小學(xué)雛鷹爭章活動總結(jié)-資料下載頁
2024-11-09 04:10本頁面
【正文】 鷹爭章活動讓隊(duì)員通過體驗(yàn)與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多不足，我會努力做好這項(xiàng)工作，使雛鷹爭章活動達(dá)到更高的境界。就“雛鷹爭章”全程來看，爭章活動伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。爭章活動中的定章、爭章、考章、頒章四個環(huán)節(jié)，是一個整體，應(yīng)體現(xiàn)全程，開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程。在爭章過程中，充分體現(xiàn)民主性，盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地“擇章而爭”。1。定章：本學(xué)期，我們班級必修章是：紀(jì)律章、智慧章、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上，制定了班級的選修章：如藝術(shù)章、閱讀章、繪畫章、寫字章、科技章等。2。爭章：爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動性，讓他們在活動實(shí)踐中競爭，提高能力。因此，隊(duì)員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。3?？颊拢喊嗉壋闪⒘艘恢嘘?duì)長為主的雛鷹爭章小組，對班級爭章情況進(jìn)行考章，具體操作如下：（1）班級每月評選一次。有中隊(duì)長、班長及班級干部填寫雛鷹爭章表。（2）班級建立學(xué)生雛鷹爭章管理檔案，并及時進(jìn)行表彰。爭章與評選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、校園之星嚴(yán)格掛鉤，4個月中均爭到章的同學(xué)可以參評。（3）每學(xué)期期末進(jìn)行“雛鷹爭章獎”評選。累計(jì)得“章”數(shù)在全班前十名者將被評為小“雛鷹金獎學(xué)生”。得這些稱號的同學(xué)均由班級頒發(fā)“五星”獎牌。頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用班隊(duì)課進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅；通過家長會進(jìn)行頒獎，隆重而熱烈。二、組織各種活動，為“雛鷹爭章”充實(shí)內(nèi)容為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動的積極性，同時讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同，并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感，我們班級舉行的各種活動與“雛鷹爭章”結(jié)合起來。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚(yáng)自己的個性，使每個學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展，以至走向成功、成人、成才。1。爭創(chuàng)“運(yùn)動章”。自學(xué)校開展的“陽光體育運(yùn)動”以來，我們班級結(jié)合學(xué)校的這項(xiàng)活動開展了“我是運(yùn)動小明星”活動。利用每周二的課間活動時間，知道學(xué)生聯(lián)系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運(yùn)動，活動是以小組為單位，由輔導(dǎo)員、中隊(duì)長、小隊(duì)長共同評選每周的運(yùn)動小明星。得星達(dá)到8枚的同學(xué)可獲得一枚“運(yùn)動章”，這樣的活動不僅鍛煉了學(xué)生們的身體，還培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)和友愛的高尚情操，更磨礪了他們自強(qiáng)不息的精神和吃苦耐勞的意志。2。爭創(chuàng)“閱讀章”。閱讀活動是孩子們喜愛的一項(xiàng)語文學(xué)習(xí)活動，本學(xué)期，結(jié)合語文讀書活動的開展，我們班級舉行了午間爭章活動。根據(jù)必讀書完成情況進(jìn)行評選，讀書書目達(dá)到8本的同學(xué)可活動“閱讀章”。定章：在必修章的基礎(chǔ)上，設(shè)立幾枚選修章，讓隊(duì)員根據(jù)自身實(shí)際設(shè)立屬于自己的選修章。如上學(xué)期我們根據(jù)主題活動制定的必修章外，還根據(jù)隊(duì)員不同的不同興趣愛好，制定了三枚全校性的選修章：如衛(wèi)生章、紀(jì)律章、手拉手章等。這樣，爭章的挑戰(zhàn)性和非競爭性保證了隊(duì)員在一個和諧、愉快的環(huán)境中共同進(jìn)步。3。爭創(chuàng)“科技章”，今年12月份，為了配合市青少年科技創(chuàng)新大賽，鼓勵大家爭創(chuàng)“科技章”，本次科技緊緊圍繞“科學(xué)在心中，創(chuàng)造在手中”，開展了科普、實(shí)踐、競賽等一系列活動，許多同學(xué)在活動中充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造了一個又一個驕人的成績。在科技活動里，我們能夠看到同學(xué)們踴躍參加科技繪畫競賽、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。繪畫和小制作小發(fā)明活動同學(xué)們參與熱情高。
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