高中語(yǔ)文人教新課版選修外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞第2單元自然而然的情感流露精品學(xué)案2-資料下載頁(yè)
2024-12-09 03:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本單元選了一批抒情性較強(qiáng)的詩(shī)作，這可以幫助我們糾正對(duì)“抒情”的簡(jiǎn)單化理解。詩(shī)人豐富的情感世界，破析其獨(dú)具的匠心。《故鄉(xiāng)》《不是死，是愛(ài)》采用的是獨(dú)白的方式，《當(dāng)你老了》采用了“對(duì)話”的方式，將時(shí)間拉后幾十年，在一個(gè)虛構(gòu)的場(chǎng)景中，對(duì)。著已經(jīng)衰老的戀人喃喃低語(yǔ)。《西風(fēng)頌》《秋頌》則將情感寄托于自然景物的描繪之中，不同。諸多豐收的景象，傳達(dá)出富足、喜悅的情感。而同樣采用“客觀化”的抒情方式，《狗之歌》。盡管情的種類不同，但情總歸是一種深情。品味詩(shī)歌中的情，最好的方法莫過(guò)于披情入文，在雙方共鳴中體味情的升華。而與中國(guó)古代抒情詩(shī)有異的是，貫穿西方抒情詩(shī)始終的基本情感是自我情感。情感在不同歷史時(shí)期的表現(xiàn)形式是不一樣的，但實(shí)際上是偏重感性。而純以描述性意象為主。如“大堰河，今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪壓著的草蓋。炭灰之后，/在你嘗到飯已煮熟了之后，/在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后??
【正文】 遞出母狗對(duì)子狗的深情，讀來(lái)哀婉動(dòng)心，催人淚下?！洞笱吆?—— 我 的保姆》是一首獻(xiàn)給“母親”最真誠(chéng)的頌歌，它的“自傳性質(zhì)”，決定了詩(shī)中極少用比喻意象，而純以描述性意象為主。如“大堰河，今天我看到雪使我想起了你： /你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)??”“墳?zāi)埂薄巴叻啤薄皥@地”等，如“在你搭好了灶火之后， /在你拍去了圍裙上的炭灰之后， /在你嘗到飯已煮熟了之后， /在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后??”等，大堰河的勤勞、善良的品格與她的悲慘命運(yùn)就在這瑣碎意象的不經(jīng)意擇取中凸現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)
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