西師大版數(shù)學(xué)二上用厘米作單位量長度2-資料下載頁
2024-12-09 04:26本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第54～56頁的內(nèi)容。1．通過觀察、測量活動，使學(xué)生體會建立統(tǒng)一的長度單位的必要性。2．認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念。3．會用計量工具測量較小物體的長度，同時培養(yǎng)學(xué)生的估測意識。學(xué)生1：有0，1，2，3??教師：你知道“0”這個數(shù)在這里表示什么嗎?“0”對著的這條線，我們就叫它“0”。教師：直尺上，0～1之間的距離是1厘米，也可以寫成1厘米。0～1這一小段是多長?比好了舉起來互相看看，比對了嗎?個手指的寬大約是1厘米。學(xué)生4：從0～5的長度就是5厘米，從0～8的長度就是8厘米。量好后，給同桌說說你是怎樣量的。蠟筆的一端對準(zhǔn)0，另一端所對的刻度是幾，就是幾厘米。對著9，所以就是9厘米。學(xué)生操作后交流。
【正文】 (3) 請學(xué)生操作演示。 學(xué)生 1：把一端對準(zhǔn) 0，另一端所對的刻度是 7，這支蠟筆長 7 厘米。 學(xué)生 2：左端不對準(zhǔn) 0， 1 厘米 1 厘米地數(shù)出長度。 教師小結(jié)：在量蠟筆的長度的時候，我們要把蠟筆緊靠直尺，一般應(yīng)把測量蠟筆的一端 對準(zhǔn) 0，另一端所對的刻度是幾，就是幾厘米。 (4) 量小棒。 教師： (出示 1 根 9cm 長的小棒 )請量出小棒的長度。 教師：小棒長多少厘米 ?(齊說 ) 教師：你是怎樣量小棒的長的 ? 學(xué)生：（在展示平臺上邊演示邊說）把小棒緊靠直尺，左端對準(zhǔn) 0，另一端對著 9，所以就是 9 厘米。 (5) 量喜歡的物品。 教師：我們身邊有很多物品，選你喜歡的物品量一量，請同桌檢查，量對沒有。學(xué)生操作后交流。
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