浙江省教育廳-資料下載頁(yè)
2025-10-31 06:33本頁(yè)面
【正文】 性和理論性工作，它不以任何專門或特定的應(yīng)用或使用為目的。應(yīng)用研究：指為獲得新知識(shí)而進(jìn)行的創(chuàng)造性的研究，它主要是針對(duì)某一特定的實(shí)際目的或目標(biāo)。試驗(yàn)發(fā)展：指利用從科學(xué)研究和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中所獲得的現(xiàn)有知識(shí)、生產(chǎn)新材料、新產(chǎn)品、新裝置、新流程和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有的材料、產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行本質(zhì)性的改進(jìn)而進(jìn)行的系統(tǒng)性工作。推廣應(yīng)用、科技服務(wù)：指與研究與發(fā)展活動(dòng)相關(guān)并有助于科學(xué)技術(shù)知識(shí)的產(chǎn)生、傳播和應(yīng)用的活動(dòng)。研究項(xiàng)目 項(xiàng)目名稱 研究類別 依托的一級(jí)學(xué)科成果形式 起止時(shí)間 年到年 經(jīng)費(fèi) 申請(qǐng)總額 萬(wàn)元其他經(jīng)費(fèi)及其來(lái)源 項(xiàng)目負(fù)責(zé) 人 姓名 出生年月 研究方向 職稱 職務(wù) 學(xué)位 工作單位 是否一線教師 電子郵箱 手機(jī)號(hào)碼項(xiàng)目組主要成員除項(xiàng)目組主要負(fù)責(zé)人 姓名 職稱 學(xué)位 專業(yè) 工作單位 承擔(dān)任務(wù) 本人簽名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近三年來(lái)承擔(dān)的研究項(xiàng)目項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目來(lái)源 起止年月 排名 進(jìn)展項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為第一署名人的代表性成果 成果名稱 成果來(lái)源 獲得時(shí)間 排名 等級(jí)1．本項(xiàng)目研究意義及國(guó)內(nèi)外同類研究工作現(xiàn)狀（附主要參考文獻(xiàn)及出處）： 2．主要研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、方案和進(jìn)度及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題： 3．預(yù)期成果形式、去向和效益 4．經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單位：萬(wàn)元）： 合計(jì) 合計(jì) 年 年 年： ：年月日（蓋章）第四篇：浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)位于杭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)翠苑四區(qū)內(nèi)，目前是全國(guó)唯一的一所由省教研室直接進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)的附屬小學(xué)。學(xué)校已成為浙江省新課程改革實(shí)驗(yàn)基地、省教研室專家的教改實(shí)驗(yàn)基地、杭州市小班化教育實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)?？傉嫉孛娣e15畝，建筑面積3542平方米。教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育設(shè)施齊全，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)。現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)小班，640余名學(xué)生，44名教職工。擁有一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。其中2人為全國(guó)優(yōu)秀教師，6人被評(píng)為市教壇新秀、市教改之星，4人為市學(xué)科帶頭人，12人獲得區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)。第五篇：浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)簡(jiǎn)介浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)位于杭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)翠苑四區(qū)內(nèi)，目前是全國(guó)唯一的一所由省教研室直接進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)的附屬小學(xué)。學(xué)校已成為浙江省新課程改革實(shí)驗(yàn)基地、省教研室專家的教改實(shí)驗(yàn)基地、杭州市小班化教育實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)?？傉嫉孛娣e15畝，建筑面積3542平方米。教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育設(shè)施齊全，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)小班，640余名學(xué)生，44名教職工。擁有一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。其中2人為全國(guó)優(yōu)秀教師，6人被評(píng)為市教壇新秀、市教改之星，4人為市學(xué)科帶頭人，12人獲得區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)。多年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持全面貫策教育方針，牢固樹立“讓每一個(gè)孩子獲得成功”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展，努力打造學(xué)校的兩張金名片。一是小班化教育金名片，2000年起學(xué)校開始潛心小班化教育研究，并成為杭州市小班化教育研究課題的骨干學(xué)校，承辦了西湖區(qū)首次小班化教育研討會(huì)，2007年11月學(xué)校正式命名為杭州市小班化教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。二是打造學(xué)校書法教學(xué)金名片，連續(xù)兩次承辦省級(jí)寫字研討會(huì)，2009年成為浙江省書法教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。經(jīng)過(guò)全體教職工齊心協(xié)力，學(xué)校辦學(xué)水平呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)，發(fā)展勢(shì)頭良好，歷屆畢業(yè)生均得到社會(huì)的認(rèn)可和上一級(jí)學(xué)校的贊賞，學(xué)生整體素質(zhì)逐年提高。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：逐步把浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、質(zhì)量全面、團(tuán)結(jié)向上、和諧文明、社會(huì)信任、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜愛的學(xué)校。學(xué)校的校風(fēng)是“勤奮、進(jìn)取、和諧、向上”。
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