【導(dǎo)讀】掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個(gè)問題是排列問題還是組合問題。與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公。發(fā)現(xiàn)上面兩個(gè)問題其實(shí)就是排列的第一個(gè)步驟的結(jié)果也就是將元素取出。高中部11個(gè)班進(jìn)行籃球單循環(huán)比賽,需要進(jìn)行多少場比賽?例a、b、c、d四個(gè)元素中,每次取出2個(gè)元素的可能情況;護(hù)士中選2人,有C21C42=12種;與此同時(shí),第三所學(xué)校的人選已定,即為剩下的3人,兩人共4人中選2人參加,也有P42種,據(jù)乘法原理,共有P42P42=144種。恰好在第六次檢測后被全部檢出這樣的檢測方案有種。