翼教版科學三下暢想通信-資料下載頁
2024-12-09 05:13本頁面
【導讀】本課是本冊教材的最后一課，屬于學生自由研究的內容。本課包括想象未來。教學內容安排較完整地反映了研究性學習的過程和特點，有利于學。學習培養(yǎng)學生大膽想象、勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力。計目的、查閱資料紙、交流討論、個性完善、制出模型等過程。第一課時想像未來通信，布置設計任務；第二課時完成設。計，召開展示會，交流設計成果。組討論，通信方式總是向最便利、最快捷、最全面的方向發(fā)展。找出不足，提出設計方案是。每個小組可以根據老板上的設計任務書，確定具體的?？梢苑殖?人小組。《媒體與通信》，少年兒童出版社2021年版。
【正文】 響系統(tǒng)可以隨是隨地點播電影、電視和音樂節(jié)目。 拓展學習 我們難過歷史來了解古代人的生活，未來的人類也會難過歷史了解我們今天的生活。請寫出 幾種能夠保留住處的方式。設計一種裝置，把我們今天的信息傳遞給 200年以后的人們。 提示： （ 1）保存方式：用什么方式來保留今天的信息，以便傳給未來的人。 （ 2）保存材料：防火、防水、防腐蝕等。 （ 3）保存位置：怎樣最簡便地把今天的社會生活畫卷傳遞給將來的人，用最小的東西保留盡可能多的內容。 資源索引 《科技新視野》，少年兒童出版社 2021年版。 《媒體與通信》，少年兒童出版社 2021年版。
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