【正文】 面對(duì)？課堂小結(jié)：社會(huì)進(jìn)入到21世紀(jì)，信息科技快速發(fā)展，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)方面，給各行業(yè)人士帶來了極大的方便。但凡事都要都有正反兩面性，網(wǎng)絡(luò)也有利有弊，網(wǎng)絡(luò)的弊端對(duì)我們學(xué)生的危害尤其大。我們要一分為二看待網(wǎng)上沖浪，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利與弊有清醒的認(rèn)識(shí)。要能充分利用網(wǎng)資源查找有益的資料和瀏覽新聞時(shí)事，而不要沉迷于玩游戲、瀏覽不健康網(wǎng)站和聊天。板書設(shè)計(jì)：網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限網(wǎng)絡(luò)生活豐富多彩網(wǎng)絡(luò)交往是人際交往的新空間二、網(wǎng)絡(luò)交往——一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)的正面作用網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用第四篇：網(wǎng)絡(luò)交往教案網(wǎng)絡(luò)上的人際交往八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第 六 課網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第 一 框網(wǎng)絡(luò)上的人際交往先 鋒 學(xué) 校劉燕教材分析：第三單元是由前兩個(gè)單元的家庭、學(xué)校交往擴(kuò)展到社會(huì)中的交往。網(wǎng)絡(luò)交往是社會(huì)交往的一部分。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：初步感受網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的不同。了解網(wǎng)絡(luò)的二大特點(diǎn)。能力目標(biāo)：教學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)為人們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。情感價(jià)值目標(biāo)：初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。形成對(duì)網(wǎng)紿既不回避，也不迷戀的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的區(qū)別：改變了傳統(tǒng)的交往領(lǐng)域、交往方式、交往對(duì)象。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)方法：案例分析法、辯論法、提問法，小組討論法、講授法。教學(xué)過程：先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往導(dǎo)入新課： 愛灑人間：故事導(dǎo)入小胖突然得了一種“怪病”，住院后，醫(yī)生難于確診，試用了很多療法都不見效。他的同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，在信中詳細(xì)描述了小胖的癥狀及發(fā)病前后的情形。很快，同學(xué)們收到來自世界各地的醫(yī)生回復(fù)，三分之二的意見認(rèn)為，這種怪病可能是因?yàn)槟撤N金屬中毒所致。小胖的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給他所在的醫(yī)院。小胖得救了！提問：小胖得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，小胖可能會(huì)怎樣？利用互聯(lián)網(wǎng)，我們可以為學(xué)校、班級(jí)做哪些有意義的事情？ 學(xué)生回答。小胖獲救后的故事：小胖獲救后，他對(duì)電腦這個(gè)救命恩人充滿了感激和好奇，在他的強(qiáng)烈要求下，小胖家也添置了電腦。小胖的困惑：同學(xué)們都說上網(wǎng)好玩，可是有了電腦我卻不知道上網(wǎng)都可以做什么呢？誰能幫幫我呢？生答：看新聞，辦商務(wù)，結(jié)交朋友，查詢資料，求醫(yī)問藥，休閑娛樂?? 接觸網(wǎng)絡(luò)后，小胖的感覺： ：方便、快捷、高效率 ：擴(kuò)大知識(shí)面、豐富頭腦先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往：交友、游戲、聽歌、設(shè)立個(gè)人網(wǎng)站 ：享受生活、快樂、充實(shí) ：結(jié)交朋友、展示自我：廣泛獲取各方面的知識(shí)、見多識(shí)廣師生歸納：網(wǎng)絡(luò)溝通無極限：①網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，為我們提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)。②網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)了古人“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的夢(mèng)想。師：小胖是個(gè)聰明的孩子，沒過多久，小胖就能打字聊天了。第一次聊天就認(rèn)識(shí)了一名叫“蜘蛛俠”的網(wǎng)友，與蜘蛛俠聊天，小胖認(rèn)為他神通廣大，是個(gè)可以信賴的朋友。他們彼此約定，每個(gè)星期六的下午6：00在網(wǎng)上見面。(18:10:20)蜘蛛俠（463752183）說：“小胖你好，又見面了。最近心情怎么樣呀？ 明天是星期天，各大影院上映《建國(guó)大業(yè)》，聽說特別好看，學(xué)生還可以優(yōu)惠，我們 幾個(gè)同學(xué)約好一塊去，干脆你也去吧，怎么樣？”(18:15:28)小胖（XIAO YANG)說：“當(dāng)然可以，我們明天見！” 看完電影后，蜘蛛俠請(qǐng)小胖吃肯德基。在小胖的心中，蜘蛛俠真夠朋友。為了能在網(wǎng)上與蜘蛛俠天天“見面”，小胖回家比平?？偸峭韮蓚€(gè)小時(shí)，而且他每次總有借口。小胖的媽媽為了鍛煉小胖的理財(cái)能力把銀行卡交給小胖管理。先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一次，正聊天中，計(jì)算機(jī)出了一點(diǎn)問題??(18:28:15)蜘蛛俠（463752183）說：“是病毒感染嗎？那好辦，我來幫你吧。你把對(duì)話框上的遠(yuǎn)程協(xié)助打開，讓我控制你的電腦，我就可以幫你殺毒了?！?18:32:18)小胖（XIAO YANG)說：“好呀！你真夠朋友！我先謝謝你了?！币恍瞧诤螅∨衷谧詣?dòng)取款機(jī)上取錢，ATM機(jī)顯示這張銀行卡密碼有誤。小胖懷疑是自己真的記錯(cuò)了。這是最后一次與蜘蛛俠見面??(18:50:06)蜘蛛俠（463752183）說：“嗨，老朋友，怎么樣??？精彩吧？上次遠(yuǎn)程協(xié)助你后，我給你的電腦安裝了強(qiáng)制視頻軟件，只要你一開電腦，你的一切情況我都了如指掌。告訴你，免得你到死都想不明白，你的照片及銀行卡賬號(hào)、密碼我已到手，現(xiàn)在，這張卡已是一張廢卡了。你的照片已發(fā)布到網(wǎng)上，所有的人都可以一飽眼福啦！后會(huì)無期，笨蛋，我的技術(shù)不錯(cuò)吧。哈、哈、哈?。∩懻?、回答：。，未成年人還會(huì)受到來自于網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧環(huán)境的哪些侵害？師：小胖受騙后絕望極了，他一直在問自己究竟是上網(wǎng)利大于弊還是上網(wǎng)弊大于利呢？你是怎樣認(rèn)為的呢？ 生辯論：網(wǎng)絡(luò)利大于弊，還是弊大于利？師生歸納：網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象虛擬性、間接性、隱蔽性、開放性、多元性??先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往網(wǎng)絡(luò)也沒什么神秘的地方就和其他生產(chǎn)生活工具一樣，關(guān)鍵是看它被什么人使用，好人用可以為造福人類，壞人用就會(huì)危害社會(huì)，蠢人則會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。小胖的擔(dān)心：網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，損害身心健康，會(huì)讓人走上違法犯罪的道路，應(yīng)該怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)呢？生討論回答：要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，要學(xué)會(huì)信息節(jié)食，抵御網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題要幫助別人解決一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。師：在同學(xué)們的幫助下，小胖解決了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的困惑，他非常感謝大家。課堂小結(jié)：第六課：網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第一框：網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限網(wǎng)絡(luò)交往具有無限性：網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往新空間。二、網(wǎng)絡(luò)交往—— 一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性網(wǎng)絡(luò)的正面作用（利）：了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用（弊）：損害人的身心健康、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥等。三、中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)呢？（1）要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。（2）要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息。學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（3）要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題，同時(shí)幫助別人解決先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。師以歌曲《網(wǎng)絡(luò)陌生人》結(jié)束新課。板書設(shè)計(jì)：第六課：網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第一框：網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限網(wǎng)絡(luò)交往具有無限性：網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。網(wǎng)絡(luò)交往新空間。二、網(wǎng)絡(luò)交往—— 一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性：網(wǎng)絡(luò)的正面作用（利）：了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用（弊）：損害人的身心健康、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥等。三、中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)呢？（1）要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。（2）要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息。學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（3）要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題，同時(shí)幫助別人解決一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。先鋒學(xué)校劉燕第五篇：八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 第六課《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》(第2框 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往)教案 新人教版第六課 第二框 《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》課時(shí)：1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：懂得在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，知道網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，懂得上網(wǎng)要遵守法律。過程與方法：提高安全防范意識(shí)、辨別覺察能力，在網(wǎng)絡(luò)交往中更好地保護(hù)自己。情感態(tài)度與價(jià)值觀：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)絡(luò)交往中更好地保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：懂得上網(wǎng)要遵守法律。教學(xué)準(zhǔn)備：抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾（黃毒）的誘惑用什么方法二、教學(xué)過程：（一）、課前五分鐘（二）、導(dǎo)入新課：（2分鐘）播放歌曲《網(wǎng)絡(luò)陌生人》導(dǎo)入新課，聽了這首歌，你有何感想呢？師歸納：這首歌告訴我們網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們來說既有利又有弊，那么它利在何處，弊又在何處，怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，這就是我們今天要探討的話題。（三）、新課教學(xué):小測(cè)試：你時(shí)尚嗎？師：通過剛才的測(cè)試，可以看出大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)并不陌生，所以接下來我們就來討論一個(gè)問題。請(qǐng)結(jié)合身邊的例子談?wù)勆暇W(wǎng)的利與弊。（學(xué)生討論時(shí)間）師出示有關(guān)利弊的案例和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。小活動(dòng)：曉曉??.討論：假如我是她，我會(huì)??師歸納：曉曉與網(wǎng)友會(huì)面至少會(huì)有的三種結(jié)果。從而達(dá)到正面的教育——告知學(xué)生：抵制不良游戲，拒絕盜版游戲，注意自我保護(hù)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時(shí)間，享受健康生活。案例分析：人生AB劇，小強(qiáng)和小剛??.學(xué)生討論：從這個(gè)AB劇中，我知道了?? 師歸納：網(wǎng)絡(luò)世界也有自己的行為準(zhǔn)則，我們上網(wǎng)時(shí)要遵守道德，更要遵守法律，不能為所欲為，否則將受到法律的制裁。出示《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，全班齊讀。教師寄語《學(xué)會(huì)拒絕》展示小知識(shí)：什么是黑客？請(qǐng)同學(xué)們說說看，通過對(duì)本框的學(xué)習(xí)，你的收獲是什么？全體同學(xué)宣誓活動(dòng)：我承諾??，全體同學(xué)在宣傳畫紙上簽名。（四）、知識(shí)鞏固：（用3分鐘）（五）、課堂小結(jié)（用時(shí)：2分鐘）請(qǐng)你寫出2~3個(gè)“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的宣傳語或廣告詞。課堂練習(xí)：（用時(shí)：5分鐘）（六）板書設(shè)計(jì)： 第六課 第二框 《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》一、學(xué)會(huì)自我保護(hù)二、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：（1）道德（2）法律（七）教學(xué)反思在創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧謝計(jì)謝策中，也要讓學(xué)生事先有思考，過程有總結(jié)，達(dá)到過程教育的目的