班級雛鷹爭章活動計劃-資料下載頁
2024-11-09 07:30本頁面
【正文】 ，開展了許多活動，如參觀博物館，參觀尼爾基水庫等，舉辦“我愛莫力達瓦”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的慶祝50周年采訪活動。（3）、以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。頒章：我通過班隊會進行頒章活動，有時由中隊長組織頒章，有時我組織，有時依據(jù)頒章內(nèi)容需要還請到學校領導或者學生家長，學生對多種形式的頒章活動興趣盎然，這樣讓隊員真切地體驗成功的喜悅?？傊爢T在“雛鷹爭章”活動的召喚下，在多姿多彩的活動體驗 中，勤奮學習、快樂成長，全面發(fā)展。第五篇：五年級雛鷹爭章活動計劃五年級乙班雛鷹爭章活動計劃一、指導思想：從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，鼓勵少年兒童不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步。二、基本原則：重在參與，鼓勵進取。以我校每年級隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動隊員參與的積極性。量化目標，靈活選擇。這學期根據(jù)學校的教育重點，制定相應章目：創(chuàng)新章、古詩文默寫章、責任章、禮儀章、民族精神章、環(huán)保章、友誼章、學科章、體育章。引導隊員按照各自的特點、興趣和條件進行選擇。強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。三、實施程序：定章、爭章、考章、頒章四、實施辦法：以爭章為手段，結(jié)合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯(lián)動的良好局面。定章：充分利用班會廣泛宣傳、學習章目的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、班開展的各類活動去爭取。爭章：爭章盡可能與體驗教育活動、各學科教育活動、興趣小組活動相結(jié)合?？颊拢嚎荚u要體現(xiàn)小型、靈活，強調(diào)簡便易行，重在激勵頒章：由中隊舉行一定的儀式。五、獎章及獲章標準 民族精神章1．認識國旗、國徽，會唱國歌，規(guī)范行禮。熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，主動關心國家大事和地方大事。3．能從具體人物身上體會民族精神。4．能從具體的事件中體會民族精神。5．做一件體現(xiàn)民族精神的事。6．熱愛中國共產(chǎn)黨，能在學習和實踐中感受和弘揚民族精神。環(huán)保章生存好環(huán)境保護靠大家愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。不在樓道、教室和居民區(qū)等公共場所大聲喧嘩喊叫。愛護花草樹木和文物古跡，做到不攀折，不該劃。以上三項堅持一個學期。能說出三種污染空氣或水質(zhì)的現(xiàn)象。友誼章：與同學相處和睦，互相幫助。不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關心幫助他們，不給人取綽號。積極參加手拉手獻愛心募捐活動。學科章：各科學習態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。語文、數(shù)學、英語成績都是優(yōu)。認真完成各類作業(yè)，各門學科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn)象。體育章：１、能認真上好體育課和活動課。能認真做兩操。會一項棋類或球類運動。有一項以上體育強項。2011年10月
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