【正文】 課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題。加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，切實掌控課題研究動態(tài)，及時總結、提煉、推廣研究成果。本學年，我校市級科研課題《思維導圖在中學生物教學中的應用策略研究》、縣級重點課題《農(nóng)村初中生語文作業(yè)倦怠的應對策略研究》已成功結題。各科教師確立的微型課題17個，目前已完成研究15個。組織編寫了《初中生物復習指導》、《書法教學》等校本教材，成立了《映月》文學社并出刊兩期，現(xiàn)第三期正在征稿中編撰中。一年來，學校教師有30 8余篇科研論文分別在國家、省、市、縣級期刊上發(fā)表，20余篇論文在省市縣論文評選活動中獲獎。因學校大力實施“科研興校、科研興教”戰(zhàn)略，扎實開展教研培訓工作，學校于202012012均獲縣教育科研目標考核一等獎，現(xiàn)正在積極創(chuàng)建“瀘州市研培示范?！?，已完成驗收檢查工作。（六）體育常規(guī)工作我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，深入理解素質(zhì)教育的關鍵性和重要性，認真學習《體育與健康課程標準》和《學校體育工作條例》，深入貫徹落實陽光體育運動，始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點，利用我校有限的場地，開齊、開足、開好體育課程，加大體育器材投入，切實抓好體育教學工作。加強課堂常規(guī)監(jiān)管，杜絕放羊式的體育教學，確保每節(jié)體育課保時、保質(zhì)、保量，切實做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記上報工作，制定科學合理的考核方案。因地制宜，開展體育綜合實踐活動課程，自2011年秋期起，我校啟動了羽毛球、乒乓球、武術、健美操、足球等活動課程，并在每年根據(jù)場地安排跳繩比賽、拔河比賽、武術操比賽等競賽活動。抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作，由于受場地限制，我校體育教師全部利用周末帶領學生到新體育中心進行訓練，在縣市各級各類比賽中取得優(yōu)異成績。（七）課堂教學改革整合資源，理清思路，深入推進“361”高效課堂實踐與研究工作。認真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題和解決策略，組織開展課改研討會和經(jīng)驗交流會，開展“教學設計”、“說課比賽”、“教師講壇”“課改之星”等競賽、評選活動，不斷總結課改經(jīng)驗，推廣科研成果，推廣先進典型。一年來，我校各個學科都形成了獨具特色的高效教學模式，編撰了“361高效課堂”工作手冊一本、論文集兩部，涌現(xiàn)出了一批行家里手，今年，縣市優(yōu)質(zhì)課競賽中，我校8位教師獲得市縣一等獎。積極開發(fā)校本課程，抓特色 促內(nèi)涵。一年來，學校開設了音、體、美、文學、演講主持等14門綜合實踐活動課程，開展每周一歌、朝勉暮省經(jīng)典誦讀等校本課程。本期來，我校成功加入國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃全國重點課題“中國學校特色教育建設與發(fā)展研究”的總課題組，并承擔了其子課題“構建農(nóng)村初中生態(tài)教育模式的策略研究”的研究工作，學校結合實際，研究細化方案，全面啟動了以“書法教學”為核心的藝術特色教育，學校編寫了校本教材，成立了書法教學組，全校統(tǒng)一利用下午課前20分鐘，增設寫字課，下午放學開展素描、水粉、美聲、舞蹈等興趣小組活動，豐富了校園文化生活，提升了學校文化品位，全面提高了學生的綜合素養(yǎng)。在全校師生的共同努力下，學校內(nèi)涵逐步提升，辦學特色逐步鮮明，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校2013年10月被“教 10育部中國教師發(fā)展基金會”評為“全國特色教育實驗學?！保?013年11月再次被瀘州市教育局評為初中教育質(zhì)量綜合評價“優(yōu)秀學?！?，成為全縣唯一一所連續(xù)三年獲此殊榮的學校。（八）實驗教學工作我?，F(xiàn)有物理、化學、生物實驗室各一間，共三間，設兼職管理員2人，各實驗室配套設施基本齊全，電源、光源、水源都能按要求到室、到桌、到位。各實驗室配備實驗桌凳28套，每套能滿足2人一組分組實驗。物理、化學、生物配置儀器，按2類標準配置，儀器室配備儀器柜45個，基本能滿足儀器存放需要。學校建立實驗室領導組，加強常規(guī)管理和規(guī)范化管理，建立、健全實驗室、儀器室各項規(guī)章制度并上墻，加強對實驗教學開展不定期的檢查、落實、監(jiān)督，加強?；锲饭芾恚袑嵶龊脤嶒灲虒W環(huán)境的“軟件”建設，鼓勵教師和學生自制教具。設立科技創(chuàng)新輔導員，重視課外科技活動開展，一年來，科技創(chuàng)新活動內(nèi)容豐富，效果顯著：張云老師的“電動砌磚機”獲省三等獎，光的色散實驗研究獲市二等獎，李艷容老師指導的學生作品“多功能飲料生產(chǎn)機”、“生態(tài)衛(wèi)生馬桶”獲省三等獎，馮德等老師指導的《我們丟在身邊的原子彈》等分獲省、市、縣獎勵，聶昌強、扶燦等老師的實驗教學論文分別獲得市、縣獎勵。（九）教研培訓工作成立教育科研工作領導組，實施行政領導聯(lián)系教研組制 11度，健全繼教、師培、教研、科研制度，狠抓年級組、教研組、備課組建設和管理。圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、教學反思”三個重點，細化校本研修方案，扎實有效開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有較強針對性的校本研培活動。落實常規(guī)教研，立足課堂，廣泛開展各級各類優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、研究課等課堂教學研討活動，開展技能競賽、說課競賽、教師講壇等大練兵活動。落實專人負責繼續(xù)教育登記工作，及時審核報送繼教數(shù)據(jù)和相關資料，每學年教師繼續(xù)教育合格率達百分之百。切實做好新教師的培養(yǎng)培訓和“青藍結對”工作，開展“教壇新秀”、“校級名師”的申報創(chuàng)評工作，完善骨干教師、名師考核和激勵機制，發(fā)揮名優(yōu)教師的專業(yè)引領和輻射作用。積極組織教師外出培訓、進修、遠程研修、觀摩考察等活動。一年來選派了近30名市級骨干教師參加瀘州市骨干教師培訓，選派了60多人次教師外出參加教研活動，還選派44名教師參加瀘州市教育局組織的課堂結構改革專題培訓，選派69名教師參加國培學習，先后選派教師30人次到了山東青島、瀘州十二中、瀘縣二中、合江白鷺中學等考察學習，規(guī)劃6位教師參加普通話一級乙等培訓活動。承擔了XX縣語文、英語、物理、歷史等6個學科的教學展評活動。深入開展課題研究。以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題。加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，切實掌控課題研究動態(tài)，及時總結、提煉、推廣研究成果。本學年，我校市級科研課題《思維導圖在中學生物教學中的應用 12策略研究》、縣級重點課題《農(nóng)村初中生語文作業(yè)倦怠的應對策略研究》已成功結題。各科教師確立的微型課題17個，目前已完成研究15個。組織編寫了《初中生物復習指導》、《書法教學》等校本教材，成立了《映月》文學社并出刊兩期，現(xiàn)第三期正在征稿中編撰中。一年來，學校教師有30余篇科研論文分別在國家、省、市、縣級期刊上發(fā)表，20余篇論文在省市縣論文評選活動中獲獎。因學校大力實施“科研興校、科研興教”戰(zhàn)略，扎實開展教研培訓工作，學校于202012012均獲縣教育科研目標考核一等獎，現(xiàn)正在積極創(chuàng)建“瀘州市研培示范?！?，已完成驗收檢查工作。（十）人事管理工作我校在教育局的領導下，堅持科學發(fā)展觀和人才觀，認真貫徹落實“人才強?！睉?zhàn)略。以提高內(nèi)部管理水平為重點，廉潔勤政、民主管理、科學決策，追求管理體制層次化，管理手段科學化，管理過程精細化。力求構建“四個一”：一個好校長、一個好班子、一支好隊伍、一套好管理。不斷加強班子自身建設，增強班子成員的責任感和使命感，增強服務意識和法制意識。規(guī)范例會、坐班制度，重大問題實行集體研究，嚴格按政策、程序、紀律辦事，堅持按公開、公平、公正原則對待一切人和事，自覺接受各方面監(jiān)督。凡事做到對事不對人，誰主管誰負責，實行領導問責制，充分發(fā)揮領導干部的“火車頭”作用。加強師德師風建設，深入貫徹和“教師職業(yè)道德行為八 13不準” “五項紀律規(guī)定”，嚴格考勤和請假制度，增強教師的敬業(yè)精神和服務意識，把師德考核和教師的獎懲、評優(yōu)、職評、績效緊密結合。以學校為研修陣地，教師為研修主體，加強校本研修，促進教師專業(yè)成長。努力造就一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。目前，我校擁有省級骨干教師2人，市級名師4人，市級學科帶頭人3人，市優(yōu)秀教師及班主任19人，市級骨干教師12人，縣級各類名師、學科帶頭人、骨干教師等22人，縣兼職教研員8人。市師德標兵2人，市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人；縣優(yōu)秀教育工作者3人，縣十佳教師2人，縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3人。結合學校實際，在深入調(diào)研、認真討論、反復修改的基礎上，我校在常規(guī)管理、職務晉升、評優(yōu)選先、崗位設置、考核、財務管理、考勤管理等方面制定了一系列工作規(guī)范和管理制度，創(chuàng)造良好的競爭機制，人事管理工作逐步實現(xiàn)由“身份管理”向“崗位管理”的轉變，逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化和制度化。三、存在問題學校校園面積狹小，學校教學用房緊張，功能用房緊缺，大班額問題無法解決。尤其是無運動場的問題成為制約學校發(fā)展的瓶頸。新時期德育工作面臨新的挑戰(zhàn)，學生教育管理問題多，難度大，需進一步強化措施，增強工作的針對性和實效性，努力使每個學生都能健康成長。校外住宿生較多，校園周邊環(huán)境復雜，給學校教育和管理帶來空前挑戰(zhàn)。課程改革是一項龐大而又復雜的工程，還需細化措施，加快步伐，加強針對性，推動課改進入深水區(qū)，凸顯高效課堂效益。學校特色內(nèi)涵還需進一步挖掘，還需加大力度，細化措施，扎實推進，打造特色品牌。以上，是就我校常規(guī)管理工作的匯報，有不當之處，敬請各位領導批評指正。我們一定虛心接受，不斷完善，不斷進步，相信在各級領導的指導引領和關心支持下，學校的明天將會更加燦爛輝煌！