【導(dǎo)讀】愿意把自己知道的區(qū)別導(dǎo)體和絕緣體的方法及安全用電的方法與其他同學(xué)交流。燈泡1個、導(dǎo)線3根、電池盒1個、燈座1個、螺絲刀、電線、插頭、燈口、鉗子等。電路中會怎么樣?
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 導(dǎo)體和絕緣體物理教案 導(dǎo)體和絕緣體物理教案 作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課...
2025-04-13 21:28
【總結(jié)】《導(dǎo)體和絕緣體》說課稿說課教師:一、教材分析:《導(dǎo)體和絕緣體》是蘇教版科學(xué)五年級(上)冊的內(nèi)容,是第三單元第二課。第三單元《電和磁》密切聯(lián)系生活,生活中用到電與磁的知識很多,而本單元第二課《導(dǎo)體和絕緣體》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了第一課簡電路的基礎(chǔ)上,然后讓學(xué)生將各種物體放到電路中去檢驗其導(dǎo)電性能,從而認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體,這是本節(jié)課的主要內(nèi)容,然后教材進一步讓學(xué)生檢驗鹽水的導(dǎo)電性能,用驗電球檢
2025-05-09 22:11
【總結(jié)】14磁鐵的力量科學(xué)探究目標(biāo):1、能說出研究測量磁鐵的磁力大小的方法與以前研究其他事物的方法有什么不同。2、能設(shè)計實驗證明磁極的磁力最強。3、能用圖正確記錄各種形狀磁鐵吸引力最強的部位。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):1、愿意與小組其他同學(xué)共同完成有關(guān)磁鐵的實驗。2、能意識到得出的有關(guān)磁鐵性質(zhì)的結(jié)論需要通過實驗反復(fù)驗證。
2024-12-09 05:12
【總結(jié)】16磁的應(yīng)用科學(xué)探究目標(biāo):1、能說出搜集有關(guān)應(yīng)用磁鐵解決生活和生產(chǎn)中實際問題的信息資料的方法。2、能通過觀察和測試,找出哪些日常生活用品中使用了磁鐵。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):1、愿意關(guān)注磁鐵在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用情況。2、能從別人那里獲得有關(guān)磁鐵在實際生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的實例??茖W(xué)知識目標(biāo):1、能列舉我國古代人們利
【總結(jié)】像銅絲那樣容易讓電流通過的物體,叫導(dǎo)體。像導(dǎo)線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體,叫絕緣體。檢測一塊橡皮是否導(dǎo)電?1、先預(yù)測一塊橡皮是否導(dǎo)電?2、使電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸,檢驗小燈泡是否發(fā)光。3、用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端,觀察小燈泡是否發(fā)光。4、重復(fù)檢測一次,并將檢測時的小燈泡亮和不亮的情況記錄下來。
2024-11-30 00:51
【總結(jié)】1、身邊的材料科學(xué)探究目標(biāo):1、能用已有的知識和“看”、“摸”、“聞”等方式,判斷某一物品是由何種材料構(gòu)成的。2、能根據(jù)材料的特點,提出對物品分類的標(biāo)準(zhǔn)。情感態(tài)度與價值觀:1、愿意把本組找到的材料告訴其他組。2、能舉例說出我們的生活離不開各種材料。科學(xué)知識目標(biāo):1、能舉例說出一種物品是由一種或多種材料制成的
【總結(jié)】7光的傳播科學(xué)探究目標(biāo):1、能根據(jù)課本提供的標(biāo)準(zhǔn)對發(fā)光物體進行分類。2、能夠?qū)栴}的答案提出自己的猜想。3、能設(shè)計實驗證實自己的猜測是否正確。4、能從多個方面證實最初實驗結(jié)果的正確性。情感態(tài)度與價值觀:愿意與小組同學(xué)一起研究光是怎樣傳播的。科學(xué)知識目標(biāo):能說出光(在同一介質(zhì)中)是沿直線傳播的。
2024-12-09 05:13
【總結(jié)】15制作小磁針科學(xué)探究目標(biāo):1、能從兩塊磁鐵相互作用的實驗現(xiàn)象中,歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。2、能設(shè)計實驗驗證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時,相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。情感態(tài)度價值觀目標(biāo):1、能將自己制作小磁針的方法告訴別人;同時,能學(xué)習(xí)別人的方法。2、能說出反復(fù)實驗的重要性??茖W(xué)知識目標(biāo):1、
【總結(jié)】6聲音與生活科學(xué)探究目標(biāo):1、能從日常現(xiàn)象中總結(jié)出聲音對我們的生活有哪些作用。2、能綜合運用所學(xué)知識和技能設(shè)計出“無噪聲書房”。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):1、愿意把自己知道的減少噪聲的辦法與同學(xué)交流,體會合作的愉快。2、愿意用所學(xué)的知識和技能解決生活中的實際問題,改進生活??茖W(xué)知識目標(biāo):1、能用自己的話描
【總結(jié)】導(dǎo)體和絕緣體教學(xué)資源開發(fā):本課是蘇教版《小學(xué)科學(xué)》教材五年級下冊《電和磁》單元中的第二課,是在《簡單電路》一課的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生通過試驗檢測認(rèn)識物體是否導(dǎo)電,建立導(dǎo)體和絕緣體的概念,并借此向?qū)W生進行安全用電教育。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)了學(xué)生的動手實驗?zāi)芰Αw納概括能力和自主探究能力。本科重點是讓學(xué)生應(yīng)用簡單電路中的知識,檢測常見的物體,哪些容易導(dǎo)電何不容
2024-12-05 00:25
【總結(jié)】2、導(dǎo)體和絕緣體一、導(dǎo)入師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡單電路的有關(guān)知識。下面請同學(xué)們用一塊黃銅片讓電路中的小燈泡亮起來,你們能做到嗎?請同學(xué)們仔細想一想,老師相信你們一定能行。實驗時請注意以下幾點:1、要確保你的器材時好的。2、連接時要確保充分接觸。3、驗證時導(dǎo)線兩端不能直接靠在一起。師:老師看同學(xué)們都讓小燈泡亮起來了嗎?誰來上講臺這
2024-11-19 21:37
【總結(jié)】《導(dǎo)體與絕緣體》教學(xué)設(shè)計 《導(dǎo)體與絕緣體》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容: 教育科學(xué)出版社《科學(xué)》四年級下冊第一單元《電》的第五課《導(dǎo)體和絕緣體》第一課時。 教材、學(xué)情分析: 本節(jié)課的...
2024-12-03 03:03
【總結(jié)】17傳遞信息科學(xué)探究目標(biāo):1、能夠根據(jù)各種信息的特征對傳遞信息的方式進行分類。2、能編寫出一些簡單的旗語密碼。3、能設(shè)計一種簡單的傳遞信息的方法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):能舉例說明一年來在科學(xué)課上進行的討論和交流有哪些好處,從而體會信息傳遞的重要性??茖W(xué)知識目標(biāo):1、能舉例說明自己所知道的人類傳遞信息的方式。
2024-12-09 05:14
【總結(jié)】12讓燈亮起來科學(xué)探究目標(biāo):1、能選用一些基本組件和材料,設(shè)計簡單的電路,并制作開關(guān)裝置。2、能用簡圖或文字表示自己的設(shè)計和實施方案。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):1、愿意把自己知道的關(guān)于電路和開關(guān)的知識告訴其他同學(xué)。2、愿意發(fā)現(xiàn)自己及別人設(shè)計制作的電路與開關(guān)有什么缺點??茖W(xué)知識目標(biāo):1、能舉例說出常用電器
【總結(jié)】11電在我家中科學(xué)探究目標(biāo):1、能從“我想知道”的角度提出關(guān)于電的問題。2、能歸納出電是現(xiàn)代生活中寶貴的能源的結(jié)論。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):1、能與小組其他同學(xué)交流自己對于電的看法。2、能與小組其他同學(xué)合作開展調(diào)查活動。科學(xué)知識目標(biāo):1、能舉例說出停電對現(xiàn)代人生活會造成什么影響,并說明理由。2、