蘇教版數(shù)學(xué)三上兩位數(shù)除以一位數(shù)首位不能整除的1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 04:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教材P7—8的例題及“想想做做”第1-6題。掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。提問：學(xué)校準(zhǔn)備把多少個(gè)羽毛球平均分給2個(gè)班？追問：你是怎樣看出有52個(gè)羽毛球的？學(xué)生嘗試后組織交流，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：52十位上的5除以2出現(xiàn)了余數(shù)。指出：52÷2是我們今天要解決的新的計(jì)算問題。為了弄清其中的道理，同學(xué)們先用學(xué)具動(dòng)手分一分。提出要求：用1捆小棒代替1筒羽毛球，用1根小棒代替1個(gè)羽毛球。同桌交流：52根小棒平均分成2份，怎樣分呢？⑷練習(xí)：“想想做做”第1題的前兩題。獨(dú)立完成，集體評(píng)講。今天這節(jié)課上，我們通過擺擺、說說、算算學(xué)會(huì)了新知識(shí)，你有什么收獲嗎？
【正文】 做做” 第 1 題的前兩題。班級(jí)交流反饋。 三、鞏固練習(xí) “想想做做”第 1 題后兩題。 獨(dú)立完成，集體評(píng)講。 “想想做做”第 3 題。 出示前兩組題，分組練習(xí)。 反饋：這兩組題在計(jì)算上有什么不同？ 出示后兩組題，分組練習(xí)后讓學(xué)生說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？ “想想做做”第 6 題。 先要求學(xué)生估算出這些提再用豎式計(jì)算。 四、全課總結(jié) 今天這節(jié)課上，我們通過擺擺、說說、算算學(xué)會(huì)了新知識(shí)，你有什么收獲嗎？ 五、作業(yè)： “想想做做”第 5 題。
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