【導(dǎo)讀】讓學(xué)生充分理解歌。曲的文化內(nèi)涵,并用積極的態(tài)度參與音樂活動(dòng)。鋼琴、多媒體、2021春晚解說詞,背景音樂:《春節(jié)序曲》《再見警察》《手牽手》。盡管是意大利語,但這五個(gè)元音在中國歌曲演唱中。因?yàn)樽鎳茈y寫,中國很大有56個(gè)民族。此時(shí),喬羽正為組拍《中國革命之歌》的創(chuàng)。喬羽送走黃一鶴,已是凌晨3點(diǎn)鐘。不同的形式表演歌曲或歌曲的主題。
【總結(jié)】《思鄉(xiāng)曲》教案教材分析:《思鄉(xiāng)曲》是我國著名音樂家,教育家馬思聰于1937年所寫的《內(nèi)蒙組曲》中第二首。樂曲為2/4拍。D商調(diào)式。帶再現(xiàn)的復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。具有鮮明濃郁的民族風(fēng)韻,嫻熟細(xì)膩的藝術(shù)處理,深深表達(dá)了一個(gè)浪跡天涯的游子對故鄉(xiāng)親人的思念和美好生活的渴望。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過講授和實(shí)物展示,學(xué)習(xí)了解小提琴的構(gòu)造及表現(xiàn)形式
2024-12-09 05:59
【總結(jié)】當(dāng)兵的人進(jìn)行曲?是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲,常用于隊(duì)列進(jìn)行中。這種音樂作品的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、節(jié)奏鮮明、旋律鏗鏘有力,富有強(qiáng)烈的號(hào)召性。王曉嶺詞作家、一級(jí)編劇。北京軍區(qū)政治部戰(zhàn)友歌舞團(tuán)團(tuán)長,中國音樂家協(xié)會(huì)理事,中國音樂文學(xué)學(xué)會(huì)副主席,全軍高級(jí)職稱評(píng)委。主要歌曲作詞有:《當(dāng)兵的人》、《讓我們舞起
2024-11-19 06:19
【總結(jié)】打靶歸來《打靶歸來》歌曲簡介:這首著名的歌曲是音樂家“王永泉”于1960年在部隊(duì)期間創(chuàng)作的!誕生的經(jīng)過也有些故事。據(jù)音樂史料記載及王本人的口述——當(dāng)時(shí)王永泉在解放軍步兵某團(tuán)任俱樂部主任,正準(zhǔn)備為全軍文藝匯演創(chuàng)作一首歌曲,偶然在一年前(1959年)的刊物上瞥見一首四句小詩,既:“日落西山紅霞飛,
2024-11-18 18:38
【總結(jié)】《桑塔露琪亞》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過積極參與欣賞、演唱《桑塔露琪亞》,能夠感受、體驗(yàn)歌曲的音樂情緒及風(fēng)格,并對歐洲民間音樂感興趣。2、能夠用圓潤、激情的聲音演唱《桑塔露琪亞》,并能用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。3、初步感受船歌這種音樂題材的特點(diǎn),了解男高音的音色。教學(xué)分析:《桑塔露琪亞》是一首著名的意大利船歌,船歌是一種三拍子的,給人以
2024-12-08 04:33
【總結(jié)】《回聲》教學(xué)目標(biāo):1、能夠初步聽辯聲音的強(qiáng)弱,在各種物體上奏出強(qiáng)、弱音,并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),感受不同聲音的強(qiáng)弱。2、學(xué)會(huì)唱歌曲《回聲》,能用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。3、了解自然現(xiàn)象——回聲,明白大自然處處有音樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握并表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱,較準(zhǔn)確地用歌聲表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。教學(xué)過程:學(xué)生跟著《回聲》伴奏音
2024-12-08 14:58
【總結(jié)】《丟丟銅仔》教案教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)火車律動(dòng)積極創(chuàng)編相應(yīng)的聲勢節(jié)奏。2.感受《丟丟銅仔》諧謔活潑的旋律和方言音韻魅力,能用自然輕快的聲音有表情地演唱歌曲。3、能以模仿火車律動(dòng)的聲勢節(jié)奏為歌曲背景素材,演唱合唱《丟丟銅仔》。教學(xué)重點(diǎn):能用自然輕快的聲音有表情地演唱歌曲,并能用符合歌曲背景素材的聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn):
【總結(jié)】《王大娘釘缸》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞民歌《王大娘釘缸》,初步認(rèn)識(shí)其音樂風(fēng)格,了解民歌的音樂特點(diǎn),以及民歌和創(chuàng)作歌曲之間的區(qū)別。教學(xué)目標(biāo):一、聆聽河南民歌《王大娘釘缸》,感受、體驗(yàn)其音樂情緒,從調(diào)式、節(jié)拍、歌詞、旋律等方面比較其地方特征;二、聆聽《好漢歌》,與《王大娘釘缸》的旋律進(jìn)行比較,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?就你所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象作分析,說一說專業(yè)音
【總結(jié)】《再過二十年,我們來相會(huì)》(一)教材名稱:湖南文藝出版社《再過二十年我們來相會(huì)》九年級(jí)下冊這是一首深受廣大青年喜愛、富有時(shí)代氣息的歌曲。表達(dá)了青年朋友要報(bào)效祖國,并約定以彼此的成績來相會(huì)的熱切心情。(二)教材分析:技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力,并樂于參加音樂活動(dòng)和即
2024-11-19 17:48
【總結(jié)】姚明和《唱臉譜》有什么關(guān)系??姚明基本信息:作曲家姚明,生于1948年,遼寧省營口市人,現(xiàn)任中國
2024-11-18 18:39
【總結(jié)】第一幕《逃亡》教學(xué)內(nèi)容:欣賞歌曲《黃水謠》。教學(xué)目標(biāo):1、了解音樂劇的概念。2、欣賞歌曲,體驗(yàn)歌曲每一段所表現(xiàn)的情感。3、通過欣賞歌曲,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲并感受其中的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):感受歌曲的思想感情。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:1、觀賞音樂劇《貓》片段。
2024-12-09 05:58
【總結(jié)】《再過二十年,我們來相會(huì)》教案教學(xué)目標(biāo):1、加強(qiáng)道德教育,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。2、暢想二十年來我國的變化及我們的理想是否成為現(xiàn)實(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清,要實(shí)現(xiàn)理想,須從學(xué)習(xí)開始。課前準(zhǔn)備:1、歌曲《再過二十年,我們來相會(huì)》教案。2、課前準(zhǔn)備個(gè)人發(fā)言材料。重點(diǎn)難點(diǎn)分析:1、二十年后我們及祖國會(huì)有什么變化。2
【總結(jié)】《藍(lán)色多瑙河》教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《藍(lán)色多瑙河》,使學(xué)生初步了解圓舞曲的風(fēng)格和音樂特點(diǎn)。2、通過欣賞分析、討論、對比樂曲,感受樂曲所表現(xiàn)的場面和情景,感受節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、速度、力度對表現(xiàn)音樂情緒的作用。3、通過聽賞活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,學(xué)習(xí)用音樂表達(dá)情感。教學(xué)重點(diǎn):感受、認(rèn)識(shí)音樂表現(xiàn)手段在作品中所起的作用。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-08 21:51
【總結(jié)】《牧歌》已經(jīng)被改編為多種舞臺(tái)表演形式,如大提琴獨(dú)奏、小提琴獨(dú)奏,無伴奏合唱等。其中流傳最廣泛的是下面我們聽聽作曲家瞿希賢改編的無伴奏合唱《牧歌》。下面讓我們共同欣賞這首歌:問題:???牧歌???
2024-11-19 06:20
【總結(jié)】《甘灑熱血寫春秋》教案(一)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】讓同學(xué)們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做,并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。【過程與方法】復(fù)習(xí)京劇臉譜的有關(guān)知識(shí);了解和學(xué)唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫春秋》;體會(huì)京劇的唱腔。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的情感,懂得繼承和弘揚(yáng)民族文化的意義。(二)教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):感受、
【總結(jié)】你認(rèn)為圖片中缺少了點(diǎn)什么?當(dāng)兵的人一種富有節(jié)奏步伐的聲樂曲或器樂曲。節(jié)奏清晰、強(qiáng)弱分明;節(jié)拍規(guī)整且常用偶數(shù)拍子;結(jié)構(gòu)多是均衡對稱方正型的;旋律多雄壯有力、剛健豪邁,雄勁剛健的旋律和堅(jiān)定有力的節(jié)奏是進(jìn)行曲的基本特點(diǎn)。進(jìn)行曲歌曲可以分為幾部分?兩段體