【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容書本第86—87頁(yè)例題、想想做做第1—5題?;钪械闹匾?,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和估算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握連續(xù)進(jìn)位的算理,并能正確計(jì)算。1.口算下面各題。學(xué)生練習(xí),指名板演。指名說(shuō)說(shuō)已有的信息。師:為什么十位上是8?師:要求“3盒一共有多少枝?”上的4之后,還要再向前一位進(jìn)1?上來(lái)的2個(gè)十,得14個(gè)十。位上寫4,表示4個(gè)十。學(xué)生用再乘一遍的方法驗(yàn)算一遍。算的得數(shù)是否合理。生找出錯(cuò)誤,并修改訂正。生獨(dú)立完成后,集體校對(duì)。說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。(三)解決實(shí)際問(wèn)題。得加上進(jìn)上來(lái)的數(shù),算出是多少。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)