遵義日?qǐng)?bào)：名師工作室主持人報(bào)道-資料下載頁
2025-10-31 12:25本頁面
【正文】 1．心理的支持。無論是工作室領(lǐng)銜人還是工作室成員均需要得到所在單位領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可，認(rèn)同這項(xiàng)工作的價(jià)值，創(chuàng)設(shè)支持性的心理氛圍。2．專業(yè)的支持。對(duì)本工作室的實(shí)施能多組織專家組提供技術(shù)咨詢，進(jìn)行培訓(xùn)、評(píng)估及相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。3．激勵(lì)機(jī)制的支持。相關(guān)行政部門、學(xué)校能對(duì)有成就、有建樹的工作室成員在任用、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先及進(jìn)修高學(xué)歷等方面給予優(yōu)先。4．時(shí)間的保證。有條件的話，能夠適當(dāng)減輕工作室領(lǐng)銜人及成員的負(fù)擔(dān)；工作室成員集中活動(dòng)時(shí)間，成員所在單位應(yīng)該盡量保證。5．活動(dòng)的保證。無論是領(lǐng)銜人還是成員所在單位，能夠?yàn)楣ぷ魇业幕顒?dòng)提供活動(dòng)場(chǎng)所，并積極主動(dòng)地承擔(dān)工作室開展的各項(xiàng)活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)姆?wù)。6．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保證。五、工作室成員主要分工 成員：（略)分工：領(lǐng)銜人：全面負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)策劃和評(píng)價(jià)工作。理論學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：主要負(fù)責(zé)理論學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)負(fù)責(zé)人：主要負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的展示。課題研究負(fù)責(zé)人：主要負(fù)責(zé)課題的落實(shí)工作。成果推廣負(fù)責(zé)人：主要負(fù)責(zé)成果推廣工作。資料收集負(fù)責(zé)人：主要負(fù)責(zé)工作室活動(dòng)資料及課題資料的收集與整理。六、工作室的規(guī)章制度（說明：以下規(guī)章制度為初步框架，待工作室正式成立后與工作室成員討論成具體細(xì)則。）為加強(qiáng)對(duì)名師工作室的規(guī)范管理，更好地發(fā)揮名師工作室的研究、示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，特制定本制度。1．會(huì)議與學(xué)習(xí)制度(1)建立每月例會(huì)制度，每月召開全體成員會(huì)議，總結(jié)前期工作情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題，商討布置下期工作。(2)每個(gè)學(xué)期的期初召開一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期工作室計(jì)劃，確定工作階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。(3)每學(xué)期的期終召開一次工作室總結(jié)會(huì)議，展示學(xué)期工作成果及形成的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問題。2．科研制度(1)制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃（含發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展進(jìn)度、發(fā)展措施）。(2)根據(jù)個(gè)人自我發(fā)展目標(biāo)和研究課題，有選擇性地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期至少閱讀一至兩本的理論專著，參加工作室組織的集體交流研討。(3)每學(xué)期提供三個(gè)課時(shí)的教案與學(xué)案設(shè)計(jì)。(4)每學(xué)年提交一篇有價(jià)值的課題教學(xué)課例（或者案例）研究。(5)每學(xué)期開一節(jié)以上的公開課，提前報(bào)工作室備案，并提供有關(guān)教案、課堂實(shí)錄、教學(xué)反思和評(píng)研記錄。(6)每學(xué)年撰寫一篇子課題研究的階段性研究成果報(bào)告；(7)任期結(jié)束前認(rèn)真總結(jié)個(gè)人研修情況，撰寫一篇反映自己成長(zhǎng)發(fā)展的報(bào)告，考察自己的發(fā)展?fàn)顩r，有必要時(shí)調(diào)整個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。3．考核制度(1)成員考核制度考核項(xiàng)目：師德修養(yǎng)；理論提高；教研業(yè)績(jī)；教育教學(xué)能力；研究能力。由工作室主持人、工作室專家顧問（特聘顧問）組成考核小組，每年從以上五個(gè)方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，考核不合格者，調(diào)整出工作室。(2)動(dòng)態(tài)管理對(duì)成員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和過程淘汰制度，成員每學(xué)期不參加工作室研修活動(dòng)超過三次者，將視為自動(dòng)放棄工作室研究員資格；對(duì)不能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作室布置的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)工作室全體成員評(píng)議，將其調(diào)整出工作室，同時(shí)根據(jù)需要及時(shí)增補(bǔ)人員。4．經(jīng)費(fèi)使用管理制度第五篇：名師工作室主持人工作職責(zé)安寧市小學(xué)數(shù)學(xué)李所貴名師工作室主持人工作職責(zé)1．負(fù)責(zé)主持工作室的全面工作。制訂工作室管理制度與發(fā)展規(guī)劃，擬定本工作室培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案，指導(dǎo)工作室成員開展工作。2．制定《工作室成員培養(yǎng)考核方案》，幫助成員和學(xué)員制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃并督促實(shí)施完成，組織對(duì)工作室成員進(jìn)行評(píng)估考核，建立本工作室和學(xué)員個(gè)人發(fā)展檔案。3．開展教學(xué)示范，每學(xué)年執(zhí)教或推選4節(jié)示范課，組織工作室全體成員、學(xué)員觀摩、學(xué)習(xí)研討。4．制訂工作室教育教學(xué)科研課題研究方案，主持開展課堂教學(xué)研究，形成階段性研究報(bào)告，供更大范圍內(nèi)推廣、借鑒和應(yīng)用。，每學(xué)年至少組織1次工作室全體人員開展集中研修。7．建立“名師工作室”群：交流展示工作室工作開展情況。8．根據(jù)需要邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、教授指導(dǎo)工作，組織成員到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。9．負(fù)責(zé)本工作室的日常事務(wù)管理及經(jīng)費(fèi)使用、管理。
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