魏家莊小學(xué)20xx年新教師培養(yǎng)計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-09 12:34本頁面
【正文】 聽課）記錄；組織并指導(dǎo)新教師認(rèn)真參加輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)；指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)；指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)。（4）有在研項(xiàng)目的指導(dǎo)教師應(yīng)吸收新教師加入課題組，并有明確的研究任務(wù)，同時(shí)指導(dǎo)教師應(yīng)定期與所指導(dǎo)的新教師進(jìn)行交流和學(xué)術(shù)討論，及時(shí)了解并協(xié)助解決新教師在研究工作中出現(xiàn)的問題，且給予指導(dǎo)；指導(dǎo)教師在申請科研課題時(shí)，應(yīng)將指導(dǎo)的新教師作為課題組成員。二、新教師（一）新教師的范圍從事教學(xué)工作不滿3年的任課教師（含專任教師和校內(nèi)兼課教師）。教育教學(xué)能力測試或課堂教學(xué)質(zhì)量評估不達(dá)標(biāo)的教師。其他經(jīng)教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、分院共同認(rèn)定需要接受指導(dǎo)的教師。（二）新教師的職責(zé)積極主動(dòng)向指導(dǎo)教師請教，爭取指導(dǎo)教師在思想、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。認(rèn)真參加各類教育教學(xué)培訓(xùn)和講座，旁聽指導(dǎo)教師教學(xué)每學(xué)期不少于6學(xué)時(shí)，并做好聽課記錄，撰寫聽課體會(huì)；協(xié)助指導(dǎo)教師答疑、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等。每月主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)在教學(xué)工作中的思想情況、教學(xué)情況和業(yè)務(wù)進(jìn)修情況。結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，積極參加課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室建設(shè)和專業(yè)實(shí)踐，努力提高綜合素質(zhì)。新教師在指導(dǎo)期滿后，應(yīng)對自己的思想、業(yè)務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)，并向分院匯報(bào)，同時(shí)提供指導(dǎo)期間的有關(guān)資料。附件：黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院新教師培養(yǎng)計(jì)劃 制定以老帶新教師培養(yǎng)工作計(jì)劃參考內(nèi)容第五篇：幼兒園新教師培養(yǎng)計(jì)劃隴縣實(shí)驗(yàn)幼兒園20162017學(xué)新教師培養(yǎng)計(jì)劃本學(xué)期幼兒園來了一名新老師。新教師的經(jīng)驗(yàn)不足，不論是對幼教工作的了解還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都有一定的欠缺。在未來工作中一定會(huì)會(huì)遇到很多問題，除了在班級中和老教師學(xué)習(xí)并在實(shí)際工作中逐漸積累竟然外，為了讓新教師盡快進(jìn)入角色，少走彎路，也為了幼兒能受到良好的教育，特制定這學(xué)期的培養(yǎng)計(jì)劃。：。，有效地提高教學(xué)效率。盡快的進(jìn)入教師角色。： 觀摩階段：（看一看）每周觀摩骨干教師一次活動(dòng)。課前研究老教師所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽老教師的課堂。課后和老教師交流自己的思考。外出學(xué)習(xí)聽課，學(xué)習(xí)同行的先進(jìn)教學(xué)理念和方法。、5月份 嘗試階段：（試一試）每周骨干教師聽新教師一節(jié)課。課后和新教師交流，指出課堂中暴露出的不足，梳理以完善新教師教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。備課前找骨干教師指點(diǎn)。 實(shí)踐階段：（改一改）骨干教師經(jīng)常和新教師溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。不斷改進(jìn)自身不足和新出現(xiàn)的各種問題。如：家長工作的開展與注意事項(xiàng) 師德培訓(xùn)等。，新教師書寫培訓(xùn)感受，提出當(dāng)下需要解決的問題。2017年2月
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