【正文】 靈也感動了我們每一個人，是啊，如果我們這個社會多一些誠信，人與人之間會更加和諧，更加美好。讓我們帶著這份誠信去學習，去生活。別忘了回家用你手中的筆記錄下生活中有關(guān)誠信的事。修鞋姑娘姑娘我自信｜懷疑熱情不放心艱辛｜同情誠實｜找慚愧第五篇：修鞋姑娘教學設(shè)計《修鞋姑娘》教學設(shè)計毛琴琴教學目標：把握課文主要內(nèi)容，體會修鞋姑娘真誠、自信、善良的優(yōu)秀品質(zhì)，有感情的朗讀課文。通過人物外貌、動作、語言描寫體會人物的思想品質(zhì)，并進一步體會人物的心理活動。聯(lián)系生活實際，感受誠信對我們生活的重要性。教學重、難點：體會人物的心理活動，感悟人物品質(zhì)。教學準備：多媒體課件 教學過程：一、導(dǎo)入: 同學們，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進《修鞋姑娘》，了解有關(guān)她的故事。二、復(fù)習舊知：1．請同學們自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，想一想課文主要講了一件什么事？2．大家讀得很投入，不知道生字詞掌握了沒有。(檢查字詞掌握情況。)3．課文寫了兩個主要人物：“我”和修鞋姑娘。？（先寫事情的結(jié)果，尋找修鞋姑娘）像這樣把事情的結(jié)果提到前邊敘述，然后再敘述之前發(fā)生的事。這種寫作順序叫做——倒敘。三．品讀感悟（一）這究竟是個怎樣的姑娘，能讓我在這么冷的天氣，騎著自行車到處尋覓呢？默讀27自然段，劃出描寫姑娘的語句。交流：這是個怎樣的姑娘的？，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”（1）這句話換一種說法好不好？從這些動作描寫中你能體會出什么？她只是打量我一眼，也不管同意不同意，很快幫我修好了鞋，說：“這下你該放心了吧？”小結(jié)：不經(jīng)意的幾個動作仿佛讓我們親眼看到了姑娘技術(shù)嫻熟、非常能干。（2）帶著你的感受自己讀讀這段話。再找一找還有哪些地方既能體現(xiàn)姑娘的技術(shù)嫻熟，又能體現(xiàn)姑娘誠實、善良的美好品質(zhì)？出示：借著她干活的機會，我看了看這個不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背，記錄著她經(jīng)歷的風霜艱辛。（1）這是個什么樣的姑娘？從哪看出來的？（抓重點詞：不起眼 一眨也不眨 風霜艱辛）小結(jié)：這樣一個不起眼的姑娘，生活艱辛、賺錢不易卻仍然（2）誰能帶著你的感受讀一下這段話。（指名讀）過渡：姑娘是怎樣給我釘鞋的？找出相關(guān)的句子讀一讀。出示：（1）而她卻坦然地接過去，自信地對我說：“不用绱，釘幾個釘子就行了。”（板書：自信）坦然什么意思？姑娘為什么那么坦然呢？（相信自己的技術(shù)，心中有底）讀出那份坦然、自信。（齊讀）绱鞋和釘鞋哪個賺錢多？我要求绱，姑娘卻說釘幾個釘子就行了，從中還能感受出姑娘是個怎樣的人？（板書：誠實）（2）“這兒倒是需要绱一绱，你看，線都斷了?！闭f著，刺啦刺啦地绱起來。你能體會出什么？（技術(shù)嫻熟，為人善良）（3）“你的腳是汗腳，線是爛斷的。就是沒壞，也穿不了幾天。”說著，就把我的鞋脫下去绱起來。你能體會出什么？（服務(wù)熱情、周到 為人誠實）小結(jié)：作者通過動作、語言、外貌的描寫塑造了一個自信、能干、誠實的修鞋姑娘。（二）學習8—15段，小組討論：修鞋姑娘為什么不要“我”沒有帶夠的三角錢？幫我擺脫窘境，認為我給了她誠實信任，不想讓“我”為三角錢跑路。此時，你認為修鞋姑娘是一個什么樣的人呢？善解人意。總結(jié)：多么善解人意的姑娘啊，為了幫“我”擺脫窘境，為了讓“我”省時間 少跑路，她不要我欠下的三角錢；多么可雖然生活艱辛，她卻把誠實、信任看的比錢更重要。四、揣摩內(nèi)心師：“我”呢？在修鞋姑娘給“我”修鞋的過程中我對姑娘的態(tài)度是怎樣的？找到重點詞語（板書：懷疑）她懷疑了幾次？ 我第一次懷疑什么？（修鞋技術(shù)）第二次呢？（多要錢，漫天要價）讀出我心中的疑慮：“她要多向我要錢可怎么辦？” 鞋绱好了，我斷定她會漫天要價的?！奥煲獌r”什么意思？姑娘會怎樣漫天要價？結(jié)果呢？誰知——（引讀）她只要了六角錢?？磥?，她不是我想象的那種人?！澳欠N人”是指哪種人？姑娘不是那種那個人，她是個怎樣的人？接下來，我對姑娘的態(tài)度又發(fā)生了怎樣的變化？瀏覽課文用簡單的詞語概括一下。（板書：慚愧）從哪句話看出我慚愧？齊讀這句話，想一想我為什么慚愧？ 五：感情升華：出示：我真慚愧。是她誠實，還是我誠實？是她信任我，還是我信任她呢？分角色朗讀，說說你的理解。（1）我真的是因為信任姑娘才這樣做的嗎？（想盡快擺脫窘境，看來不是真的信任。（2）在課文中“窘境”指什么？是呀，我找遍全身才找出三角錢，想起幾年前因為少一分錢而被別人挖苦的情景，我怎能不緊張、尷尬、不無地自容呢？3）姑娘信任我嗎？從哪看出來的？姑娘說這錢足夠了，是因為（包含誠實、信任……）小結(jié)：我并不真誠的話語，姑娘卻信以為真，并執(zhí)意不要我還錢，可見她比我更誠實，她更信任我。談到這，同學們想一想我為什么要走遍長街到處尋找修鞋姑娘呢？第一，因為“我”在修鞋是少給了她三角錢，答應(yīng)第二天給她送來，所以“我”要尋找她。其次，我也被姑娘所感染，受到了教育，也要將真誠、信任還給修鞋姑娘。六、總結(jié)歸納：誠信就在我們身邊，一個約定，一個承諾，一個美好的心靈。讓我們用歌聲唱響誠信。七、拓展延伸：茫茫人?？嗫鄬ひ挘扌媚?，你在哪兒？功夫不負有心人，終于有一天，我又見到了那位來自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘??把你想說的寫一寫。八、板書設(shè)計：修鞋姑娘 懷疑 自信 慚愧 誠實 信任 信任