語文教學常規(guī)工作檢查總結(jié)-資料下載頁
2025-10-04 18:22本頁面
【正文】 務(wù)能力，同時，我們所存在的一些不足也應(yīng)該在今后的工作當中，認真地反思，不斷地改進，使我們撰寫的教案具有更強的操作性和規(guī)范性，也使我們的業(yè)務(wù)能力不斷提高。作業(yè)情況在批改作業(yè)方面，大多教師十分認真，批改符號較規(guī)范，學生有訂正，教師有復批。等老師能結(jié)合學生特點，用多種形式，鼓勵表揚學生。檢查中發(fā)現(xiàn)各年級作業(yè)書寫工整，教師批改及時，中高年級有等級性評價，或用簡短富有激勵的批語，對學生作業(yè)加以評價，學生能夠及時糾正作業(yè)中的錯誤。低年級作業(yè)較上次檢查大有進步，教師加強了對學生書寫的指導，學生作業(yè)工整認真。評價方式也各有特色，用大拇指、五角星、小紅花等圖示鼓勵學生，有的附有“真棒”等簡短性批語，對學生起到一定的激勵作用。特別是六年級的幾位老教師，傅老師、耿老師、范老師的敬業(yè)精神更值得人敬佩，他們都是帶著老花鏡，在認認真真的批改100多學生的作文，他們站好最后一班崗的精神令人肅然起敬。作業(yè)中存在的問題及建議(1)個別老師批改不及時，今后應(yīng)盡量做到當天的作業(yè)當天做出批改。(2)數(shù)學作業(yè)要具有選擇性、針對性。(3)有些教師在學生作業(yè)的選擇上缺乏思考，或量較大，加重了學生的學習負擔，或過于簡單，起不到督促、檢查、提高學習效果的目的。建議各位教師要綜合分析學生對課上知識接受的程度及學習中出現(xiàn)的問題有針對性的加以練習，達到對課上所學知識鞏固提高的良好效果。(4)對學生作業(yè)中的錯誤要及時糾正與復批學生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤在所難免，這也正好能夠幫助老師找到學生在理解運用知識上的不足之處。教師發(fā)現(xiàn)問題要及時采取個別輔導、課堂集中指導等方式，督促學生加以改正，并做出相應(yīng)的復批，使學生在不斷的探索改進中得到提高發(fā)展。(5)教師要用委婉的語言給學生作業(yè)以合理的評價。有些教師批語雖指出了作業(yè)中的不足，但語言表達較為生硬。建議老師不光要指出錯誤，還要發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，在鼓勵與贊美的同時指出學生不足。（6）個別教師在批改作業(yè)時不夠認真，因此造成錯批、漏批的現(xiàn)象，望相關(guān)教師端正自己的工作態(tài)度。三、集體備課情況：本月檢查中集體備課最令人滿意，老師們備課認真，記錄翔實，有針對性，書寫工整，并有存在的困惑，期待下次解決和商討的問題。體現(xiàn)了我校集體備課的特色。尤其值得表揚的是一年數(shù)學組、三年語文組、英語組，在本月27日與大洼中心校進行了有關(guān)集體備課的聯(lián)誼活動，大家準備充分，受到了與會領(lǐng)導的高度贊揚。另外，老師們還加強了平時的備課，例如四年語文組他們利用空節(jié)時間對每一課都認真研究，從教學設(shè)計到板書都認真推敲，從課前預習到課外拓展都集中研究，而且每兩個單元都進行一次測試，使學生學到的知識和課外積累的知識得到鞏固。再如三年語文組注重了作文教學的備課，每一次作文，包括每周一次的小練筆，大家都集中研究，在張坤組長的帶領(lǐng)下，三年級學生的作文有很大提高，期中考試作文失分很少，得到了家長的認可。再如五年數(shù)學組在李主任、姜主任的帶領(lǐng)下，研究氛圍也非常濃，特此提出表揚。課堂教學方面5月份是忙碌的一個月，迎接了幾次檢查，還進行六一活動準備。即使這樣，教學工作還是忙中有序的。經(jīng)過領(lǐng)導的不定期查課，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能按時上下課，課前準備充分，課堂內(nèi)容充實，并能認真組織課堂紀律。例如老師課前準備充分，吳老師每節(jié)課都有生字卡片或掛圖，尹老師能利用小棒和投影輔助教學；又如等老師在上課時能嚴格要求學生么堂紀律很好。再如能采用活潑靈動的教學方法，課堂氣氛活躍，學生學習的主動性強。其中老師在全區(qū)品生品社新課程實施能力競賽中取得第一名的好成績。存在的問題及建議：個別教師課前準備不夠充分，不能吸引學生。因此導致課堂沒有凝聚力，課堂紀律不好。個別教師課堂不注意學生的組織紀律，只顧講課，不管學生，學生做什么的都有，老師視而不見。個別教師教學方法單一，不注意課堂的評價，學生不喜歡學該學科以上三點希望教師們引起重視，要加強備課，加強課堂組織管理，使您的課堂成為學生喜歡的樂園?？傊逶路菔敲β档?，但也是充實的。我們要認真落實每一項工作，克服困難，做好本職工作，力爭取得更好的成績。希望各位老師能結(jié)合教學常規(guī)檢查情況，進行認真反思，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效的措施及時進行整改，確保教學質(zhì)量不斷提高。
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