青島版六年下一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾-資料下載頁
2024-12-09 03:56本頁面
【導讀】課我們來運用學到的解題方法，去解決求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾的實際題目。老師相信，同學們一定能夠憑借自己的努力解決好每個問題的。學習探究的興趣和欲望，有效提高課堂效率。學生自主解答，集體交流。2．自主練習第5題。李叔叔家近兩年三種果品產(chǎn)量情況如下。今年核桃的產(chǎn)量比去年減少幾成？[設(shè)計意圖]引導學生學習有關(guān)“成數(shù)”的知識。路是一樣的，只是要把最后的結(jié)果化成成數(shù)。十月份的利潤比九月份的利潤超過了百分之幾？1999年的電視機價格比1998年降低了百分之幾？設(shè)疑：都是求相差只數(shù)的對應分率，為什么母羊比公羊多25%，而公羊比母羊少20%呢？光明小學最近裝修了一間多媒體教室，實際投資4萬元，比原計劃節(jié)約1萬元，節(jié)約投資百分之幾？動學生參與，利用互動學習，培養(yǎng)學生分析問題的能力，通過研究探索、分析解決等過程，型、解題關(guān)鍵、解題思路、解題方法都有了較為清晰的印象。
【正文】 47。 5 D 1247。 5 4．自主練習第 7題。 四、課堂小結(jié) 通過今天 的學習，你有哪些收獲？ 教學反思 這部分內(nèi)容是在學生掌握了解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾”的問題的基礎(chǔ)上進行教學的，在本課教學中，應根據(jù)學生已有知識經(jīng)驗和水平，力圖體現(xiàn)研究性學習方式，調(diào)動學生參與，利用互動學習，培養(yǎng)學生分析問題的能力，通過研究探索、分析解決等過程，特別是通過聯(lián)系對比，使學生對“求一個數(shù)比另個數(shù)多（或少）百分之幾”這類應用題的題型、解題關(guān)鍵（確定單位“ 1”）、解題思路、解題方法都有了較為清晰的印象。
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