【正文】 學(xué)科帶頭人。（五）完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評(píng)價(jià)各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、讀書(shū)心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。（篇八）**年，是我成長(zhǎng)的一年。在教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。這一年雖然感覺(jué)很忙碌，很艱辛，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂(lè)?，F(xiàn)在對(duì)一年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下。一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)拓寬了研究視野 名師工作室的成立，使我擴(kuò)大了鍛煉的機(jī)會(huì)。除了平時(shí)更加注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，同時(shí)積極參加市、縣和學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)。一年中，我結(jié)合市局組織的“片區(qū)教研”活動(dòng)，積極與參加的老師進(jìn)行交流，慢慢學(xué)著從研究角度去審視課堂，研究課堂，開(kāi)始留心身邊的案例，堅(jiān)持寫(xiě)教后記、教學(xué)反思，并在反思總結(jié)后再做新的嘗試或創(chuàng)新，把自己的感想體會(huì)撰寫(xiě)成文章，發(fā)表在工作室網(wǎng)站上。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，名師工作室正悄悄的改變著我，讓我逐步實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變，再造了一個(gè)全新的我。二、教學(xué)工作—更加注重實(shí)效名師工作室的成立，帶來(lái)了動(dòng)力也帶來(lái)了壓力，于是在日常的教學(xué)中, 我更加認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)確地把握每節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，認(rèn)真分析本課內(nèi)容在本單元乃至本冊(cè)教材中的位置及原因，準(zhǔn)確勾畫(huà)出它所屬領(lǐng)域知識(shí)在幾冊(cè)教材中的推進(jìn)梯次，再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，在課堂上，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，“讓每一次的課堂交流都成為讓孩子不斷壯大的契機(jī)?！蔽乙宰约簩?duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級(jí)的教學(xué)效果顯著。在長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得，骨干教師引領(lǐng)課教學(xué)效果較好。每學(xué)期在校級(jí)及以上范圍內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。并且，我的日常課堂教學(xué)，隨時(shí)向全校教師開(kāi)放。**年參加教學(xué)能手大賽成績(jī)優(yōu)秀，不能不說(shuō)與平時(shí)注重課堂實(shí)效有著直接關(guān)系。三、發(fā)揮傳幫帶作用作為一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，結(jié)合學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師講授示范課，市場(chǎng)聽(tīng)取他們的新授課，并對(duì)新教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行溝通、交流與指導(dǎo)。幫助他們反思教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)的不足與優(yōu)勢(shì)，尋找相應(yīng)的對(duì)策，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。四、對(duì)工作的反思總之，名師工作室，為我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)?；仡櫼荒陙?lái)名師工作室的工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著不足，自己努力的程度還不夠，離工作室的要求還有一定的距離……我將會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研等方面，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師的稱(chēng)號(hào)。第四篇：名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)自XX年9月，XX縣名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當(dāng)中，我是年齡最大的；同時(shí)又深感榮幸，還有機(jī)會(huì)學(xué)到更多。一年來(lái)，在張XX帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長(zhǎng)。時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了，一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺(jué)收獲多多，感慨多多。一、積極學(xué)習(xí)在這一年中，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。.理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了語(yǔ)文心課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記。對(duì)其他所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)各種途徑超找相關(guān)資料進(jìn)行了仔細(xì)閱讀、記憶，心中對(duì)教育教學(xué)工作的目標(biāo)很明確，方向也很清楚，為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ)。，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。，從中獲得啟發(fā)與提升。二、努力實(shí)踐.積極開(kāi)展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)指導(dǎo)辦校學(xué)員和學(xué)校對(duì)外公開(kāi)課。、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。、評(píng)課等活動(dòng)，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒(méi)落到實(shí)處，甚至是走形式。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。“引路人”一堂新課開(kāi)始，我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)，有時(shí)的作文指導(dǎo)課，似乎是在紙上談兵的時(shí)間過(guò)多，學(xué)生真正動(dòng)手的時(shí)間較少，怎樣解決這一問(wèn)題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。四、努力方向：一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：.在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。一學(xué)的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力。第五篇：2017名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)2017名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)左軍偉不知不覺(jué)中，成為華龍區(qū)四中名師工作室成員已經(jīng)一學(xué)期了，在這段時(shí)間當(dāng)中，我受益匪淺，不僅開(kāi)闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)，名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作做以如下總結(jié)：一、抽背工作在不斷地修正中抽學(xué)生背誦，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，但工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生背誦一段時(shí)間后忘記較多，抽考的面較小，難以起到促進(jìn)學(xué)生背誦的良好效果。不擔(dān)任七八年級(jí)的課程，很多學(xué)生不認(rèn)識(shí)，抽背時(shí)間分散等都是抽背工作的的不良因素。而作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！笔畮啄陙?lái)，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。二、抽考工作方面抽取九年級(jí)成績(jī)相對(duì)較差的同學(xué)參加考試，以提高學(xué)生解決問(wèn)題能力，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)，由于時(shí)間匆忙，抽考工作每次準(zhǔn)備不夠充分，試題的選擇沒(méi)有針對(duì)性，雖然每次考過(guò)都有不同程度的修正，但抽考工作學(xué)生并不認(rèn)可，學(xué)生大多不愿意參加。抽考對(duì)學(xué)生有多大的促進(jìn)作用，難以捉摸，仍需制定可行的，易操作，高效的工作方法。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我要不間斷地堅(jiān)持閱讀教育專(zhuān)著，觀看名師課堂實(shí)錄，尋找適合學(xué)情的教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)能力。學(xué)會(huì)撰寫(xiě)教育博客在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí)，更新教育理念，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，把寫(xiě)教育博客看作自己的愛(ài)好，把教學(xué)反思及時(shí)通過(guò)教育博客進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。在這個(gè)平臺(tái)上可以認(rèn)識(shí)了許多不知名的老師和友人，可以探討教學(xué)問(wèn)題，交流教育心得，通過(guò)長(zhǎng)期的交流學(xué)習(xí)能夠認(rèn)識(shí)自己的不足，從內(nèi)心重新給自己角色定位，也領(lǐng)略的名師的教育境界，收獲滿滿。四、努力方向一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平?？傊?，這個(gè)工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。“