西師大版一下統(tǒng)計之一-資料下載頁
2024-12-09 04:32本頁面
【導(dǎo)讀】、整理、描述的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。借助生動、形象的情境，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣。培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識。多媒體課件，練習(xí)紙，彩筆，食品圖片。討論一下，比比看，哪個小組想出的方法最好。中的“統(tǒng)計”真聰明！同樣是用符號來統(tǒng)計，哪種統(tǒng)計方法簡便？1．出示統(tǒng)計表。a．這個同學(xué)統(tǒng)計出的每種動物各有幾只？7．展示學(xué)生填的統(tǒng)計表，集體訂正。2．學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)用水彩筆在條形統(tǒng)計圖上涂色。4．觀察這幅統(tǒng)計圖，你能發(fā)現(xiàn)些什么？8．同學(xué)們幫助了聰聰，聰聰可高興了。生活中有很多地方都會用到統(tǒng)計的方法。比如，剛?cè)雽W(xué)時，老師要統(tǒng)計出班中男生有多少人，便給大家訂做校服，這些都是運用了統(tǒng)計知識。課下就請你做個小小統(tǒng)計員。咱們學(xué)校有這么多樹，你能統(tǒng)計一下有幾種，各有幾棵嗎？現(xiàn)在我們就拿好筆和要填的表到校園里去看一看，統(tǒng)計一下。
【正文】 哪幾樣？為什么這樣選？ b．還有誰愿給大家說一說？ c．這么多同學(xué)想說，這樣吧，說給同位聽一聽。 7．看著圖，你能提出什么問題？ 8．同學(xué)們幫助了聰聰，聰聰可高興了。 9．電腦繼續(xù)放動畫片。 （小猴聰聰）：謝謝 小朋友的幫助，歡迎大家明天到我家做客，再見！ [培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識是課程標準的一個重要思想。教學(xué)中，教師設(shè)計的 “幫助聰聰選食品 ”這個有趣的活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極參與，合作交流，使學(xué)生進一步經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，體會到統(tǒng)計的必要性，培養(yǎng)了學(xué)生的統(tǒng)計意識，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活實際。 ] 四、 小結(jié) 同學(xué)們，通過本節(jié)課，你學(xué)會了哪些知識？ 生活中有很多地方都會用到統(tǒng)計的方法。比如，剛?cè)雽W(xué)時，老師要統(tǒng)計出班中男生有多少人，女生有多少人，以便給大家安排好座位；學(xué)校要統(tǒng)計出一年級有幾個班，每 班有多少人，以便給大家訂做校服，這些都是運用了統(tǒng)計知識。 五、 實踐活動 課下就請你做個小小統(tǒng)計員。咱們學(xué)校有這么多樹，你能統(tǒng)計一下有幾種，各有幾棵嗎？ 現(xiàn)在我們就拿好筆和要填的表到校園里去看一看，統(tǒng)計一下。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1