高中生物622基因工程及其應(yīng)用(二)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-12-09 03:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】甘肅省金昌一中高中生物基因工程及其。應(yīng)用(二)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修2. 課題：第6章第2節(jié)基因工程的應(yīng)用2第周第課時(shí)授課人：審批人：。學(xué)習(xí)目標(biāo)舉例說(shuō)出基因工程應(yīng)用及取得的豐碩成果。學(xué)習(xí)難點(diǎn)基因治療。學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)。展示基因工程給人類帶來(lái)的巨大成就。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，試概括寫出基因工程解決了哪些生活、生產(chǎn)。中難以解決的問(wèn)題。我們吃的某些食品如番茄、大豆等也可以是基因工程產(chǎn)品。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的抗蟲棉、抗病毒煙草、抗除草劑大豆等都已進(jìn)入商。品化生產(chǎn)，上述產(chǎn)品有些是常規(guī)方法難以生產(chǎn)的或者生產(chǎn)成本過(guò)。學(xué)生分組匯報(bào)并交流課前收集資料的的情況?！鷮⑴咛ニ腿肽阁w動(dòng)物→發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物（只有在產(chǎn)下的雌性。②利用動(dòng)物乳腺細(xì)胞獲得人類所需要的各種物質(zhì)。以快速繁育優(yōu)良性狀的家畜
【正文】 基因治 療 基因工程與環(huán)境保護(hù) ① 用于環(huán)境檢測(cè) ② 用于被污染環(huán)境的凈化 二、 關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因 食品的安全性 與 評(píng) 價(jià) 達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 1 、 用現(xiàn)代生物技術(shù)培育生物新品種， 下列不是其 優(yōu)越性 的是 （ ） 以快速繁育優(yōu)良性狀的家畜 2 、 下列實(shí)例中，涉及基因重組的是（ 雙選 ） （ ） 上 課后反思：
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