模型解決問題”的過程，能夠利用反比例函數(shù)模型解決實際問題．目標(biāo)突破目標(biāo)用反比例函數(shù)模型解決實際問題例

2025-06-17 19:11

九年級數(shù)學(xué)上冊第27章反比例函數(shù)272反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十七章反比例函數(shù)27．2反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十七章反比例函數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)1．通過觀察反比例函數(shù)圖像，探索并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)．2．通過對反比例函數(shù)性質(zhì)的理解掌握，會利用反比例函數(shù)的性質(zhì)解決簡單的問題．

2025-06-16 22:45

冀教版數(shù)學(xué)九上303反比例函數(shù)的應(yīng)用(編輯修改稿)

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冀教版數(shù)學(xué)九上303反比例函數(shù)的應(yīng)用(已改無錯字)

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