【正文】 員做課，集體評(píng)議，開(kāi)展行動(dòng)研究。講課形式如下：磨課、上課，磨課、上課，根必須扎在課堂。對(duì)課例的研究直面教師的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。辦公室要求全體學(xué)員積極開(kāi)展課例研究，在具體的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思并找出解決的途徑，養(yǎng)成思考習(xí)慣，培養(yǎng)研究的主動(dòng)性，真正做到研中有得。（1）、課例展示活動(dòng)。為學(xué)校老師展示他們?cè)谡n堂教學(xué)中的探索和研究。（2）、進(jìn)行課堂實(shí)錄研究活動(dòng)。每學(xué)期織名師培養(yǎng)對(duì)象錄制一節(jié)課，再觀看這些教學(xué)錄像，使講課人變成聽(tīng)課人。通過(guò)直觀感受和討論研究，找出自己在課堂教學(xué)中存在的不足，有針對(duì)性的進(jìn)行改正，促使他們更快更有效的提高業(yè)務(wù)水平，幫助形成自己的課堂風(fēng)格。（3）、進(jìn)行的其他課堂研究：①、同課異構(gòu)研究。此項(xiàng)活動(dòng)是由相同學(xué)科的培養(yǎng)對(duì)象就同樣的教學(xué)內(nèi)容先獨(dú)立備課，然后上課、研討,互相借鑒，共同提高。這種方式不僅能讓老師看到自己的差距，還能將研討推向深入。②、典型課例研究。即專門(mén)對(duì)教材中出現(xiàn)的老師們普遍認(rèn)為比較難上的內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行研討，提供范例。三、主要措施：建立工作室成員“成長(zhǎng)記錄袋”工作室對(duì)全程進(jìn)行記錄和提煉。（1）、階段成果①記錄和整理讀書(shū)筆記，讀書(shū)心得②記錄和整理專家名師引領(lǐng)的內(nèi)容、形式，同時(shí)也對(duì)參培教師自我研修的內(nèi)容、形式、個(gè)案進(jìn)行追蹤和記錄，搜集資料和數(shù)據(jù)。③記錄和整理培養(yǎng)教師外出講座情況 ④記錄和整理培養(yǎng)教師課堂教學(xué)情況本工作室將在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，盡我們的最大努力，在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的研究。第五篇：2017名師工作室計(jì)劃2017年名師工作室成員工作計(jì)劃本人有幸成為安陽(yáng)市開(kāi)發(fā)區(qū)高中名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，特制定本發(fā)展計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生。有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。三、發(fā)展具體規(guī)劃加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：活到老，學(xué)到老。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)。每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)。每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)。每天反思一點(diǎn)點(diǎn)。每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)設(shè)疑導(dǎo)學(xué)教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。