民間藝術(shù)的色彩搭配說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-11-09 06:51本頁(yè)面
【正文】 欣賞民間藝術(shù)的能力。情感目標(biāo)：理解民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感。教材分析：《民間藝術(shù)的色彩搭配》是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》十四冊(cè)中的第七課。民間藝術(shù)是中華文化的一個(gè)重要組成部分，主要來(lái)源于勞動(dòng)人民之手，以其視覺(jué)上的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用最自發(fā)、最鄉(xiāng)俗的藝術(shù)語(yǔ)言，完美地體現(xiàn)了民間意識(shí)形態(tài)中最美好的理想和愿望，包含著豐富的歷史、文化、民俗和審美心理的積淀。本章節(jié)的內(nèi)容，內(nèi)涵較深，相對(duì)于當(dāng)代學(xué)生來(lái)說(shuō)，距離較遠(yuǎn)，學(xué)生往往覺(jué)得民間美術(shù)土、粗、俗，要使學(xué)生對(duì)其認(rèn)可并喜歡，必須先使學(xué)生對(duì)其深度有一定了解，所以，教師絕不能照本宣科，只就色彩談色彩，應(yīng)從民間美術(shù)的內(nèi)涵入手，加深對(duì)民間美術(shù)的了解，增強(qiáng)興趣，進(jìn)而感受民間美術(shù)的形式美感，探討民間色彩搭配的規(guī)律。是否能把學(xué)生從膚淺的認(rèn)識(shí)帶入到對(duì)民間美術(shù)理解的氛圍中，是本課成功與否的關(guān)鍵。教學(xué)重點(diǎn)：明確民間藝術(shù)色彩搭配的主要特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：了解民間美術(shù)作品是怎樣運(yùn)用色彩的強(qiáng)烈對(duì)比手法的，分析不同的色彩搭配體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課教師展示民間藝術(shù)品圖片，讓同學(xué)們初步感受民間藝術(shù)的魅力。同時(shí)，觀看廟會(huì)視營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。師問(wèn)：廟會(huì)上都有哪些民間藝術(shù)品？看完實(shí)物展示，你最喜歡那一件？為什么？板書(shū)：民間藝術(shù)的色彩搭配二、講授新課（一）什么是民間美術(shù)民間藝術(shù)在我國(guó)歷史悠久，形式多樣。我國(guó)的民間藝術(shù)有廣義和狹義兩種說(shuō)法：廣義的民間藝術(shù)泛指活躍于民間的美術(shù)、工藝、曲藝、雜技、戲曲等各種藝術(shù)形式。狹義的民間藝術(shù)：特指民間美術(shù)與工藝。（二）討論研究師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞民間布老虎這件工藝品，針對(duì)老師提出的問(wèn)題以四個(gè)人一小組展開(kāi)討論。布老虎上主要表達(dá)了幾種顏色？（黃、紅、綠、藍(lán)、黑、白、灰）布老虎身上以什么顏色為主色？形成了什么樣的色調(diào)？（色調(diào)：色調(diào)的冷暖是由冷暖色的比例決定的，布老虎以黃色為主色調(diào)，所以呈現(xiàn)為暖色調(diào)）這幾種顏色的純度如何？（純度：紅黃藍(lán)三原色純度最高）這幾種顏色的對(duì)比如何（對(duì)比：黃與藍(lán)，紅與綠兩種補(bǔ)色對(duì)比）引領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)欣賞濰坊的風(fēng)箏、面具等工藝品，觀察其色彩搭配。配色口訣：紅 靠 黃，亮 晃 晃； 分 青 綠，人 品 細(xì)； 要 想 精，帶 點(diǎn) 青； 紅 忌 紫，紫 怕 黃； 黃 喜 綠，綠 愛(ài) 紅（三）民間藝術(shù)的種類(lèi)（板書(shū)）民間藝術(shù)包括民間美術(shù)包括：民間玩具、染織刺繡、民間服飾、各地剪紙、紙?jiān)鸁舨?、繪畫(huà)、雕塑、戲具用品工藝、編織。課外拓展：（課件展示民間藝術(shù)圖片）（1）、這么多，這么美的民間工藝品的創(chuàng)造者是誰(shuí)？（2）、“越是民族的,越是世界的嗎？”喜聞樂(lè)見(jiàn)的固定語(yǔ)言結(jié)構(gòu) 老虎 鎮(zhèn)宅辟邪，護(hù)生立子 鯉魚(yú) 年年有余 龜鶴 延年益壽 雄雞 如意吉祥牡丹 雍容華貴 石榴 多子多幅 瓶插牡丹平安富貴 娃坐蓮花 連生貴子 蝙蝠和桃子 福壽雙全 猴子騎大馬 馬上封 侯 荷花和魚(yú) 連年有余 玉蘭和海棠 玉堂富貴（四）思考討論民間美術(shù)作品大多數(shù)有古樸深淵的寓意，如山西布老虎身上的牡丹圖案象征富貴，同學(xué)們能再舉出幾個(gè)有象征意義的圖案嗎？真假老虎對(duì)比：民間藝術(shù)作品中常用色彩及其搭配特點(diǎn)。民間藝術(shù)作品大膽用色，不拘一格，試比較生活中的老虎和玩具老虎有什么不同？師小結(jié)：相同之處：布老虎和真老虎都是以黃色為主。不同之處：布老虎用的黃色并不是真老虎身上的固有色，二是純度高，更鮮艷的的原色。布老虎身上添加了紅、藍(lán)、綠色，由于對(duì)老虎的色彩進(jìn)行了大膽的取舍，添加，因此產(chǎn)生了鮮艷奪目的藝術(shù)效果。民間美術(shù)中的“五彩”是指：青、赤、黃、白、黑五色。議一議：民間藝術(shù)色彩搭配的特點(diǎn)：飽滿(mǎn) 艷麗 清新 強(qiáng)對(duì)比什么原因使民間藝術(shù)的色彩搭配不拘泥于物像原有的顏色，而是形成了大膽提煉歸納的裝飾風(fēng)格？由于老百姓生活環(huán)境的影響——經(jīng)濟(jì)條件的限制，常用所能找到的材料和工具進(jìn)行民間藝術(shù)的創(chuàng)造，以及老百姓本身淳樸所追求的也是純真和質(zhì)樸。結(jié)論：（板書(shū)）民間藝術(shù)作品主要選用紅、黃、藍(lán)、綠四種； 民間藝術(shù)作品大多運(yùn)用純度較高的三原色進(jìn)行搭配，純度高，色彩鮮艷；民間藝術(shù)作品大多使用互補(bǔ)色對(duì)比進(jìn)行搭配，色彩對(duì)比強(qiáng)烈。民間藝術(shù)作品中，白色還黑色的運(yùn)用也很普遍，白色有透氣感，黑色則起到穩(wěn)定性的作用。三、課堂實(shí)踐我們了解了民間藝術(shù)的色彩搭配特點(diǎn)，是不是覺(jué)得很漂亮，自己也很想動(dòng)手嘗試一下呢，現(xiàn)在，我們也來(lái)做一回民間藝術(shù)家，用所學(xué)的民間色彩搭配的方法彩繪一幅畫(huà)吧?。ㄒ唬?、注意要點(diǎn)：在結(jié)構(gòu)上：你可以依照物像原來(lái)的結(jié)構(gòu)上色，也可以在基本型的基礎(chǔ)上，作大膽的創(chuàng)新，加入你的特點(diǎn)，讓你的作品寓意更深；在用色上：運(yùn)用純度高的色彩，在色彩關(guān)系的處理上大膽使用對(duì)比色。（二）、學(xué)生彩繪圖形，老師巡視輔導(dǎo)。課件展示，播放音樂(lè)。展示的兩幅民間美術(shù)作品，開(kāi)拓學(xué)生的制作思路。四、作業(yè)展示展示優(yōu)秀作業(yè)，自評(píng)互評(píng)，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。五、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感受到了民間藝術(shù)的魅力，如果大家還想了解更多的民間藝術(shù)，可以登錄“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的官方網(wǎng)站，那里有更多值得我們驕傲的民間藝術(shù)，我們常說(shuō)，“只有民族的，才是世界的”，作為中華民族未來(lái)的主人，對(duì)民間藝術(shù)的了解及傳承，我們有義不容辭的責(zé)任，在你們手中，讓中國(guó)民間藝術(shù)的色彩，輝映這個(gè)世界吧！
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