浙江省教育廳-資料下載頁
2025-10-31 06:33本頁面
【正文】 性和理論性工作，它不以任何專門或特定的應用或使用為目的。應用研究：指為獲得新知識而進行的創(chuàng)造性的研究，它主要是針對某一特定的實際目的或目標。試驗發(fā)展：指利用從科學研究和實際經(jīng)驗中所獲得的現(xiàn)有知識、生產(chǎn)新材料、新產(chǎn)品、新裝置、新流程和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有的材料、產(chǎn)品、裝置、流程、方法進行本質(zhì)性的改進而進行的系統(tǒng)性工作。推廣應用、科技服務：指與研究與發(fā)展活動相關(guān)并有助于科學技術(shù)知識的產(chǎn)生、傳播和應用的活動。研究項目 項目名稱 研究類別 依托的一級學科成果形式 起止時間 年到年 經(jīng)費 申請總額 萬元其他經(jīng)費及其來源 項目負責 人 姓名 出生年月 研究方向 職稱 職務 學位 工作單位 是否一線教師 電子郵箱 手機號碼項目組主要成員除項目組主要負責人 姓名 職稱 學位 專業(yè) 工作單位 承擔任務 本人簽名項目負責人近三年來承擔的研究項目項目名稱 項目來源 起止年月 排名 進展項目負責人為第一署名人的代表性成果 成果名稱 成果來源 獲得時間 排名 等級1．本項目研究意義及國內(nèi)外同類研究工作現(xiàn)狀（附主要參考文獻及出處）： 2．主要研究內(nèi)容、目標、方案和進度及擬解決的關(guān)鍵問題： 3．預期成果形式、去向和效益 4．經(jīng)費預算（單位：萬元）： 合計 合計 年 年 年： ：年月日（蓋章）第四篇：浙江省教育廳教研室附屬小學浙江省教育廳教研室附屬小學浙江省教育廳教研室附屬小學位于杭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)翠苑四區(qū)內(nèi)，目前是全國唯一的一所由省教研室直接進行業(yè)務指導、教師培訓的附屬小學。學校已成為浙江省新課程改革實驗基地、省教研室專家的教改實驗基地、杭州市小班化教育實驗基地。學?？傉嫉孛娣e15畝，建筑面積3542平方米。教學環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育設(shè)施齊全，已經(jīng)實現(xiàn)規(guī)模辦學?，F(xiàn)有8個教學小班，640余名學生，44名教職工。擁有一支事業(yè)心強，業(yè)務水平高的教師隊伍。其中2人為全國優(yōu)秀教師，6人被評為市教壇新秀、市教改之星，4人為市學科帶頭人，12人獲得區(qū)教壇新秀榮譽稱號。第五篇：浙江省教育廳教研室附屬小學浙江省教育廳教研室附屬小學簡介浙江省教育廳教研室附屬小學位于杭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)翠苑四區(qū)內(nèi)，目前是全國唯一的一所由省教研室直接進行業(yè)務指導、教師培訓的附屬小學。學校已成為浙江省新課程改革實驗基地、省教研室專家的教改實驗基地、杭州市小班化教育實驗基地。學?？傉嫉孛娣e15畝，建筑面積3542平方米。教學環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育設(shè)施齊全，已經(jīng)實現(xiàn)規(guī)模辦學。現(xiàn)有8個教學小班，640余名學生，44名教職工。擁有一支事業(yè)心強，業(yè)務水平高的教師隊伍。其中2人為全國優(yōu)秀教師，6人被評為市教壇新秀、市教改之星，4人為市學科帶頭人，12人獲得區(qū)教壇新秀榮譽稱號。多年來，學校在各級領(lǐng)導關(guān)懷下，堅持改革開放，堅持全面貫策教育方針，牢固樹立“讓每一個孩子獲得成功”的辦學理念，面向全體學生，面向?qū)W生的全面發(fā)展，努力打造學校的兩張金名片。一是小班化教育金名片，2000年起學校開始潛心小班化教育研究，并成為杭州市小班化教育研究課題的骨干學校，承辦了西湖區(qū)首次小班化教育研討會，2007年11月學校正式命名為杭州市小班化教育實驗基地學校。二是打造學校書法教學金名片，連續(xù)兩次承辦省級寫字研討會，2009年成為浙江省書法教育實驗基地學校。經(jīng)過全體教職工齊心協(xié)力，學校辦學水平呈穩(wěn)步上升趨勢，發(fā)展勢頭良好，歷屆畢業(yè)生均得到社會的認可和上一級學校的贊賞，學生整體素質(zhì)逐年提高。學校的辦學目標是：逐步把浙江省教育廳教研室附屬小學建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、質(zhì)量全面、團結(jié)向上、和諧文明、社會信任、家長放心、學生喜愛的學校。學校的校風是“勤奮、進取、和諧、向上”。
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