翼教版科學(xué)三下光的傳播-資料下載頁
2024-12-09 05:14本頁面
【導(dǎo)讀】光源可以分為自然光源和人造光源兩種：太陽、火、閃電、螢火蟲等都是自然光源；白熾燈、熒光燈、煙火、電視等是人造光源。成活動2的第二部分。學(xué)生將搜集到的資料與小組的同學(xué)討論。導(dǎo)學(xué)生設(shè)法驗證。能看到手電筒的光。實驗后，教師應(yīng)及時提醒學(xué)生將實驗現(xiàn)象進行記錄，并。這個活動大約需要25分鐘。即當(dāng)用筆直的塑料炊管對準(zhǔn)蠟燭時可以看到光，而當(dāng)軟管折成一。定角度時再看蠟燭，就看不到光。的啟發(fā)、引導(dǎo)，并要適時地組織學(xué)生討論交流，提醒學(xué)生填寫實驗報告。同時，從另一個角度進一步驗證自己的實驗結(jié)論。
【正文】 ，證明自己的結(jié)論（這個過程需要一課時），如用塑料軟管和蠟燭設(shè)計實驗，驗證自己的初步 結(jié)論。即當(dāng)用筆直的塑料炊管對準(zhǔn)蠟燭時可以看到光，而當(dāng)軟管折成一定角度時再看蠟燭，就看不到光。當(dāng)學(xué)生自主設(shè)計實驗時，教師要給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)、引導(dǎo)，并要適時地組織學(xué)生討論交流，提醒學(xué)生填寫實驗報告。 4. 活動的最后部分，教師應(yīng)結(jié)合課本中的圖，引導(dǎo)學(xué)生找出生活中利用光沿直線傳播的事例，包括有關(guān)的技術(shù)和設(shè)備，鼓勵學(xué)生用所學(xué)的原理解釋生活中遇到的現(xiàn)象。同時，從另一個角度進一步驗證自己的實驗結(jié)論。
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