【正文】 課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)、提煉、推廣研究成果。本學(xué)年，我校市級(jí)科研課題《思維導(dǎo)圖在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用策略研究》、縣級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村初中生語(yǔ)文作業(yè)倦怠的應(yīng)對(duì)策略研究》已成功結(jié)題。各科教師確立的微型課題17個(gè)，目前已完成研究15個(gè)。組織編寫了《初中生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)》、《書法教學(xué)》等校本教材，成立了《映月》文學(xué)社并出刊兩期，現(xiàn)第三期正在征稿中編撰中。一年來(lái)，學(xué)校教師有30 8余篇科研論文分別在國(guó)家、省、市、縣級(jí)期刊上發(fā)表，20余篇論文在省市縣論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。因?qū)W校大力實(shí)施“科研興校、科研興教”戰(zhàn)略，扎實(shí)開(kāi)展教研培訓(xùn)工作，學(xué)校于202012012均獲縣教育科研目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)，現(xiàn)正在積極創(chuàng)建“瀘州市研培示范?！?，已完成驗(yàn)收檢查工作。（六）體育常規(guī)工作我校的體育工作從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，深入理解素質(zhì)教育的關(guān)鍵性和重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，深入貫徹落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)，利用我校有限的場(chǎng)地，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好體育課程，加大體育器材投入，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。加強(qiáng)課堂常規(guī)監(jiān)管，杜絕放羊式的體育教學(xué)，確保每節(jié)體育課保時(shí)、保質(zhì)、保量，切實(shí)做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記上報(bào)工作，制定科學(xué)合理的考核方案。因地制宜，開(kāi)展體育綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，自2011年秋期起，我校啟動(dòng)了羽毛球、乒乓球、武術(shù)、健美操、足球等活動(dòng)課程，并在每年根據(jù)場(chǎng)地安排跳繩比賽、拔河比賽、武術(shù)操比賽等競(jìng)賽活動(dòng)。抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競(jìng)訓(xùn)工作，由于受場(chǎng)地限制，我校體育教師全部利用周末帶領(lǐng)學(xué)生到新體育中心進(jìn)行訓(xùn)練，在縣市各級(jí)各類比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。（七）課堂教學(xué)改革整合資源，理清思路，深入推進(jìn)“361”高效課堂實(shí)踐與研究工作。認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問(wèn)題和解決策略，組織開(kāi)展課改研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“說(shuō)課比賽”、“教師講壇”“課改之星”等競(jìng)賽、評(píng)選活動(dòng)，不斷總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，推廣科研成果，推廣先進(jìn)典型。一年來(lái)，我校各個(gè)學(xué)科都形成了獨(dú)具特色的高效教學(xué)模式，編撰了“361高效課堂”工作手冊(cè)一本、論文集兩部，涌現(xiàn)出了一批行家里手，今年，縣市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我校8位教師獲得市縣一等獎(jiǎng)。積極開(kāi)發(fā)校本課程，抓特色 促內(nèi)涵。一年來(lái)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了音、體、美、文學(xué)、演講主持等14門綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，開(kāi)展每周一歌、朝勉暮省經(jīng)典誦讀等校本課程。本期來(lái)，我校成功加入國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題“中國(guó)學(xué)校特色教育建設(shè)與發(fā)展研究”的總課題組，并承擔(dān)了其子課題“構(gòu)建農(nóng)村初中生態(tài)教育模式的策略研究”的研究工作，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，研究細(xì)化方案，全面啟動(dòng)了以“書法教學(xué)”為核心的藝術(shù)特色教育，學(xué)校編寫了校本教材，成立了書法教學(xué)組，全校統(tǒng)一利用下午課前20分鐘，增設(shè)寫字課，下午放學(xué)開(kāi)展素描、水粉、美聲、舞蹈等興趣小組活動(dòng)，豐富了校園文化生活，提升了學(xué)校文化品位，全面提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在全校師生的共同努力下，學(xué)校內(nèi)涵逐步提升，辦學(xué)特色逐步鮮明，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校2013年10月被“教 10育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)”評(píng)為“全國(guó)特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，2013年11月再次被瀘州市教育局評(píng)為初中教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)“優(yōu)秀學(xué)校”，成為全縣唯一一所連續(xù)三年獲此殊榮的學(xué)校。（八）實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作我?，F(xiàn)有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一間，共三間，設(shè)兼職管理員2人，各實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施基本齊全，電源、光源、水源都能按要求到室、到桌、到位。各實(shí)驗(yàn)室配備實(shí)驗(yàn)桌凳28套，每套能滿足2人一組分組實(shí)驗(yàn)。物理、化學(xué)、生物配置儀器，按2類標(biāo)準(zhǔn)配置，儀器室配備儀器柜45個(gè)，基本能滿足儀器存放需要。學(xué)校建立實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)常規(guī)管理和規(guī)范化管理，建立、健全實(shí)驗(yàn)室、儀器室各項(xiàng)規(guī)章制度并上墻，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展不定期的檢查、落實(shí)、監(jiān)督，加強(qiáng)?；锲饭芾恚袑?shí)做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境的“軟件”建設(shè)，鼓勵(lì)教師和學(xué)生自制教具。設(shè)立科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員，重視課外科技活動(dòng)開(kāi)展，一年來(lái)，科技創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容豐富，效果顯著：張?jiān)评蠋煹摹半妱?dòng)砌磚機(jī)”獲省三等獎(jiǎng)，光的色散實(shí)驗(yàn)研究獲市二等獎(jiǎng)，李艷容老師指導(dǎo)的學(xué)生作品“多功能飲料生產(chǎn)機(jī)”、“生態(tài)衛(wèi)生馬桶”獲省三等獎(jiǎng)，馮德等老師指導(dǎo)的《我們丟在身邊的原子彈》等分獲省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)，聶昌強(qiáng)、扶燦等老師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文分別獲得市、縣獎(jiǎng)勵(lì)。（九）教研培訓(xùn)工作成立教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)組，實(shí)施行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制 11度，健全繼教、師培、教研、科研制度，狠抓年級(jí)組、教研組、備課組建設(shè)和管理。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，細(xì)化校本研修方案，扎實(shí)有效開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、有較強(qiáng)針對(duì)性的校本研培活動(dòng)。落實(shí)常規(guī)教研，立足課堂，廣泛開(kāi)展各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、研究課等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)展技能競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽、教師講壇等大練兵活動(dòng)。落實(shí)專人負(fù)責(zé)繼續(xù)教育登記工作，及時(shí)審核報(bào)送繼教數(shù)據(jù)和相關(guān)資料，每學(xué)年教師繼續(xù)教育合格率達(dá)百分之百。切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)和“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工作，開(kāi)展“教壇新秀”、“校級(jí)名師”的申報(bào)創(chuàng)評(píng)工作，完善骨干教師、名師考核和激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮名優(yōu)教師的專業(yè)引領(lǐng)和輻射作用。積極組織教師外出培訓(xùn)、進(jìn)修、遠(yuǎn)程研修、觀摩考察等活動(dòng)。一年來(lái)選派了近30名市級(jí)骨干教師參加瀘州市骨干教師培訓(xùn)，選派了60多人次教師外出參加教研活動(dòng)，還選派44名教師參加瀘州市教育局組織的課堂結(jié)構(gòu)改革專題培訓(xùn)，選派69名教師參加國(guó)培學(xué)習(xí)，先后選派教師30人次到了山東青島、瀘州十二中、瀘縣二中、合江白鷺中學(xué)等考察學(xué)習(xí)，規(guī)劃6位教師參加普通話一級(jí)乙等培訓(xùn)活動(dòng)。承擔(dān)了XX縣語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、歷史等6個(gè)學(xué)科的教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。深入開(kāi)展課題研究。以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)、提煉、推廣研究成果。本學(xué)年，我校市級(jí)科研課題《思維導(dǎo)圖在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用 12策略研究》、縣級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村初中生語(yǔ)文作業(yè)倦怠的應(yīng)對(duì)策略研究》已成功結(jié)題。各科教師確立的微型課題17個(gè)，目前已完成研究15個(gè)。組織編寫了《初中生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)》、《書法教學(xué)》等校本教材，成立了《映月》文學(xué)社并出刊兩期，現(xiàn)第三期正在征稿中編撰中。一年來(lái)，學(xué)校教師有30余篇科研論文分別在國(guó)家、省、市、縣級(jí)期刊上發(fā)表，20余篇論文在省市縣論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。因?qū)W校大力實(shí)施“科研興校、科研興教”戰(zhàn)略，扎實(shí)開(kāi)展教研培訓(xùn)工作，學(xué)校于202012012均獲縣教育科研目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)，現(xiàn)正在積極創(chuàng)建“瀘州市研培示范?！?，已完成驗(yàn)收檢查工作。（十）人事管理工作我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和人才觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略。以提高內(nèi)部管理水平為重點(diǎn)，廉潔勤政、民主管理、科學(xué)決策，追求管理體制層次化，管理手段科學(xué)化，管理過(guò)程精細(xì)化。力求構(gòu)建“四個(gè)一”：一個(gè)好校長(zhǎng)、一個(gè)好班子、一支好隊(duì)伍、一套好管理。不斷加強(qiáng)班子自身建設(shè)，增強(qiáng)班子成員的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和法制意識(shí)。規(guī)范例會(huì)、坐班制度，重大問(wèn)題實(shí)行集體研究，嚴(yán)格按政策、程序、紀(jì)律辦事，堅(jiān)持按公開(kāi)、公平、公正原則對(duì)待一切人和事，自覺(jué)接受各方面監(jiān)督。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的“火車頭”作用。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入貫徹和“教師職業(yè)道德行為八 13不準(zhǔn)” “五項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定”，嚴(yán)格考勤和請(qǐng)假制度，增強(qiáng)教師的敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，把師德考核和教師的獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)、職評(píng)、績(jī)效緊密結(jié)合。以學(xué)校為研修陣地，教師為研修主體，加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。目前，我校擁有省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)名師4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人3人，市優(yōu)秀教師及班主任19人，市級(jí)骨干教師12人，縣級(jí)各類名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等22人，縣兼職教研員8人。市師德標(biāo)兵2人，市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人；縣優(yōu)秀教育工作者3人，縣十佳教師2人，縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3人。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在深入調(diào)研、認(rèn)真討論、反復(fù)修改的基礎(chǔ)上，我校在常規(guī)管理、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)選先、崗位設(shè)置、考核、財(cái)務(wù)管理、考勤管理等方面制定了一系列工作規(guī)范和管理制度，創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，人事管理工作逐步實(shí)現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。三、存在問(wèn)題學(xué)校校園面積狹小，學(xué)校教學(xué)用房緊張，功能用房緊缺，大班額問(wèn)題無(wú)法解決。尤其是無(wú)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的問(wèn)題成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。新時(shí)期德育工作面臨新的挑戰(zhàn)，學(xué)生教育管理問(wèn)題多，難度大，需進(jìn)一步強(qiáng)化措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。校外住宿生較多，校園周邊環(huán)境復(fù)雜，給學(xué)校教育和管理帶來(lái)空前挑戰(zhàn)。課程改革是一項(xiàng)龐大而又復(fù)雜的工程，還需細(xì)化措施，加快步伐，加強(qiáng)針對(duì)性，推動(dòng)課改進(jìn)入深水區(qū)，凸顯高效課堂效益。學(xué)校特色內(nèi)涵還需進(jìn)一步挖掘，還需加大力度，細(xì)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，打造特色品牌。以上，是就我校常規(guī)管理工作的匯報(bào)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我們一定虛心接受，不斷完善，不斷進(jìn)步，相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)引領(lǐng)和關(guān)心支持下，學(xué)校的明天將會(huì)更加燦爛輝煌！