雛鷹爭章活動方案doc-資料下載頁
2024-11-09 12:29本頁面
【正文】 練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。讓少年兒童在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天勝過今天。唐河四小少先大隊(duì)唐河四小雛鷹爭章工作流程為了更好地開展雛鷹爭章，明確爭章的方法，使每一個少先隊(duì)員積極地投入到活動中，有目標(biāo)，根據(jù)爭章手冊獲取每一枚雛鷹章，特制定工作流程如下：第一步：自主爭章動員每一個少先隊(duì)員積極參加雛鷹爭章活動，學(xué)生自愿報(bào)名，參與某一章的雛鷹爭章活動。第二步：民主評議各中隊(duì)由中隊(duì)長和班干部、少先隊(duì)值日生組成評審小組，對參與雛鷹爭章活動的同學(xué)根據(jù)爭章手冊上的要求進(jìn)行監(jiān)督評價，對符合條件的同學(xué)在班級進(jìn)行公示，交全體同學(xué)民主評議。第三步：頒章經(jīng)民主評議對各項(xiàng)都符合條件的同學(xué)，由中隊(duì)輔導(dǎo)員舉行發(fā)章儀式。第四步：護(hù)章獲章的同學(xué)要要不斷的維護(hù)、提高自己雛鷹爭章的級別，中隊(duì)評審小組對表現(xiàn)突出的同學(xué)給予星級表彰，分為一星級，二星級，三星級，四星級，五星級雛鷹章。如果在護(hù)章階段，在某一方面違背雛鷹爭章手冊的某些要求，可以對獲章的同學(xué)提出警告，嚴(yán)重違紀(jì)的可以提出取消該章，但可以再申請，再爭取。第五步：對獲得五星級雛鷹爭章的同學(xué)頒發(fā)校級證書（銀章）。第六步：如果完成小學(xué)階段所有的雛鷹爭章的所有基礎(chǔ)章，學(xué)校將頒發(fā)雛鷹爭章金章。四小德育辦、少先大隊(duì)2011年9月1日唐河四小雛鷹爭章手冊安全章在校園內(nèi)文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。按規(guī)定樓梯上下樓梯，做到輕聲、緩步、靠右行、不跨多級臺階上下樓。進(jìn)出教室要有序，上課前2分鐘在座位就座，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，下課后靠走廊同學(xué)先出，自前排至后排依次走出教室、不擁擠、不翻越課桌搶先走出教室。入廁要自覺要自覺遵守東口入，西口出，大小便入池，禁止在廁所內(nèi)擁擠，進(jìn)出廁所當(dāng)心臺階濕滑，防止摔倒。不做危險性游戲，跳繩、擲沙包等小型體育活動必須在體育課上進(jìn)行，課間禁止玩游戲。過馬路時遵守交通規(guī)則，注意過往車輛，做到一停、二看、三通過，確保交通安全。禮儀章知道基本禮儀（握手、敬禮等。）會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。遵守基本的文明規(guī)范、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。見老師問好，與同學(xué)和睦相處，進(jìn)教室喊報(bào)告。衛(wèi)生章講究個人衛(wèi)生，勤換衣服、剪指甲、飯前便后勤洗手。不吃垃圾食品，不玩臟東西。積極參加勞動。自己的事情自己做，學(xué)習(xí)用具自己整理。爭章方法：學(xué)生個人申請爭取，民主評議，符合條件的頒發(fā)獎?wù)乱幻?。第一周初評議，第二周確定，中隊(duì)輔導(dǎo)員頒章。獲得的獎?wù)氯缬羞`紀(jì)，可警告、取消，也可再爭取。期末如果三枚獎?wù)露极@得了，可得到少先大隊(duì)部的獲獎證書。唐河縣第四小學(xué)少先第五篇：雛鷹爭章活動雛鷹爭章活動“跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動”是少先隊(duì)組織為促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施而發(fā)起的一項(xiàng)少先隊(duì)活動。其核心內(nèi)容部分就是借鑒國際上通行的通過各種訓(xùn)練來獲得相應(yīng)獎?wù)碌姆绞?，達(dá)到提高少年兒童綜合素質(zhì)的教育目的，我們稱之為“雛鷹爭章”。雛鷹爭章活動分為五個環(huán)節(jié)：定章。少年兒童根據(jù)自己的實(shí)際與需求, 自主地選擇與確定本階段的爭章項(xiàng)目，并按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn), 制定爭章計(jì)劃, 確定在一定時期要學(xué)會的技能以及要參加的訓(xùn)練活動。爭章。隊(duì)員按照自己制定的爭章計(jì)劃，在輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，開展各種訓(xùn)練活動，以習(xí)得相應(yīng)技能，取得明顯進(jìn)步?？颊?。隊(duì)員展示自己爭章訓(xùn)練的成果,將訓(xùn)練的記錄、制作的作品、收藏的實(shí)物和相應(yīng)技能進(jìn)行展示，少先隊(duì)組織或者經(jīng)過授權(quán)的社會機(jī)構(gòu)，按照基礎(chǔ)獎?wù)芦@章標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，對隊(duì)員的技能、所取得的進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定。頒章。少先隊(duì)組織向經(jīng)過考評達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)基礎(chǔ)獎?wù)?。這是對少先隊(duì)員參加雛鷹爭章活動取得成績的認(rèn)定和獎勵。護(hù)章。少先隊(duì)員應(yīng)珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎?wù)?。雛鷹爭章活動強(qiáng)調(diào)少年兒童自主選擇，重在激勵，不硬性要求，而是積極倡導(dǎo)，為少年兒童提供了一種提高自身素質(zhì)的方法和途徑。經(jīng)過五年的實(shí)踐，我區(qū)“雛鷹爭章”素質(zhì)教育活動正在走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，很多學(xué)校已將爭章活動納入到各項(xiàng)主題活動中去，并在必修章的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實(shí)際，制訂了相應(yīng)的選修章和校本特色章，有效促進(jìn)了少先隊(duì)員的全面發(fā)展。今后我區(qū)還將把爭章活動納入少年兒童素質(zhì)評價體系，更有力地促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
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