我的理想口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-31 12:52本頁(yè)面
【正文】 三個(gè)要求交流自己的理想。（2）、每小組推薦一名代表說(shuō)。（3）、其他同學(xué)是熱心觀眾,提出疑問(wèn),督促其說(shuō)具體。(聽(tīng)了 xx 的發(fā)言, 你滿意嗎?有什么問(wèn)題嗎?)三、真情勸說(shuō)師:聽(tīng)了同學(xué)們的理想，感覺(jué)到我們班真是人才濟(jì)濟(jì)??！當(dāng)然啦，要想實(shí)現(xiàn)理想，光靠嘴巴說(shuō)的漂亮還不行，還得怎樣去做呢？:小明學(xué)習(xí)目的不明確, 上課不愛(ài)動(dòng)腦筋, 作業(yè)也不認(rèn)真完成。這樣做他能實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?:老師問(wèn)同學(xué)們你們的理想是什么?小東說(shuō):我的理想是為爸 爸讀書(shū),文文說(shuō):我的理想是掙大錢,吃好喝好穿好。?請(qǐng)勸勸他們。4師總結(jié):每一位同學(xué)都樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始就要朝著理想不斷的拼搏，奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的同時(shí),也不要忘記為自己的國(guó)家、民族,為社會(huì)貢獻(xiàn)力量!四、唱歌曲《我相信》第五篇：口語(yǔ)交際《我的理想》教學(xué)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際《我的理想》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：暢談理想，展開(kāi)想象，對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行美好憧憬。認(rèn)識(shí)到人生早期樹(shù)立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的能力，樂(lè)于參與討論交流。學(xué)習(xí)者分析：童年是一個(gè)充滿活力、充滿幻想的年代，蘊(yùn)藏著巨大的潛力，他們的成長(zhǎng)需要外部環(huán)境的引導(dǎo)，讓他們更好地認(rèn)識(shí)問(wèn)題。六年級(jí)學(xué)生正是花季年華，對(duì)未來(lái)充滿了幻想和美好的憧憬。這次口語(yǔ)交際正是依據(jù)兒童心理特征、認(rèn)知規(guī)律，從他們興趣如手，獲取演講知識(shí)，在進(jìn)行互動(dòng)交流，達(dá)到“口語(yǔ)交際”的目的。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：在口語(yǔ)交際中繼續(xù)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平，并使學(xué)生理解“理想”的含義與樹(shù)立良好的理想觀。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明確并樹(shù)立崇高的理想，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課。最近，同學(xué)們都在看革命題材的書(shū)籍，說(shuō)說(shuō)你看了什么書(shū)？有什么感受？老師最近也看了兩本書(shū)，老師說(shuō)書(shū)中主人公的情況學(xué)生猜出人名。（14歲輟學(xué)的比爾蓋茨，12歲侏儒癥患者的梅西）他們一個(gè)能成為全球首富，一個(gè)能成為足球巨星，靠的是什么?是的，他們和做出燃書(shū)指路的英雄壯舉的郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣，有著崇高的理想。（板書(shū)理想）“理想是人生路上的一盞指路明燈”“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。”這是老師最喜歡的兩句“理想”格言。是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大而美好的理想，因?yàn)橛辛死硐?，我們的人生才有了明確的方向，才有著為之努力奮斗的堅(jiān)定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天的口語(yǔ)交際課，我們就來(lái)暢談自己的理想。二、交流“理想是什們”師述：每個(gè)人都有自己的理想，理想是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求，是人生的奮斗目標(biāo)，看來(lái)從小樹(shù)立理想十分重要。有句名言說(shuō)：“山溪的理想是大海，臭水溝的理想是池塘?！蹦敲赐瑢W(xué)們，你們的理想是什么？（出示課件：我的理想是什么？）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)思考一下。誰(shuí)能告訴我，你的理想是什么？ 請(qǐng)閉上眼睛，靜思“長(zhǎng)大后，我要成為一名??”.請(qǐng)睜開(kāi)你明亮的雙眸，堅(jiān)定的把你的的理想說(shuō)出來(lái)吧！指名說(shuō)、同桌再說(shuō)、大聲對(duì)自己說(shuō)。三、交流“為什么會(huì)有這樣的理想及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想”要求：試著將自己的理想有條理的告訴他人，使他人能明白你的理想是什么，以及你為什么有這樣的理想，你又如何實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。（一）小組交流。學(xué)生在組內(nèi)交流，教師參與。對(duì)個(gè)別在組內(nèi)交流有困難的學(xué)生，采用個(gè)別輔導(dǎo)或同桌互助的方法，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言?；ヂ?tīng)互評(píng)，互相修正，共同提高口語(yǔ)交際水平。推薦代表，準(zhǔn)備參加全班交流。（二）、全班互動(dòng)交流 1．指名傾訴自己的理想。2．師生傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)五、結(jié)束語(yǔ)今天這節(jié)課，我們暢談了自己的理想，同學(xué)們都樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和志向。但是人生之路充滿坎坷和挫折，理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、艱苦、不屈不撓的努力奮斗，希望同學(xué)們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。最后，老師再送給同學(xué)們一首歌《少年強(qiáng)》！教學(xué)反思：學(xué)生是口語(yǔ)交際的主人，只有為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的獲得和社會(huì)實(shí)踐能力的形成開(kāi)辟渠道，為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造空間，口語(yǔ)交際訓(xùn)練才能富有源源不斷的生命活力，才能培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道的適應(yīng)社會(huì)需要的人才。因此我力求體現(xiàn)新課程的理念，體現(xiàn)口語(yǔ)交際課的特點(diǎn)，使學(xué)生在口語(yǔ)交際實(shí)踐中，提高交際能力，并養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。教學(xué)中，我以交流探討為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，清楚講述來(lái)培養(yǎng)說(shuō)的水平、聽(tīng)的能力，積累與人交流的經(jīng)驗(yàn)，從而提高學(xué)生交際的能力。這個(gè)過(guò)程中，我都給予發(fā)言同學(xué)充分的肯定與鼓勵(lì)，讓學(xué)生享受成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生說(shuō)話的勇氣與信心。
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