【正文】 理人的從業(yè)道德，樹(shù)立良好的職業(yè)道德意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻以一名職業(yè)經(jīng)理人的修養(yǎng)來(lái)對(duì)照要求自己；第四，加強(qiáng)修養(yǎng)、樹(shù)正氣，一切以公司發(fā)展大局為重，心往一處想、勁往一處使、話往一處說(shuō)，不利集團(tuán)公司發(fā)展的話不說(shuō)，不利集團(tuán)公司發(fā)展的事不做，樹(shù)立以推動(dòng)集團(tuán)公司發(fā)展，多做貢獻(xiàn)為榮，以損害集團(tuán)公司利益，不求進(jìn)取為恥，從我做起，從自身做起，以自已的良好行為影響他人，當(dāng)好表率。第五，關(guān)心下屬，員工是企業(yè)的基礎(chǔ)，每一位員工都是公司的財(cái)富，關(guān)心下屬就是關(guān)心企業(yè)的發(fā)展。各個(gè)層級(jí)干部要從自身做起，要深入基層，深入一線，與員工打成一片，與員工融為一體，多給員工一些關(guān)心、關(guān)愛(ài)，支持與幫助，使他們感到心情舒暢，工作并快樂(lè)著。（二）加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)與員工共同秉承的價(jià)值觀和共同實(shí)施的行為方式。企業(yè)文化得到企業(yè)成員的廣泛認(rèn)同，可以提高企業(yè)的向心力和凝聚力，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性。2010年合肥中建集團(tuán)的文化建設(shè)首先要強(qiáng)化執(zhí)行力,并作為一種習(xí)慣加以保持。我們的管理團(tuán)隊(duì)整體水平在提高，各種規(guī)章制度在趨于完善。工作安排后要隨時(shí)跟進(jìn)、及時(shí)報(bào)告。各位伙伴，作為中建人，我們要認(rèn)認(rèn)真真做事，低調(diào)謙虛做人，這是事業(yè)發(fā)展的需要，更是我們做人的原則，不講大話，更不能講假話，說(shuō)話讓人相信，辦事讓人放心，講到做到，講得好，做得要更好。與同事，與客戶，謙虛坦誠(chéng)相待，簡(jiǎn)單、直接、從容。盡管中建在合肥有一定知名度，在同行業(yè)中有一定影響，在與外界交往中，在與朋友們交談時(shí)，在各種榮譽(yù)面前，在贊揚(yáng)聲中，我自已一直堅(jiān)守這個(gè)原則，淡定、清醒地對(duì)待已有的成績(jī)，謙虛、低調(diào)、踏實(shí)、認(rèn)真的做人做事，為中建贏得了好的口碑，為發(fā)展贏得了好的環(huán)境。我們常說(shuō)，謙虛使人進(jìn)步就是這個(gè)道理。我想中建員工都堅(jiān)守這個(gè)原則，我們的人脈資源會(huì)更廣，我們的發(fā)展空間會(huì)更大，我們定能再創(chuàng)新業(yè)績(jī)，再造新輝煌。第三，建立公平公正的發(fā)展平臺(tái)。中建集團(tuán)提供的是一個(gè)大舞臺(tái)，我們要建設(shè)好的，運(yùn)作機(jī)制、優(yōu)質(zhì)的資源、高效的服務(wù)體系，要為有理想、有道德、有能力的，忠誠(chéng)于集團(tuán)公司的年輕人提供施展的空間。讓想干事的員工有機(jī)會(huì)，能干事的員工有舞臺(tái)，干成事的員工有地位。公司將通過(guò)一系列措施，來(lái)營(yíng)造公司心情舒暢、和諧的內(nèi)部氛圍，讓每一位員工能夠在中建的平臺(tái)上充分發(fā)揮自已聰明才智，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。（三）提升企業(yè)管理水平2010年公司要大力推行精細(xì)化管理，通過(guò)從轉(zhuǎn)變觀念、完善制度、強(qiáng)化責(zé)任、嚴(yán)格考核入手，夯實(shí)內(nèi)部管理基礎(chǔ)、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。中建集團(tuán)將通過(guò)一系列制度建設(shè)，將企業(yè)規(guī)范化進(jìn)程落到實(shí)處。主要包括：加強(qiáng)營(yíng)業(yè)促進(jìn)。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)，尤其是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的研究，尋求區(qū)域市場(chǎng)對(duì)策；導(dǎo)入服務(wù)營(yíng)業(yè)理念，圍繞配件原單位的提升，開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)工作，；提升20T以上機(jī)型的市場(chǎng)占有率。管理效能提升。簡(jiǎn)化流程，為一線做好服務(wù)；抓主要管控點(diǎn)，盡量減少無(wú)效不增值的費(fèi)用支出。薪酬、車輛補(bǔ)貼、通訊補(bǔ)貼等資源向?yàn)楣景l(fā)展貢獻(xiàn)大的優(yōu)秀員工傾斜。實(shí)行雙通道的職業(yè)發(fā)展通路，根據(jù)員工自身特點(diǎn)，量才使用，做到人盡其才,才盡其用；加強(qiáng)員工培訓(xùn)，保障員工素質(zhì)和能力得到同步發(fā)展。合肥中建集團(tuán)以建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)，服務(wù)和諧社會(huì)為使命，公司愿與員工共享發(fā)展的成果。合肥中建集團(tuán)的伙伴們將可以按照自己的意愿和選擇的道路，去實(shí)現(xiàn)自已的追求和夢(mèng)想。伙伴們，時(shí)代給我們提供的極好機(jī)遇，大家一定要倍加珍惜。希望你們能夠志存高遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地，“有理想”，而又不“理想化”，行功才會(huì)成功。我們這一批創(chuàng)業(yè)的老員工翻過(guò)的只是丘陵，年青的你們要攀登的才是真正的險(xiǎn)峰。歷史的畫(huà)卷在你們的面前緩緩展開(kāi)，無(wú)比寬廣的舞臺(tái)等待你們?nèi)ヱY騁。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，你們是險(xiǎn)峰的征服者，你們是無(wú)限風(fēng)光的創(chuàng)造者和擁有者。各位來(lái)賓、各位伙伴，金牛辭歲寒風(fēng)盡，瑞虎迎春喜氣來(lái)。壯志飛揚(yáng)的2010年已經(jīng)來(lái)到。展望新的一年，我們激情滿懷，信心百倍。我相信，通過(guò)我們的齊心協(xié)力、扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取，中建集團(tuán)新年會(huì)再上新臺(tái)階，新年更有新風(fēng)采。我們的目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，中建的明天會(huì)更好！最后，祝愿大家身體健康、萬(wàn)事如意、合家歡樂(lè)、虎年吉祥！謝謝大家！請(qǐng)看完寫(xiě)心得，發(fā)至總部文珊郵箱。第五篇：搶抓機(jī)遇謀發(fā)展 乘勢(shì)而上譜新篇10搶抓機(jī)遇謀發(fā)展 乘勢(shì)而上譜新篇——學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》心得體會(huì)摘要：通過(guò)學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，我們應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的學(xué)校建設(shè)，探索“德育為先” 的教育途徑，完善“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，把綱要精神植根于具體教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，對(duì)教育問(wèn)題形成共識(shí)，抓緊抓實(shí)抓好，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。關(guān)鍵詞：以人為本；德育為先；雙師型教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過(guò)程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、青少年進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程；教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑；教育是提高教育現(xiàn)代化水平，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵因素，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)教育，越是發(fā)達(dá)的國(guó)家越重視教育，要使我們國(guó)家盡快走上繁榮富強(qiáng)、邁入世界發(fā)達(dá)國(guó)家的前列，應(yīng)該對(duì)教育問(wèn)題形成共識(shí)，抓緊抓實(shí)抓好，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。近日通過(guò)學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，我感到綱要處處體現(xiàn)著黨和國(guó)家重視和發(fā)展教育的堅(jiān)定決心，根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)并結(jié)合義務(wù)教育階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)際建設(shè)情況，談一下自己的心得體會(huì)。一、堅(jiān)持“以人為本”的學(xué)校建設(shè)義務(wù)教育是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育?！耙匀藶楸尽崩砟畹奶岢鰹榱x務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)明確了工作方向和工作任務(wù)，指導(dǎo)校長(zhǎng)在培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？?jī)纱蠛诵膯?wèn)題上有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，能夠有效組織教師自覺(jué)圍繞學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)興趣、身體健康和習(xí)慣方面做好育人工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育要求。人力資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，教育是開(kāi)發(fā)人力資源的主要途徑。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才?！督逃?guī)劃綱要》把育人為本作為今后教育工作的根本要求，明確了教 1 育的方向，可見(jiàn)推進(jìn)素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，要面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。二、探索“德育為先” 的教育途徑美國(guó)總統(tǒng)貝拉克侯賽因奧巴馬說(shuō)：“美國(guó)最大的資源從來(lái)就不是我們所擁有的財(cái)富，而是我們能給我們的人民什么樣的教育?！碧岢鲞@樣的問(wèn)題引起大家思考：我們究竟該教給孩子們什么東西？是否要對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的課程、方法以及教學(xué)大綱做些改變？我們又能為教師做些什么？挑戰(zhàn)會(huì)把他們帶到哪里去？呼喚懂教育的校長(zhǎng)來(lái)落實(shí)《綱要》；懂教育，就要想方設(shè)法為了學(xué)校的改進(jìn)，重視學(xué)校文化建設(shè)；懂教育，就要堅(jiān)持“德育為先” 的教育根本途徑。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。堅(jiān)持德育為先，就是要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感和改革創(chuàng)新精神；加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。構(gòu)建義務(wù)教育階段有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性?！毒V要》具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育管理工作者如何將之貫穿于教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，就是要擁有愛(ài)心和責(zé)任，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)管理工作當(dāng)做一種崇高的事業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能將《綱要》精神落到實(shí)處。三、完善“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)《綱要》特別注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，在保障措施部分明確提出：教育大計(jì)，教師為本。嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)教學(xué)和教育管理工作人員在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一大批德才兼?zhèn)涞慕逃摇Ｄ敲?，要?jiǎng)?chuàng)建一流的教育模式，就一定要有一流的教師隊(duì)伍，這是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的根本保障。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，是教師真正成長(zhǎng)為一支特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能學(xué)習(xí)、的教師隊(duì)伍，才可能實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流學(xué)校，培養(yǎng)一流學(xué) 生的目標(biāo)。溫家寶總理提出“讓全國(guó)人民做有尊嚴(yán)的人”，所以保障教師地位、維護(hù)教師權(quán)益、提高教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)是完善“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的前提條件。過(guò)去我們實(shí)施了較多的量化式管理和考核激勵(lì)措施，雖然激發(fā)了廣大教師的活力，但沒(méi)有體現(xiàn)出人盡其才的原則，常常用一把尺子衡量所有的教師?，F(xiàn)在應(yīng)將教師崗位分為教學(xué)為主或研究為主等不同類型的崗位，為教師提供不同的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)與通道，實(shí)行不同的考核評(píng)價(jià)方式，通過(guò)分類引導(dǎo)，科學(xué)評(píng)估，強(qiáng)化激勵(lì)，動(dòng)態(tài)調(diào)整來(lái)充分發(fā)揮廣大教師的主動(dòng)性、積極性、能動(dòng)性、和創(chuàng)造性。觀看學(xué)習(xí)袁貴仁部長(zhǎng)的講話，感受最深的是：“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。教育是面對(duì)心靈的事業(yè)，必須堅(jiān)持以智慧啟迪智慧、以人格影響人格、以靈魂塑造靈魂，只有做到了這些，我們才對(duì)得起“為人師表”四個(gè)字，也才會(huì)給自己帶來(lái)事業(yè)上的驚喜和收獲。總之，學(xué)習(xí)全教會(huì)精神與《綱要》，就是要把綱要精神植根于具體的工作中,在教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。