名師工作室章程-資料下載頁(yè)
2025-05-31 07:43本頁(yè)面
【正文】 師工作辦公室、名師工作室負(fù)責(zé)人。 附件3： 新余市名師工作室考核評(píng)估細(xì)則（試行） 工作室名稱(chēng)： 評(píng)估項(xiàng)目 評(píng)估指標(biāo) 分值 評(píng)估辦法 自評(píng)分 評(píng)估得分 A工作室方案(10分) A1工作室定位及目標(biāo)（包括階段目標(biāo)）清晰合理、有意義、有層次。 5 查閱資料個(gè)別訪(fǎng)談 培養(yǎng)目標(biāo)在其原有程度上有合理的提高梯度，培訓(xùn)目標(biāo)體現(xiàn)個(gè)性化。 A2培養(yǎng)措施有針對(duì)性、實(shí)效性。 3 工作室教育教學(xué)專(zhuān)題研究項(xiàng)目具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義，預(yù)期成果顯著，成果呈現(xiàn)（輻射）方式多，受益面大。 A3工作室對(duì)學(xué)員有完善的運(yùn)作、考核、管理制度。 2 方案（計(jì)劃）能根據(jù)運(yùn)行情況作動(dòng)態(tài)調(diào)整，上報(bào)及時(shí)。 B培養(yǎng)過(guò)程（35分） B1在培養(yǎng)內(nèi)容上系統(tǒng)明確，重點(diǎn)突出，能凸現(xiàn)工作室的定位。根據(jù)負(fù)責(zé)人的特長(zhǎng)和興趣及學(xué)員特點(diǎn)，選擇某一方面作系統(tǒng)培訓(xùn)。針對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,形成鮮明教學(xué)風(fēng)格； 10 過(guò)程跟蹤訪(fǎng)談?wù){(diào)研查閱資料 B2在培養(yǎng)形式上注重培訓(xùn)模式的探索，培訓(xùn)形式實(shí)效性強(qiáng)，能充分激發(fā)學(xué)員主動(dòng)發(fā)展的積極性。能夠把理論水平的素養(yǎng)性研修、教學(xué)實(shí)踐能力的操作性研修、校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究能力的開(kāi)發(fā)性研修、注重個(gè)性發(fā)展的互動(dòng)性研修有機(jī)結(jié)合。 10 B3在培養(yǎng)實(shí)施上，職責(zé)明確，落實(shí)到位，注重反思，及時(shí)改進(jìn)；對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)方法科學(xué)、評(píng)價(jià)手段多樣、評(píng)價(jià)結(jié)果客觀(guān)有激勵(lì)性，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)并重。 10 B4在培養(yǎng)管理上，制度落實(shí)，注重過(guò)程，有始有終，激勵(lì)及淘汰功能明顯；工作室經(jīng)費(fèi)使用合理。 5 C培養(yǎng)結(jié)果(20分) C1在培養(yǎng)資源建設(shè)上，以教研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校等作為培訓(xùn)基地，以教育教學(xué)專(zhuān)家、省特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人等為培訓(xùn)師資，以名師工作室網(wǎng)站或博客等為培訓(xùn)信息資源庫(kù)，加強(qiáng)培訓(xùn)資源建設(shè)，實(shí)效顯著。 5 訪(fǎng)談負(fù)責(zé)人及成員成員所在校抽樣答辯查閱資料成果檢驗(yàn) C2培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成：經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)，50%以上的學(xué)員在本學(xué)科領(lǐng)域業(yè)務(wù)有所提高，學(xué)員積累、反思、成長(zhǎng)的過(guò)程體現(xiàn)清晰，有業(yè)績(jī)體現(xiàn)。 10 C3學(xué)員“專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)”內(nèi)容完善，過(guò)程清楚，能體現(xiàn)成長(zhǎng)軌跡。 5 D成果顯現(xiàn)（35分） D1在一個(gè)工作周期內(nèi)，工作室有市級(jí)及以上研究課題，并通過(guò)鑒定；學(xué)員在課題研究中均承擔(dān)相應(yīng)工作，有研究過(guò)程及成果；研究課題按計(jì)劃進(jìn)行，研究成果逐步顯現(xiàn)。 10 查閱資料及網(wǎng)站成果檢驗(yàn)抽樣答辯廣泛訪(fǎng)談問(wèn)卷調(diào)查 D2工作室研究成果推廣方式多樣，能以論文、專(zhuān)著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇、公開(kāi)教學(xué)、觀(guān)摩考察等形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。 10 D3工作室研究成果的基本數(shù)量：經(jīng)二年研修，在市級(jí)及以上刊物至少發(fā)表論文5篇，其中負(fù)責(zé)人在省級(jí)及以上刊物發(fā)表論文不少于1篇；爭(zhēng)取出書(shū)立著；開(kāi)縣級(jí)及以上（或有同類(lèi)學(xué)校20名以上的教師聽(tīng)課）公開(kāi)課至少10節(jié)。每學(xué)期工作室負(fù)責(zé)人開(kāi)一節(jié)縣級(jí)及以上公開(kāi)課或教師培訓(xùn)講座或論壇（報(bào)告會(huì)、研討會(huì)）一次，聽(tīng)本工作室學(xué)員課不少于10節(jié)。 10 D4工作室網(wǎng)站或博客較好體現(xiàn)工作室的動(dòng)態(tài)、成果輻射和資源生成作用。網(wǎng)站點(diǎn)擊量在江西教師網(wǎng)中排名較前，網(wǎng)站欄目開(kāi)設(shè)、內(nèi)容更新、互動(dòng)交流等特色鮮明。 5 說(shuō)明：90分以上為優(yōu)秀，7089分為良好，6069分為合格，59分及以下為不合格。 評(píng)估人簽名： 時(shí)間：
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