多彩的世界教學設計-資料下載頁
2024-11-23 12:47本頁面
【導讀】本節(jié)課主要采用情景與任務驅動相結合的教學方式。在每一個任務拋出的同時都創(chuàng)設了。要得到鍛煉，真正成為課堂的主人。部分，具有承上啟下的作用。本課是基于網絡環(huán)境下美術和信息技術整合的一節(jié)畫圖基礎知識提高課。住學生感興趣的事物，利用學生愛表現(xiàn)的特點，通過說一說，比一比，將知識融入到活動中，并充分給予鼓勵和肯定，。學生學習計算機的興趣不同，水平也高低不一，個性特征更是多。不自禁的參與到學習中。汪雯，女，漢族，小學信息技術一級教師。從事信息技術教學工作4年多以來，刻苦鉆。積極參加市、區(qū)組織的各項活動，獲得區(qū)電教先進個人、區(qū)教師“風。采展”大賽五項全能第一名、區(qū)模范教師等榮譽。在各級優(yōu)質課和多媒體軟件大賽中多次獲。，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。、互評，提高鑒賞能力及綜合評價能力。通過欣賞不同色調的搭配，提高審美情趣。同時，在活動中享受成功的樂趣，培養(yǎng)對信
【正文】 退了。）提出問題：請同學們發(fā)揮想象力給房子涂上繽紛的色彩。 、指導。 學生練 習操作。 既鞏固本課新知，又激勵學生個性發(fā)展。引導學生在自由、寬松的空間里，充分發(fā)揮想象力，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。 過程環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 第四環(huán)節(jié) 互相評價 交流收獲 、互評作品，從而對作品進行打分。 結。 ：“我們今天在羊村遇到很多挑戰(zhàn)，你在這個過程中有什么收獲？” 。 、互評作品，并打分。 。 本環(huán)節(jié)學生自評、互評作品，提高了學 生的評價能力和審美能力。同時通過學習回顧，使學生對今天所學知識有一個整體的認識。 【 板書設計 】 【教學反思】 《多彩的世界》這一課要讓學生熟練掌握填充、編輯顏色的方法。為了讓學生在愉悅的課堂氛圍中掌握本課知識，我就以孩子們普遍喜歡的電腦游戲的模型為載體，設計了一個穿越時空來到羊村的游戲情境，從而使孩子們全身心的入情入境，充滿興趣和積極性地去解決游戲過程中的一個個任務。而學生在完成任務的同時，既掌握了本課的知識，又 鍛煉 了自己的探究能力、合作能力、創(chuàng)新能力和初步的審美觀。 本節(jié)課學生 的學習積極性非常高，教學效果較好。但也有一些不足：在評價作品時，我只讓學生互評，而沒有給學生闡述自己觀點的機會。同時，對課堂時間的把握上也有待改善。 填充顏色 選擇顏色 選取填充工具 顏 色 編輯顏色 編輯顏色 編輯顏色 自定義顏色 添加到調色板
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