湘教版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)魚(yú)水情-資料下載頁(yè)
2025-11-30 06:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】歌》所表達(dá)的軍民魚(yú)水之情。然而，一些經(jīng)典革命歌曲常常記載著一定的歷史背景，講述著一。段段難忘的流金歲月。為此本課以聽(tīng)賞《大紅棗兒甜又香》和《洗衣。體驗(yàn)，使學(xué)生能用明朗甜美的歌聲表達(dá)真摯的軍民魚(yú)水之情。錄像片”了解《大紅棗兒甜又香》和《洗衣歌》中內(nèi)涵的軍民魚(yú)水情，情，再以“演唱”《唱支最美的歌》等教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)表現(xiàn)軍民魚(yú)水情。觀看影片《白毛女》片段——老百姓迎接八路軍解放楊各莊片斷。（以《大紅棗兒甜又香》的音樂(lè)作為背景。了解中國(guó)舊社會(huì)的歷史。全國(guó)軍民奮勇抗敵，誓死保衛(wèi)了我們的祖國(guó)?？箲?zhàn)勝利后，各地的老百姓都把八路軍當(dāng)成。全仍在我國(guó)邊境站崗。大火災(zāi)中，就有二十名消防官兵為了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)和人民的生命安全，在往年多次特大洪災(zāi)中，也是解放軍戰(zhàn)士沖在最前線，的歌》，并選用打擊樂(lè)器參與表現(xiàn)。
【正文】 一遍。并復(fù)習(xí)將合唱部分。 （ 5）有感情的朗讀歌詞。并唱歌詞。 四、參與表現(xiàn) （ 1）分析處理第一樂(lè)段。 第一樂(lè)段描寫(xiě)了一幅什么樣的圖畫(huà)？這種景色美不美？這屬于一種什么美？ 節(jié)奏特點(diǎn)是什么？ 我們應(yīng)該怎樣處理？ （ 2）分析第二樂(lè)段。 第二樂(lè)段可以分為幾個(gè)樂(lè)句？ 一、二樂(lè)句的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？有點(diǎn)像什么？這兩句又表現(xiàn)了一幅什么樣的畫(huà)面？這是一種什么美？怎樣處理這兩句？ 三、四樂(lè)句寫(xiě)了什么？是誰(shuí)唱歌？為什么要唱？他們唱的時(shí)候，心 情是怎樣的？ 這兩樂(lè)句的節(jié)奏有什么變化？應(yīng)該怎樣處理？ 再仔細(xì)觀察，這兩樂(lè)句是由哪個(gè)樂(lè)句變化來(lái)的？ 像這種創(chuàng)作手法我們稱(chēng)為“再現(xiàn)”。 所以，這是一首帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)的歌曲。 結(jié)束句表現(xiàn)了什么？還表現(xiàn)了什么？所以用漸弱、漸慢處理。 （ 3）有感情的演唱全曲。 師：我們用樂(lè)器來(lái)伴奏吧！ 碰鈴： X. | 舞板： X X X | 沙錘： 0 X X | X 0 X | X 0 0 | 0 XX XX| 鈴鼓： X X X | X X | 六、欣賞并學(xué)跳藏族舞《洗衣歌》 師：日本人侵瘧中國(guó)的時(shí)候，正是解放軍叔叔把他們趕走的。他們拋頭顱，灑熱血才換來(lái)了我們現(xiàn)在這和平、幸福的生活，他們和我們就像親人一樣?？箲?zhàn)勝利后，各地的老百姓都把八路軍當(dāng)成自己的親人，他們紛紛拿出自家舍不得吃的蛋、糧食、棗兒等來(lái)歡迎八路軍戰(zhàn)士。藏族的姑娘們?yōu)榱烁兄x八路軍，幫著他們洗衣服，她們洗衣服可高興啦，為什么呢？ 生：是八路軍讓他得們解放，姑娘們心情很高興，于是邊洗衣服邊唱起了歌。 師：這首歌是邊洗衣服邊唱的，所以他的歌名叫《洗衣歌》， 我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（播放課件） 這首歌反復(fù)較多，鏗鏘有力的是哪一句？誰(shuí)來(lái)唱一唱？這是藏族語(yǔ)言。 師交這一句的舞蹈動(dòng)作，并跳跳這個(gè)舞蹈 師帶著學(xué)生跟著音樂(lè)學(xué)跳這個(gè)舞蹈。 小結(jié) 七、小結(jié)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1