【正文】 行動綱領(lǐng)，通過日常文明禮儀行為規(guī)范活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高；（4）建立學(xué)困生結(jié)對幫扶制度，第一責(zé)任人分別結(jié)對2位學(xué)生進行幫扶，并對潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析；（5）對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽。（6）建立課外讀書活動制度，利用周一至周五中午30分鐘為讀書讀報時間，營造了“書香校園”的氛圍，突出了人文熏陶和精神塑造，使全體學(xué)生養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習(xí)慣。為檢驗活動開展落實情況，本學(xué)年，緊緊圍繞“祖國在我心中”這一主題，教導(dǎo)處積極組織了主題演講比賽、作文比賽、繪畫、手抄報比賽、“省情教育知識競賽答題”，此外還舉行了英語書寫比賽、語文寫字比賽、數(shù)學(xué)口算競賽等，還選拔英語聽力隊，參加了萍鄉(xiāng)市第八屆中小學(xué)生英語聽力競賽。通過一系列比賽活動發(fā)現(xiàn)了一批學(xué)有特長的學(xué)生。本學(xué)年我校還通過早晨集會、班、隊會和各科教學(xué)中注重加強了學(xué)生用電安全、消防安全、愛國主義教育、交通安全教育，少先隊知識教育、每天學(xué)英語活動、環(huán)保教育、法制教育以及衛(wèi)生防疫知識等方面教育，以課堂滲透為主，并輔以少先隊主題隊會和綜合實踐活動，組織學(xué)生觀看了《英雄小八路》、《雷鋒之歌》、《走進新中國》等愛國主義教育影片，組織了《五旗教育知識講座》、開展了《向國旗敬禮 做一個有道德的人》網(wǎng)上簽名活動、《開學(xué)第一課》、《消防安全知識教育》、《法律知識教育》等一系列主題教育講座活動，培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義精神、民族精神以及安全、環(huán)保、法制、衛(wèi)生防疫等方面的意識。在抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的同時，我校確立了自己辦學(xué)特色的發(fā)展之 路那就是依托遠程電化設(shè)施更好地為教學(xué)服務(wù)。在XX年榮獲市遠程教育先進集體的帶動下，繼續(xù)加強了學(xué)校遠程教育電教工作，充分利用學(xué)校遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源和互聯(lián)網(wǎng)教育資源進行教學(xué)，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺的效用。利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，組織了全體教師進行課件制作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)的效率，進而進一步促進了我校的教育教學(xué)水平的提高。全體教師依托遠程電化設(shè)施無論在教育教學(xué)還是個人成長方面都取得了不錯的成績。本學(xué)年我校又榮獲了“20122012學(xué)年萍鄉(xiāng)市教師遠程培訓(xùn)先進集體”和“開發(fā)區(qū)教育工作先進集體”等多項集體榮譽，多位老師制作的課件、教具，撰寫的教學(xué)論文、案例分別獲省、市級一、二、三獲獎。本學(xué)年，我校還成功舉辦了全區(qū)的現(xiàn)代遠程教育教學(xué)開放日和家長開放日活動，得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁以及家長們的一致好評。學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施明顯落后,各功能教室不足專業(yè)教師缺乏。家長的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距,觀念轉(zhuǎn)變比較困難,家長參與課程改革的難度較大,家長中適應(yīng)課程改革理念的建立還要經(jīng)過相當(dāng)長時間的努力比如,有的家長只關(guān)心子女考多少分,其余就一概不管了成績屬于過去，問題靠我們想辦法解決。我們相信,通過此次檢查活動,能夠進一步促進學(xué)校和教學(xué)常規(guī)管理工作更上一個臺階,進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為方式,促進教師的專業(yè)專長,促進學(xué)生的健康成長,提升學(xué)校的管理品位和教育質(zhì)量謝謝大家！第五篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報材料余灣小學(xué)常規(guī)工作自查報告在區(qū)教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的；以加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平手為段；以加大常規(guī)教學(xué)管理力度為抓手；以“三評三改”活動為動力；推動學(xué)校工作再上新臺階。下面把我校在教育教學(xué)各方面的工作進行簡要的匯報。一、認真開展“三評三改”活動，使活動扎實有效。學(xué)校高度重視“三評三改”活動的開展，成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并委派朱慧同志專門負責(zé)此項工作，做到工作責(zé)任落實到人。大力開展宣傳工作，讓全體師生和廣大群眾了解“三評三改”活動的目的意義和活動的具體內(nèi)容。為此，學(xué)校設(shè)立了專門的固定宣傳欄，根據(jù)活動不同的階段及時更換內(nèi)容；結(jié)合“大家訪”活動深入學(xué)生家庭，宣講“三評三改”活動的目的意義和活動的具體內(nèi)容，并發(fā)放問卷調(diào)查表，及時反饋信息及時做出整改。通過第一、第二階段工作的開展，我們及時的總結(jié)經(jīng)驗，對照要求，查找缺點，要求每位教師寫出一篇深刻、實在的自我剖析材料和一篇觸及靈魂深處的學(xué)習(xí)心得，并在全體教師會上交流。二、立足教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為；提高課堂效率，提升教學(xué)水平。我校始終把教學(xué)常規(guī)作為學(xué)校管理的重中之重。樹立“抓質(zhì)量必須抓常規(guī)，抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的觀念。為此，我們堅持以校為本，因地制宜的原則，采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會安康市教育局“六常規(guī)”，隨機抽查教師和學(xué)生的知曉率，以達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。反復(fù)學(xué)習(xí)新理念、研究新教材、探討新教法，集體備課，積極開展校本教研，不斷在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提高，加快了教師專業(yè)成長的步伐。一直堅持用教學(xué)常規(guī)對教學(xué)質(zhì)量的形成過程進行全面管理。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)都提出了明確的要求：在備課中，提倡教案內(nèi)容自主、創(chuàng)新，真實且具有指導(dǎo)性，教案要有自己的個性和亮點。每月檢查一次作業(yè)，將檢查考核結(jié)果及時向教師公布。學(xué)校先后修定了一系列管理規(guī)定，如《余灣小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教師備課制度》、《校本教研檢查制度》。在教學(xué)工作的計劃、實施、檢查等方面做到了有章可循，使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化。在教師備課的質(zhì)量上，我們要求教師要認真鉆研教材，按學(xué)校統(tǒng)一制定的教案要求，備詳細教案。三、扎實教研，深化改革，不斷發(fā)展。為使校本教研常規(guī)化，我們將教學(xué)研究與教師日常的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，并制訂了《教研工作常規(guī)要求》。重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平課程改革對教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變，因此我們要求教師每周自學(xué)時間不低于2小時，學(xué)習(xí)各種關(guān)于新課程的資料、圖書、各種教學(xué)雜志，并做好讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次并做評比。，每學(xué)期都能制定操作性強的教學(xué)教研計劃，并按照計劃安排開展校本教研活動，要求教師就自己教育教學(xué)中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經(jīng)驗總結(jié)或案例分析學(xué)期末形成書面總結(jié)，學(xué)校學(xué)期末將對案例反思及論文進行評比并歸檔。四、凝練辦學(xué)思想，提升辦學(xué)理念。我們立足學(xué)校實際，依據(jù)新課程改革的理念，不斷豐富“博學(xué)”的校訓(xùn)內(nèi)涵，提出了“質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學(xué)思路。借鑒并引用先進學(xué)校的文化理念：一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生的生命質(zhì)量負責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。我們還制定了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，以明天的眼光來引領(lǐng)今天的實踐。我們還注重通過學(xué)習(xí)、交流，逐步把辦學(xué)理念和思路轉(zhuǎn)化為教師的辦學(xué)共識。，使每一位師生都切實感受到自己是學(xué)校的主人，感受到學(xué)校的辦學(xué)理念。五、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，提高畢業(yè)班教學(xué)成績。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，畢業(yè)班對外是窗口，對內(nèi)榜樣，近年來，我校加強了對畢業(yè)班的教學(xué)管理，首先確定思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的畢業(yè)班教師。每學(xué)年畢業(yè)班定期召開三會：學(xué)生會、家長會、教師會，對畢業(yè)班的教師提出可行性要求，制定可行性的目標(biāo)，從思想上提升教師的責(zé)任感和緊迫感。召開畢業(yè)班家長會并要求畢業(yè)班教師定期家訪，讓家長們能及時了解自已孩子存在的問題，形成教育合力。及時召開畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，認真總往年畢業(yè)班工作的得失，分析這屆畢業(yè)班的優(yōu)勢和存在的問題，提出階段性目標(biāo)。六、安全工作為確保學(xué)生在校的一切安全，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行，我們特制定了171。門衛(wèi)安全管理制度187。、171。課堂教學(xué)制度187。、171。設(shè)備設(shè)施檢查制度187。、171。課間管理制度187。、171。用電安全制度187。、171。節(jié)假日值班保衛(wèi)制度187。，通過值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師加強常規(guī)檢查，并作好記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。反思與探索按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：規(guī)章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動筆的習(xí)慣。個別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。面對這些存在和暴露出的問題，我們會不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，推進學(xué)校教育科研工作，推動教學(xué)改革的深入發(fā)展，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個更大的提高。張灘鎮(zhèn)余灣小學(xué)20110