【正文】 施不僅沖擊著我們的教學(xué)模式，而且是一場深刻的教育觀念的革命。要全面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，只有教師，先轉(zhuǎn)變教育觀念，關(guān)愛每一個學(xué)生，放手讓學(xué)生去主動參與管理，才能真正培養(yǎng)出新時期需要的人才。班級管理理念（三）作為班級組織者和教育者的班主任，其主要任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德和行為規(guī)范的教育，指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。班主任在教育教學(xué)中是學(xué)生和學(xué)校、學(xué)校和家長之間橋梁和紐帶，是促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量。在學(xué)生眼中，班主任是班級工作的最高領(lǐng)導(dǎo)者；在家長眼中，班主任是孩子的第二家長。因此班級管理的好壞直接影響著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的成長。人的個性是千差萬別的，在工作中采取的方法和措施也是各不相同的。同樣，在班級工作中滲透的管理理念也會各不相同。理念之一：積極向上在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。在班級管理中，我對學(xué)生的一個最基本的要求是：以積極、樂觀的態(tài)度做好每一件事，哪怕是一件看起來微不足道的小事。做任何事情都要有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的平常心。我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說可以沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心并不是不思進(jìn)取，而是默默的進(jìn)取。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)三句話：一是精誠所致，金石為開；二是質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累；三是機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。同時，我們還要求：將每做的一件事都要和集體聯(lián)系起來。這樣的目的是培養(yǎng)學(xué)生處處、事事從集體觀念出發(fā)，使學(xué)生意識到集體是由個人組成的，個人的一言一行都會對集體產(chǎn)生影響，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。為此，我們常常不定期的在班上進(jìn)行一些民意調(diào)查，來評價班上的一些人和事，以起到進(jìn)一步的激勵和促進(jìn)作用。其內(nèi)容主要有五方面：（一）能推動班級進(jìn)步的好現(xiàn)象；（二）熱心公務(wù)，關(guān)心集體的同學(xué)；（三）工作認(rèn)真，能起模范帶頭作用的同學(xué)；（四）學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，積極進(jìn)取的同學(xué)；（五）遵守紀(jì)律，能嚴(yán)格要求自己的同學(xué)；對這樣的民意測驗，同學(xué)們都能比較客觀地正確地來評價同學(xué)和班級的情況，他們說這樣：既看到別人的優(yōu)點(diǎn)，又認(rèn)識到自身的不足。這樣民意測驗，能形成正確的輿論導(dǎo)向，使學(xué)生處于集體的感染力和道德上的約束力，使班級形成一個團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、活潑積極向上的集體。我班學(xué)生某某，是性格非常內(nèi)向的女孩，加之來自農(nóng)村，總覺得自己不如別人，很少與其他同學(xué)交往，缺乏積極向上的精神。在一次她當(dāng)值日班長的工作中，卻很好地處理當(dāng)日班上的事務(wù)，我們將她這天的表現(xiàn)評為“能推動班級進(jìn)步的好現(xiàn)象”。她由此得到了很大的啟發(fā)，現(xiàn)在變得性格也開朗了，能經(jīng)常地較為積極地參加班上的集體活動，將自己溶入這個集體大家庭之中。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，積極引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處，捕捉閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極向上的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步，有助于樹立學(xué)生的自信心。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。理念之二：三張臉譜臉譜是戲曲表演藝術(shù)中的有機(jī)組成部分，具有相對獨(dú)立的欣賞價值和審美意義。從社會活動、生活實(shí)際角度來認(rèn)識臉譜的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美特性，也是具有其十分重要意義的。特別是在班主任工作中，在不同的情況下也常常需要不同的臉譜：紅色臉譜，代表愛與公正的關(guān)懷。我們都很愛學(xué)生，但所愛的方式、手段不同，帶來的教育效果也會截然不同。作為班主任，我認(rèn)為關(guān)鍵還在于把愛體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，更多的是把“愛”字放在心里，多為學(xué)生做些實(shí)事，以長者和朋友的身份與之融洽相處。黑色臉譜，代表嚴(yán)肅和威信。班主任在班級管理中是需要唱黑臉的。特別是處理學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)問題上，我積極主張“先專政后民主”一個班級必須要有鐵的紀(jì)律。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且 班主任 一定要堅守自己的原則。當(dāng)然在處理違紀(jì)的過程中，必然會有少 數(shù)學(xué) 生對于處理不滿意，那么 班主任 在這個時候一定要做好疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，這是 班主任 的一個工作原則。白色臉譜，代表善良的狡猾。狡猾是一種技巧，是一出奇招。運(yùn)用得當(dāng)，能夠達(dá)到出奇制勝的效果。比如我班某某同學(xué)，由于父母長期在外打工，缺乏家庭的溫暖，進(jìn)入高中后曾一度沉溺于電腦游戲中，組織紀(jì)律渙散，集體觀念淡薄，學(xué)習(xí)松懈，跟他多次交談，做思想工作，其效果都不明顯。有一次與他交談過程中，我突然“有意”說：你自己轉(zhuǎn)班吧，我沒有能力教育你了，說完我立即走了。經(jīng)過這次從未有過的“打擊”，對他的觸動很大，后來他主動地找我進(jìn)行交談，在進(jìn)行了深層次交流之后，我提出玩電腦游戲由原來每周五次逐步減少到一至二次，再逐步做到有意識地控制玩耍的時間，并對玩耍的時間和內(nèi)容進(jìn)行“匯報”。這樣既尊重了他的意愿，又給予他必要的要求，經(jīng)過一段不太長的時間，已基本上糾正了原來的一些不良習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束時，經(jīng)全班同學(xué)同意被評為有“顯著進(jìn)步”的學(xué)生。在班級管理中，怎樣唱好這三張臉譜，需要一定的技巧。這其中需要有一支能和你配合默契班干部隊伍。我認(rèn)為 班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同 “ 傘柄、支架和布 ”，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。理念之三、換位思考眾所周知，由于受社會、家庭等各種因素的影響，現(xiàn)在的學(xué)生的確是越來越難管理，學(xué)生身上暴現(xiàn)出的問題也越來越棘手，有時搞得我們束手無策。我想，如果我們能以 “ 一個中心，兩個基本點(diǎn) ” 去思考、去解決問題，就有可能容易解決一些。所謂 “ 一個中心，兩個基本點(diǎn) ”，就是以 “ 愛 ” 字為中心，以 “ 假如我是學(xué)生的話 ”、“ 假如學(xué)生是我的孩子的話 ” 來對待學(xué)生為兩個基本點(diǎn)。例如：上學(xué)期轉(zhuǎn)到我班的某某同學(xué)，曾因嚴(yán)重違紀(jì)而受到學(xué)校的紀(jì)律處分。我經(jīng)過深入的調(diào)查和多次的談心了解，發(fā)現(xiàn)他對班上工作非常熱心，而且很熱愛體育活動，但在嚴(yán)格要求自己、自控能力和持之以恒的毅力等方面相對較弱一些。于是我積極推薦他擔(dān)任班上的體育委員。開始他覺得自己是受了處分，并且是新轉(zhuǎn)入學(xué)生，工作不能大膽進(jìn)行。后來在我的嚴(yán)格要求和積極的鼓勵下，逐步去掉思想包袱，基本上能認(rèn)真地要求自己，努力地當(dāng)好體育委員。一學(xué)期來，在他的積極努力下班上的文娛體育活動開展得有聲有色，在其它方面的表現(xiàn)也得到全班同學(xué)的一致好評，學(xué)業(yè)成績已穩(wěn)定在班上的中上水平。這就是說我們在工作中要注意換位思考，站在學(xué)生的角度上考慮一些問題，設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為，給與學(xué)生同等的關(guān)注。這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)心理世界，才能與學(xué)生的及時的溝通，找到分析問題和解決問題的最佳時機(jī)。總之，學(xué)生畢竟還是孩子，不管你用怎么樣科學(xué)的、藝術(shù)的方法去管理，最終都離不開寬容和愛心。“ 以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行 ”，時刻把握教育良機(jī)，將 “ 教育 ” 滲透進(jìn)生活的點(diǎn)滴，用愛滋潤學(xué)生的心田。（1）班主任宣言：以詼諧幽默的語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；以知識的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生求知的薪柴；以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思維，教給學(xué)生處世的方法；以親切溫和的笑容，關(guān)懷學(xué)生的衣食住行。（2）班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用愛關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。（3）班級理念：言傳身教、厚德博學(xué)（4）班級理念：育人為本、勵志成才（5）班主任宣言：點(diǎn)燃希望，燃燒激情，書寫未來，走向輝煌！從這個班走出的，不僅是知識的擁有者，事業(yè)的成功者，更是高尚品行的崇尚者?。?）班級理念：以塑造學(xué)生人格為中心；以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)；以洞察學(xué)生心靈為渠道；以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為責(zé)任。（7）班主任宣言：用心去愛我的每一個學(xué)生，使他們個個都成為有才、更有德的人。（8）班主任宣言：我是陽光，使力量；如春風(fēng)，似秋霜。不但要在學(xué)生內(nèi)心世界打下一道靚麗的底色，更要讓學(xué)生感受到生活的美好，人性的美好，學(xué)會做人，學(xué)會生存！管理理念：慈中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，啟迪心靈，放飛希望。（9）班級理念：用愛心為每個學(xué)生的理想插上翅膀（10）班級理念：力求“敬、靜、凈、競、精”；倡導(dǎo)“試試就能行，爭爭就能贏”（11）班主任宣言：用愛鋪就成長路，用心鑄造棟梁材。（12）班級理念：用賞識弘揚(yáng)正氣（13）班級理念：學(xué)會做人，學(xué)會與人相處，學(xué)會學(xué)習(xí)（14）班級理念：愛是一種能力。要使教育成為一個創(chuàng)造愛、享受愛的過程?。?5）班級理念：在和諧的教育氛圍中，學(xué)生能夠“自由的呼吸”； 在和諧的師生關(guān)系中，學(xué)生能夠健康的成長；在和諧的班級精神的感召下，學(xué)生能夠勇于發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，使精神品質(zhì)得以提升，使創(chuàng)造潛能得以釋放！（16）班級理念：愛心、誠心、關(guān)心、耐心（17）班級理念：讓學(xué)生在友愛中找到快樂，在快樂中獲得自信； 讓學(xué)生在競爭中懂得奮斗，在奮斗中贏得人生！（18）班級理念：“緣”讓我們建立了這個家，我們會用心去管理家，呵護(hù)家，營造家，使我們的家幸福、和諧的發(fā)展，成為各種棟梁之奇才?。?9）班主任理念：用心管理，對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)（20）班級理念：平等的對待每一位學(xué)生，不讓他們當(dāng)中的任何一名掉隊！（21）班級理念：既要學(xué)生成才，更求學(xué)生成人！（22）班級理念：責(zé)任重于泰山，態(tài)度決定一切?。?3）班級理念：以人為本，面向全體學(xué)生，愛心呵護(hù)，鼓勵學(xué)生自尊自強(qiáng)；團(tuán)結(jié)守紀(jì)，營造文明和諧氛圍；眾志成城，共鑄輝煌?。?4）班級理念：青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造?。?5）班級理念：既求學(xué)生升學(xué)，更求成人成才（26）班級理念：欣賞每一個學(xué)生賞識出自信，激勵促成功（27）班級理念：細(xì)處著手，大處育人；嚴(yán)字當(dāng)?shù)?，愛心貫通；和諧共處，攜手奮進(jìn)?。?8）班級理念：以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人（29）班級理念：笑對一切，永不言?。?0）班級理念：勤于深入學(xué)生的生活“足”勤 勤于觀察“目”勤勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會“口”勤 勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范“手”勤 勤于思考“腦”勤（31）班級理念：育人為本，和諧奮進(jìn)（32）班級理念：學(xué)識與思想齊飛，成績并品德同進(jìn)（33）班級理念：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切（34）班級理念：寶劍鋒從礳礪出，梅花香從苦寒來（35）班級理念：嚴(yán)要求，勤督查，養(yǎng)成良好四習(xí)慣；善引導(dǎo)，細(xì)關(guān)照，創(chuàng)設(shè)積極班氛圍；踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人?。?6）、班級理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)實(shí)、善悔愛生、樂教促學(xué)！（37）、班級信念：心有多大，舞臺就有多寬，陽光總在風(fēng)雨后（38）、班級理念：微笑、尊重、激勵、幫助（39）、班級理念：統(tǒng)籌兼顧，精益求精，常抓不懈，和諧管理（40）、以身作則，嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，用愛感化每一個學(xué)生，以良好的紀(jì)律營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?。?1）、帶班理念：培養(yǎng)品德高尚，體魄強(qiáng)健，知識淵博的學(xué)生，是我的理想，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是我的職責(zé)！（42）班級理念：學(xué)校教育管理承載著個人的發(fā)展，家庭的幸福，社會的進(jìn)步，因此，要著眼學(xué)生的未來，向社會負(fù)責(zé)，向歷史負(fù)責(zé)。（43）、全力以赴，創(chuàng)建文明、和諧、向上的班級；力爭發(fā)展全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展！（44）班級理念：管是態(tài)度，理是方法，愛是橋梁，我將以積極的態(tài)度，合理的方法，滿腔的熱情，管理班級，做到以情動心，以心促行?。?5）、班級理念：尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生，教給學(xué)生誠實(shí)、自信、自立、自尊、自愛！