20xx年秋季期教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)-資料下載頁
2024-11-10 00:43本頁面
【正文】 時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。教師主動(dòng)聽課、評(píng)課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。有很多教師聽課記錄詳細(xì)，但評(píng)議簡(jiǎn)略。單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋班與班之間相互比較。二、存在的問題個(gè)別教師的備課過于簡(jiǎn)單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實(shí)用的語言欠缺，教學(xué)反思的質(zhì)量不高。個(gè)別教師的書寫應(yīng)注意。在這里必須要說明的是年輕教師玩的思想比較嚴(yán)重，在備課、上課、批改作業(yè)方面存在很多問題。比如，批改次數(shù)少，批改不認(rèn)真，備課沒有做到熟悉整個(gè)教材，上哪一節(jié)就備哪一節(jié)，知識(shí)不連貫，有時(shí)上課會(huì)出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，有的沒有及時(shí)批改，相對(duì)滯后。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。年輕教師上課不嚴(yán)謹(jǐn)，大大咧咧，造成學(xué)生不會(huì)寫解題格式。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語過于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵(lì)性語言仍有待于探索。有個(gè)別的老教師倚老賣老不認(rèn)真對(duì)待常規(guī)工作檢查。年輕教師在教務(wù)處的督促下，非常反感學(xué)校的各項(xiàng)檢查，有些人消極對(duì)待，他們覺得工作壓力過大。三、幾點(diǎn)建議所有教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。教師們?cè)诮虒W(xué)中，要認(rèn)真鉆研教材，翻閱資料，研究學(xué)生的心理及實(shí)際學(xué)習(xí)水平，在備課及教學(xué)上做到“有的放矢”。在課堂上，以飽滿的激情、豐富的學(xué)識(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。個(gè)別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教，提高課堂教學(xué)效率。語文組要加大課外閱讀量及實(shí)現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化，抓好作文教學(xué)，加強(qiáng)作文審題指導(dǎo)，圍繞中心精心選材，文章立意要高，注重合理的謀篇布局。平時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，拓展視野，觀察生活，積累寫作素材。切實(shí)提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。英語組要加大學(xué)生的口語練習(xí)，并且要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，英語組的教師要注重自身的學(xué)習(xí)和自身的教學(xué)常規(guī)工作，不要目中無人。數(shù)學(xué)組的新同志要提高自己的職業(yè)興趣，做到上課下課一樣的有激情，多向老教師學(xué)習(xí)，多聽老教師的課，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多參與教研活動(dòng)，早日成長(zhǎng)起來，成為學(xué)校的骨干。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我們衷心地希望能通過這樣的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作。回顧昨天，欣喜充實(shí)。展望明日，任重道遠(yuǎn)。我校在很多方面，還存在著這樣那樣的問題，有待著在今后的工作中去努力克服。我們期待著明天的成績(jī)更輝煌!箐口鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處 2014年6月24日第五篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)2013年6月25日，教導(dǎo)處對(duì)全校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)有許多值得肯定的工作，當(dāng)然也存在著需要改進(jìn)的地方，現(xiàn)就檢查情況作如下總結(jié)：一、值得肯定的工作教學(xué)設(shè)計(jì)：教師都能及時(shí)備課，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，重難點(diǎn)突出，目標(biāo)明確。能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，修改、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。板書設(shè)計(jì)完整。學(xué)科中滲透了法制教育。作業(yè)的設(shè)置與批改：作業(yè)有布置有一定的針對(duì)性和代表性，作業(yè)量適中。老師在作業(yè)批改和評(píng)價(jià)上有創(chuàng)新。教師們對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改比較規(guī)范，有批改日期、鼓勵(lì)性評(píng)語等已形成了一種具有激勵(lì)意識(shí)的學(xué)生評(píng)價(jià)。及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。二、存在的問題教師備課：部分教師沒有認(rèn)真?zhèn)?，或是備得不到位，還是存在著應(yīng)付檢查的居多。對(duì)教材理解不到位，導(dǎo)致對(duì)課時(shí)的安排不合理。教學(xué)目標(biāo)的制定不準(zhǔn)確或太過于隨意。教師上課：課堂管理這塊有些班級(jí)還是不如人意，會(huì)出現(xiàn)吵鬧、隨意走動(dòng)等現(xiàn)象。個(gè)別教師上課還是處于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，沒能滲透新課改的理念去教學(xué)。美術(shù)新課標(biāo)的把握不到位，導(dǎo)致有些教師在上課時(shí)出現(xiàn)指導(dǎo)性、方向性錯(cuò)誤，如：本課時(shí)屬于“”領(lǐng)域的課型，教師把它上成“”領(lǐng)域的課型，這會(huì)很大程度誤導(dǎo)學(xué)生。安莊小學(xué)教導(dǎo)處2013年6月26日
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