【導(dǎo)讀】人們給聚四氟乙烯冠以“塑料王”的美稱。一種特別的菜鍋——不粘鍋。機的外表面多涂了一層氟樹脂。和耐老化的性能。們習(xí)以為常的“觀念”挑戰(zhàn),上面圖片是因為使用廣泛使用什么造成的?為政府應(yīng)該如何處理這個問題,作為一個公民,如何在生活中減少“白色污染”的產(chǎn)生?降解是指聚合物在自然環(huán)境中被微。生物或光照分解為小分子的過程。效防止“白色污染”。解決白色污染的方法:。用布代替塑料袋等;用布袋代替塑料等;4)回收各種廢棄的塑料。
【總結(jié)】光的傳播一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。光的傳播蠟燭太陽電燈能夠發(fā)光的物體例如:1光源水母提問問題:光是沿什么路徑傳播的呢?猜想:光的傳播路徑可能是……設(shè)計實驗和進行實驗:得出結(jié)論:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的2、光在均勻
2024-11-12 02:23
【總結(jié)】七色光想一想:彩虹是如何形成的呢?陽光怎么會變出這么多顏色呢?將一束陽光投射到三棱鏡上會怎樣?陽光穿過透明的棱鏡時,光的路線會發(fā)生改變,被分解為多種顏色的光,形成太陽光譜。懸浮于空中的小水滴們充當(dāng)了三棱鏡的角色,將陽光分散,形成美麗的彩虹。自制水棱鏡我們在日
2024-12-04 17:34
【總結(jié)】第二章光現(xiàn)象第一節(jié)光的傳播一、光從哪里來_______光源在黑暗的屋子里,人為什么看不見東西?思考?分析:在漆黑的屋子里,我們什么也看不見,這是由于沒有光的緣故.我們要看見物體,必須要有光進入我們的眼睛,必須有光源.思考:什么是光源呢?月亮是
2024-12-04 17:40
【總結(jié)】2、塑料一、教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)探究目標(biāo):(1)能利用統(tǒng)計表記錄并比較塑料與其他材料在性質(zhì)上的區(qū)別。(2)對于有關(guān)塑料性質(zhì)的問題,能夠提出自己的猜想,并能通過實驗證明自己的猜想是否正確。(3)能從實驗結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新問題。2、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):(1)能舉例說出人們?yōu)榱藵M足需要而不斷的研究開發(fā)新材料。
2024-12-09 05:13
【總結(jié)】制作小磁鐵的關(guān)鍵:沿一個方向摩擦,使磁性方向趨于一致沿一個方向摩擦,增強磁性動手做實驗材料:鋼針、磁鐵注意:順一個方向摩擦!驗證磁性如何判斷磁針的磁極?回家后,思考本節(jié)課所講的內(nèi)容并重復(fù)本實驗,做一個小磁針!父母簽字檢驗!
【總結(jié)】光源:能夠自行發(fā)光的物體太陽,蠟燭,電燈,手電筒等自然光源人造光源同種、均勻、透明介質(zhì)中是沿直線傳播的。3、光沿的直線傳播的應(yīng)用及例子A激光準直(用激光引導(dǎo)掘進機)(激光的特點:能集中射向一個方向而不散開,因而能射得很遠而亮度沒有明顯的減弱)B排
【總結(jié)】愛迪生:美國發(fā)明家。他從小愛好科學(xué),一生中有2021多項發(fā)明,被稱為發(fā)明大王。留聲機、電話、電燈都是他發(fā)明的。玻璃泡金屬架燈絲連接點(連接螺紋部分)連接點(錫點)銅帽,稱為正極,用“+”表示鋅殼,稱為負極,用“-”表示導(dǎo)線的外面是一層橡膠,
2024-12-04 17:33
【總結(jié)】1、你參加了某個作文比賽得了二等獎,得知可以免費參加“澳門一日游”。您想立即把這個好消息告訴給到廣州出差的爸爸,您會怎么做呢?2、準備明天去澳門去游玩了,但不知道天氣如何。你會怎樣解決這個問題?從古到今人們是怎樣傳遞信息?古代方法有:狼煙報警、飛鴿傳書、快馬傳書、水兵旗語等現(xiàn)代方法有:電話、
【總結(jié)】溫馨提示:注意:請不要用導(dǎo)線將電池的正負極直接連接起來。1、連的時候請把材料放在展板上進行連接;2、并把連亮燈泡的方法畫在實驗記錄上。+__電路圖蓄電池銀鋅電池太陽能電池鋰電池干電池電池的種類伏特是意大利物理學(xué)家、發(fā)明家,
【總結(jié)】19、暢想通信本課是本冊教材的最后一課,屬于學(xué)生自由研究的內(nèi)容。本課包括想象未來通信兩部分。教學(xué)內(nèi)容安排較完整地反映了研究性學(xué)習(xí)的過程和特點,有利于學(xué)生充分利用本學(xué)期所學(xué)的聲、光、電、磁方面的知識,展開想象,開展自由探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力。一、教學(xué)目標(biāo):1、能說出在書刊或網(wǎng)絡(luò)上查閱資料的方法。2、能夠大膽設(shè)
【總結(jié)】7光的傳播一、教學(xué)目標(biāo):1.能根據(jù)課本提供的標(biāo)準對發(fā)光物體進行分類。2.能夠?qū)栴}的答案提出自己的猜想。3.能設(shè)計實驗證實自己的猜測是否正確。4.能從多方面證實最初實驗結(jié)果的正確性。二、背景資
2024-12-09 05:14
【總結(jié)】18、通信的發(fā)展本課從介紹現(xiàn)代通信方式引入,通過分析一組圖,幫助學(xué)生認識通信的發(fā)展過程,引導(dǎo)學(xué)生分析、討論,發(fā)現(xiàn)通信的發(fā)展趨勢為信息轉(zhuǎn)遞的速度越來越快、距離越來越遠。伴隨通信技術(shù)的發(fā)展,通信工具也越來越先進。本課難點是從圖表中獲得信息。本課重點是引導(dǎo)學(xué)生從比較中認識、體會科學(xué)技術(shù)對人們生活的重大影響。教學(xué)目標(biāo)1.能從圖表中發(fā)現(xiàn)通信方式發(fā)展的過程。
2024-12-09 05:12
【總結(jié)】3、傾聽聲音一、教學(xué)目標(biāo)(一)科學(xué)探究目標(biāo)1、能用科學(xué)的表達方式描述自己聽到的聲音。2、能夠在多個問題中確定合適自己探究的問題。3、能用“耳”和“眼”共同感覺各種物體發(fā)聲時產(chǎn)生的現(xiàn)象。(二)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1、樂于對周圍的各種聲音提出自己想研究的問題。2、能夠與其他同學(xué)交流自己對聲音問題的看法。(三
【總結(jié)】5自制小樂器一、教學(xué)目標(biāo):(一)、科學(xué)探究目標(biāo):1、能通過實驗探究哪種材料適合做鼓面。2、能按照書上的要求制定出制作小樂器的小組計劃。3、能在教師的指導(dǎo)下制作簡單的小樂器。4、能對自己和別人設(shè)計、制作的小樂器進行客觀評議。(二)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):1、在制定小組制作計劃的過程中愿意提出自己的想法。2、愿意與
【總結(jié)】16、磁的應(yīng)用一、科學(xué)探究目標(biāo):1.能說出搜集有關(guān)應(yīng)用磁鐵解決生活和生產(chǎn)實際問題的信息資料的方法。2.能通過觀察和測試,找出哪些日常生活用品中使用了磁鐵。二、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):1.愿意關(guān)注磁鐵在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用情況。2.能從別人那里獲得有關(guān)磁鐵在實際生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的實例。三、科學(xué)知識目標(biāo)l.能列舉我國古代人們利用磁鐵
2024-12-08 21:37