【總結(jié)】第一部分:運(yùn)營環(huán)境——機(jī)遇和挑戰(zhàn)第二部分:運(yùn)營策略——核心價值體系第三部分:傳播策略——文化形象與商業(yè)形象第四部分:營銷方案——以個體推動整體,以嚴(yán)格準(zhǔn)入推動商家競爭第五部分:效益推演——商業(yè)價值的全面量化第六部分:事務(wù)序列——全案運(yùn)作程序設(shè)計(jì)
2024-10-16 17:01
【總結(jié)】多彩的世界【指導(dǎo)思想】本節(jié)課主要采用情景與任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合的教學(xué)方式。在每一個任務(wù)拋出的同時都創(chuàng)設(shè)了適當(dāng)?shù)那榫?。讓學(xué)生通過師生交流、生生交流、自主探索獲取方法,提升能力。在整個學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生不是一味地操作練習(xí),而是在老師的引導(dǎo)下積極主動地探索、實(shí)踐,以達(dá)到培養(yǎng)
2024-11-23 12:47
【總結(jié)】2341概念布局格式制作步驟剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時,有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù),其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。剪紙布局格式呈圓形花樣、
2025-06-12 12:41
【總結(jié)】《山村的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):,品味、積累文章中的優(yōu)美的語句。,想象畫面,體會山村早晨的美麗景色。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面,體會山村早晨的美麗。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。1.這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《山村的早晨》,(教師板書課題)大家要特別注意一下晨字的寫法,可以跟著我一起來寫這個字。。3.在你的心
2024-12-08 18:42
【總結(jié)】《螞蟻的救助》教學(xué)設(shè)計(jì)2【教學(xué)目標(biāo)】,能夠有感情地朗讀課文。。,通過學(xué)習(xí)課文懂得在生活中要知道去關(guān)愛他人,關(guān)愛生命。。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解螞蟻是怎樣救助同伴的。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解作者看到螞蟻相互救助情景后的感受?!窘虒W(xué)時間】兩課時。
2024-12-09 00:46
【總結(jié)】精品資源《我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)2一.教學(xué)目標(biāo):1.把握文章內(nèi)容,了解自傳的語體特征。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫法。3.體會母愛的偉大,感受作者對母親無限的懷念之情。二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.在整體感知課文的基礎(chǔ)上,能說出文章寫了幾件事來刻畫母親,歸納出母親的性格特點(diǎn)。2.品味具體語句中所包含的感情,揣摩具體詞語在文中的作用。
2025-04-17 01:24
【總結(jié)】有效課堂教學(xué)研究與展示活動教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校植物園回民小學(xué)講課教師楊萬秀年級六年級學(xué)科數(shù)學(xué)時間2020年10月15日教學(xué)內(nèi)容人教版數(shù)學(xué)六年級上冊比的意義(第一課時)教材第43頁的比的意義。課題比的意義小專題如何解決教師設(shè)問中的低效或無效行
2024-11-24 18:56
【總結(jié)】設(shè)計(jì)理念寓言教學(xué)往往“得意而忘言”,以人文教化為價值去向,以從文本中獲得人文內(nèi)涵為核心目標(biāo)。本則設(shè)計(jì)旨在準(zhǔn)確地把握語文課程的基本特點(diǎn),注意從語言文字入手,強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,讓學(xué)生在獲得言語智慧的同時也得到人文精神的滋養(yǎng),人文性落實(shí)在工具性上面.兩者同生同構(gòu),相得益彰。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會6個生字,理解“守株待兔、
2024-11-21 05:51
【總結(jié)】2、1、1函數(shù)及其表示法平川中學(xué)齊世虎第一部分走進(jìn)預(yù)習(xí)【預(yù)習(xí)】教材第29~43頁,了解:1、函數(shù)的定義2、函數(shù)的表示法。第二部分走進(jìn)課堂2、1、1函數(shù)及其表示【復(fù)習(xí)】1、初中函數(shù)的定義2、在初中我們學(xué)習(xí)了哪些具體函數(shù)?指出:現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)了集合的概念,我們想從兩集
2024-11-22 01:27
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《信任》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):學(xué)習(xí)本課生字新詞,理解“沁人心脾、饞涎欲滴”等詞語的意思。能力目標(biāo):,體會被人信任的喜悅之情。2題,理解課文側(cè)面烘托的寫作方法。情感目標(biāo):
2024-12-12 17:29
【總結(jié)】《嘗試》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析:文章按事情的發(fā)展順序,通過一個簡短的小故事,教我們善待挫折與失敗,教我們在逆境中崛起。俗話說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,不經(jīng)歷失敗,哪有成功的喜悅?!比松鷼v程有時彩霞滿天,有時風(fēng)雨交加。每個人從小到大都要經(jīng)歷挫折與失敗。每一次的挫折與失敗,都會激起求勝的欲望,向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。而每一次的失敗,也會給我們增添勇氣與信心,向
【總結(jié)】《陽氣》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):知識、技能目標(biāo):1.做到正確認(rèn)讀、書寫本課的生字、生詞。2.能結(jié)合閱讀體驗(yàn),從整體上了解“陽氣”、“地氣”等詞語的意思;同時借助工具書或結(jié)合上下文與生活經(jīng)驗(yàn)理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動”等詞語。,整體把握課文大意,背誦第4自然段。過程、方法目標(biāo):1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能
2024-12-08 18:38
【總結(jié)】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)二一、自主朗讀,感悟體驗(yàn)(一)自主閱讀,組內(nèi)交流:1、默讀課文,想一想:作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的?找出文中的語句,用心體會。2、和小組同學(xué)交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章,你想到了什么?把你想到的說一說。(二)集體交流:1、讀出文中具體描述日子來去匆
2024-11-21 05:58
【總結(jié)】9aieiui一、導(dǎo)入小朋友,你們好!就在剛才,我遇見了六位老朋友。聽說我來上課,就嚷嚷著要一同來,你們歡迎嗎?大家跟著音樂鼓掌,我把它們請出來。(放音樂,貼上擬人化的單韻母圖)熟悉嗎?誰來介紹一下?指名讀。如果戴頂帽子還認(rèn)識嗎?(出示帶調(diào)單韻母
2024-11-21 05:00
【總結(jié)】《瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,注意讀出詩歌的節(jié)奏、韻律,背誦課文。2、引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫面,獲得美的熏陶,體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。3、理解重點(diǎn)詩句表達(dá)的意思,體會比喻寫法的好處。4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)按照一定順序觀察事物的方法。5、幫助學(xué)生會認(rèn)3個生字,會寫7個生字,掌握“瀑布、重疊、
2024-12-08 10:13