蘇教版音樂一年級下冊夏天的池塘-資料下載頁
2024-12-09 04:44本頁面
【導(dǎo)讀】然的美好，能用簡單的動作表現(xiàn)歌曲。勢、打擊樂器為歌曲伴奏。1．師：夏天，滿池的荷花美極了！有的花骨朵像成熟的桃子，有的剛展開。了一兩片花瓣，真像飛翔的小鳥，有的花瓣全展開了，像小蓮蓬。飛起來了，他們把荷花當(dāng)作自己的舞臺。一陣微風(fēng)吹過，香氣撲鼻而來。瓣掉到了池塘里，像一只只小舟在水中。有一顆顆露珠，太陽光照來，像閃閃發(fā)光的珍珠。青蛙見了非常喜歡，在荷葉上。不一會兒，露珠全掉進了水中，還發(fā)出叮咚叮咚的聲音。乘涼的金魚都被嚇跑了！5．多媒體課件出現(xiàn)相應(yīng)的畫面，并同時進行歌曲欣賞。垂柳像一位花枝招展的小姑娘。一陣威風(fēng)吹過，柳葉沙沙作響，就像在梳理自己。6．用多種形式演唱歌曲。等進行簡單的二聲部合唱。鼓勵學(xué)生進行自由創(chuàng)編。些樂器較合適，使歌曲更美。
【正文】 課時 教學(xué)內(nèi)容 1． 欣賞鋼琴獨奏《青蛙合唱》 2． 學(xué)唱歌曲《愛唱什么歌》 3． 音樂游戲《亮火子蟲》 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，對大自然的熱愛之情進一步加深，并初步學(xué)會從大自然中發(fā)現(xiàn)美。 2．能用優(yōu)美、親切的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《愛唱什么歌》；通過歌詞創(chuàng)編活動，創(chuàng)造能力和口頭表達能力得到提高。 3．參與《青蛙合唱》的欣賞活動后，學(xué)生對音的高低、音色的認識更為明晰，對音高、音色在表現(xiàn)音樂形象時所起的作用有初步的了解。 4．學(xué)生在做二聲部節(jié)奏練習(xí)時不亂喊叫，懂得與同伴協(xié)作。 5 ．通過音樂游戲《亮火子蟲》，讓 學(xué)生感受音樂以及休止符，加強口與手動作的協(xié)調(diào)性。 教學(xué)重點、難點 準(zhǔn)確地聽辨音的高低 ,感受音樂形象；創(chuàng)編順暢的、與曲譜相吻合的歌詞。 教學(xué)過程 1．律動，感受音的高低 隨音樂做《高人走，矮人走》的律動。引導(dǎo)學(xué)生了解高音和低音可以表現(xiàn)不同的音樂形象。如：高音可表現(xiàn)小動物、小朋友等；低音可表現(xiàn)大的動物、老人等。 2．欣賞《青蛙合唱》 ，感受兩只青蛙的形象（大青蛙、小青蛙） （大青蛙趴著、小青蛙蹦跳） 大青蛙 x — | 0 0 | x — | 0 0 | x x | x 0 0 || 呱
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