【正文】 托擁有工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，充分發(fā)揮其工程領(lǐng)域師資力量、培養(yǎng)能力等方面的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)、培訓(xùn)高層次工程技術(shù)應(yīng)用型人才,積極探索建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)工程碩士研究生的新模式，主動(dòng)為遼寧工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群企業(yè)自主創(chuàng)新提供人才支撐。提高工程技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量。結(jié)合工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群對(duì)工程技術(shù)人才的新要求，積極開(kāi)展本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、精品課程等項(xiàng)目建設(shè)；積極推進(jìn)工程教育人才培養(yǎng)模式改革，全面加強(qiáng)工程實(shí)踐教育中心、工程人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)目建設(shè)。重點(diǎn)推進(jìn)高級(jí)技能型人才培養(yǎng)。加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)人才發(fā)展統(tǒng)籌規(guī)劃和分類指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)展人才需求預(yù)測(cè)；適應(yīng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)；針對(duì)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群對(duì)于大量生產(chǎn)一線技術(shù)工人的需求，重點(diǎn)培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生的操作技能和知識(shí)應(yīng)用能力；開(kāi)展工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群重點(diǎn)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)的有效互動(dòng)和對(duì)接。推進(jìn)中外合作辦學(xué)健康發(fā)展，為工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群培養(yǎng)國(guó)際化人才。適應(yīng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要，加大相關(guān)學(xué)科專業(yè)開(kāi)展中外合作辦學(xué)的力度，鼓勵(lì)引進(jìn)高端裝備制造、新材料、新能源、新一代信息技術(shù)等方面的優(yōu)質(zhì)教育資源，引導(dǎo)學(xué)校與世界知名高?；驌碛忻黠@優(yōu)質(zhì)資源的院校開(kāi)展中外合作辦學(xué)；鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校與國(guó)外知名企業(yè)開(kāi)展科研交流合作，為培養(yǎng)國(guó)際化實(shí)用型人才搭建平臺(tái)。（三）構(gòu)建高校社會(huì)化服務(wù)體系高等學(xué)校要積極參與公共研發(fā)和公共檢測(cè)平臺(tái)建設(shè)。整合省內(nèi)高校同類學(xué)科專業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心等科技平臺(tái)人才密集、儀器設(shè)備先進(jìn)、信息靈通等優(yōu)勢(shì)，通過(guò)平臺(tái)共建、儀器設(shè)備共享、信息共享、選派科技人員等方式，參與直接為產(chǎn)業(yè)集群設(shè)施服務(wù)和生產(chǎn)配套服務(wù)的公共研發(fā)和公共檢測(cè)平臺(tái)建設(shè)。組建高等院校聯(lián)合專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)和中小企業(yè)服務(wù)中心。針對(duì)處于成長(zhǎng)階段和發(fā)展階段的工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)需求，提供產(chǎn)業(yè)立項(xiàng)、調(diào)研、論證、決策等方面的咨詢服務(wù)；針對(duì)處于成熟階段的工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群需求，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目、核心技術(shù)和原始創(chuàng)新的研發(fā)力度。加強(qiáng)大學(xué)科技園等科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)建設(shè)。加強(qiáng)現(xiàn)有的5個(gè)國(guó)家大學(xué)科技園建設(shè)，增補(bǔ)符合條件的大學(xué)科技園為省級(jí)大學(xué)科技園，積極支持至少1個(gè)省級(jí)大學(xué)科技園成功申報(bào)國(guó)家大學(xué)科技園。通過(guò)建設(shè)專利技術(shù)交易平臺(tái)、設(shè)立專項(xiàng)資金等方式，轉(zhuǎn)化重大科技成果；積極吸引民間資本，支持企業(yè)孵化、培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)；積極培育科技園骨干企業(yè)成為創(chuàng)業(yè)板上市的后備資源，支持成熟大學(xué)高科技企業(yè)上市。參與推進(jìn)以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。支持高校重點(diǎn)參與建設(shè)企業(yè)研發(fā)中心，培養(yǎng)輸出適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高質(zhì)量技術(shù)人才。組織高校優(yōu)質(zhì)科技資源與我省工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接合作，提升領(lǐng)軍型企業(yè)的產(chǎn)品技術(shù)含量，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)品牌。吸納和支持研究型大學(xué)在高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)建立工業(yè)研究院，開(kāi)展協(xié)高創(chuàng)新試點(diǎn)。推進(jìn)校企聯(lián)合攻關(guān)。鼓勵(lì)高等院校與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)“863”“973”、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、中小企業(yè)創(chuàng)新基金等國(guó)家科技項(xiàng)目；高校要整合產(chǎn)業(yè)集群在發(fā)展過(guò)程中的共性技術(shù)需求，申請(qǐng)列入國(guó)家和省重大科技專項(xiàng)計(jì)劃，并將研究成果就地在產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，解決產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。（四）建立校企合作培養(yǎng)人才的長(zhǎng)效機(jī)制建立校企合作協(xié)同創(chuàng)新基地。鼓勵(lì)支持高校和企業(yè)共同在工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)設(shè)立“工程實(shí)踐教育中心”，探索可持續(xù)發(fā)展的校企合作協(xié)同創(chuàng)新管理模式與運(yùn)行機(jī)制，提升大學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。創(chuàng)建職業(yè)教育園區(qū)。積極圍繞我省裝備制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、鋼鐵深加工等產(chǎn)業(yè)集群所在城市，建立產(chǎn)學(xué)研一體化職教城；以高職院校為龍頭，聯(lián)合若干中職院校，打造特色職教示范園區(qū)，開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，創(chuàng)新職教園區(qū)體制機(jī)制，大力推進(jìn)企業(yè)與高校合作辦學(xué)。建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)。根據(jù)我省工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展新特點(diǎn)，圍繞我省支柱產(chǎn)業(yè)及新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，重點(diǎn)支持加工制造、交通運(yùn)輸、電子信息、石油化工、生物制藥等省級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)立項(xiàng)建設(shè)。鼓勵(lì)高校與工業(yè)園區(qū)聯(lián)合舉辦二級(jí)學(xué)院。實(shí)施“區(qū)校一體化”建設(shè)戰(zhàn)略，在工業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)高校與產(chǎn)業(yè)園區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的二級(jí)學(xué)院或分校，搭建政府、行業(yè)、企業(yè)與高等院校合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接、人才培養(yǎng)與企業(yè)用工需求對(duì)接；完善政校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制、產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制、資源開(kāi)放共享機(jī)制，提升職業(yè)教育服務(wù)工業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展能力；搭建區(qū)校合作管理平臺(tái)，完善區(qū)校合作制度保障體系，使高等院校改革發(fā)展規(guī)劃納入工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群總體發(fā)展規(guī)劃之中。建設(shè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。以職教園區(qū)建設(shè)為基礎(chǔ)，建設(shè)專業(yè)覆蓋面廣、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、共享程度高、具有示范作用的對(duì)接工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的生產(chǎn)性公共實(shí)訓(xùn)基地；學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)共建校企合作型校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。促進(jìn)高校與各市縣（區(qū)）和企業(yè)建立多種形式的戰(zhàn)略聯(lián)盟。以自愿平等、權(quán)責(zé)對(duì)等、互惠共贏為原則，以產(chǎn)業(yè)科技攻關(guān)、企業(yè)技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)升級(jí)為重點(diǎn)，通過(guò)技術(shù)入股、股份合作、改制重組、技術(shù)外包、委托開(kāi)發(fā)、購(gòu)買成果等形式，形成權(quán)責(zé)明確、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的長(zhǎng)期合作機(jī)制。四、教育服務(wù)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的政策與保障措施建立教育服務(wù)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的協(xié)調(diào)機(jī)制。成立教育服務(wù)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群協(xié)調(diào)小組，定期組織召開(kāi)有關(guān)工作聯(lián)席會(huì)議，制定教育服務(wù)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的重大方針政策及總體規(guī)劃；協(xié)調(diào)解決有關(guān)重大問(wèn)題，具體負(fù)責(zé)推進(jìn)教育服務(wù)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群合作項(xiàng)目的落實(shí)。明確責(zé)任與義務(wù)，把教育服務(wù)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群工作的推進(jìn)和落實(shí)列入對(duì)學(xué)校及相關(guān)教育部門主要領(lǐng)導(dǎo)的考核體系中加以監(jiān)督考核。加大對(duì)教育服務(wù)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的財(cái)政投入。重點(diǎn)支持產(chǎn)學(xué)研合作的高等院校、職業(yè)學(xué)校、工程技術(shù)中心、企業(yè)技術(shù)中心、公共技術(shù)平臺(tái)和信息服務(wù)平臺(tái)等創(chuàng)新載體建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理與監(jiān)督，完善政府專項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)估體系，把用于教育服務(wù)工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的專項(xiàng)資金的投入比重和投入方向作為評(píng)價(jià)績(jī)效的重要依據(jù)。支持高校高層次人才到工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群兼職、掛職或短期工作。建立有效的人才評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，支持地方院校將成果產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化作為業(yè)績(jī)考評(píng)、職稱評(píng)定的重要資格，引導(dǎo)高校高層次人才參與企業(yè)研發(fā)中心建設(shè)，與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)高校結(jié)合工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要開(kāi)展科學(xué)研究。對(duì)于與產(chǎn)業(yè)集群有長(zhǎng)期合作和提供過(guò)服務(wù)的高校實(shí)驗(yàn)室和研究中心可優(yōu)先獲得立項(xiàng)資助；對(duì)于高校整合產(chǎn)業(yè)集群的共性技術(shù)所申請(qǐng)的科研立項(xiàng)，給予優(yōu)先重點(diǎn)支持。做好出國(guó)留學(xué)工作，為工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群培養(yǎng)高層次人才。繼續(xù)推進(jìn)我省與國(guó)家留學(xué)基金委合作開(kāi)展的公派出國(guó)留學(xué)地方合作項(xiàng)目，在選派方向上，向工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)急需的專業(yè)和學(xué)科領(lǐng)域傾斜，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量和效益。第五篇：遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目結(jié)題細(xì)則遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目結(jié)題細(xì)則學(xué)校每季度受理一次結(jié)題申請(qǐng)，即在12月的15號(hào)集中受理各單位結(jié)題申請(qǐng)。（1）鑒定結(jié)題（理）：提前1個(gè)月向?qū)W校提出申請(qǐng)，由學(xué)校向教育廳申請(qǐng)。（2）驗(yàn)收結(jié)題：學(xué)校聘請(qǐng)校內(nèi)外專家對(duì)項(xiàng)目結(jié)題進(jìn)行會(huì)議評(píng)審。通過(guò)結(jié)題的項(xiàng)目，由科研處到教育廳辦理結(jié)題證書事宜。教育廳科技處將《遼寧省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)題成果公示表》進(jìn)行網(wǎng)上集中公示，公示期限為一年。（一式一份，并報(bào)送電子版）（1）申請(qǐng)書復(fù)印件（2）結(jié)題審批書（3）研究工作報(bào)告（4）成果公示表（5）研究成果原件及復(fù)印件（附目錄，裝訂在復(fù)印件上）（6）若成果已轉(zhuǎn)化或產(chǎn)業(yè)化，提供本條（1）、（2）及合同書和經(jīng)濟(jì)效益證明（合同金額須是項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)的三倍以上）（7）若成果獲發(fā)明專利，提供本條（1）、（2）及發(fā)明專利證書（8）結(jié)題一覽表（加蓋各單位公章）（9）評(píng)審費(fèi)100元/項(xiàng)（1）項(xiàng)目最終成果必須與申報(bào)立項(xiàng)時(shí)確定的“最終成果”相符。（2）項(xiàng)目最終成果，即出版的著作、發(fā)表的論文或提交的研究報(bào)告須注明“遼寧省教育廳項(xiàng)目資助”（全稱）字樣。（3）著作類成果必須由出版社正式出版，論文類成果必須在省級(jí)以上刊物正式發(fā)表，研究報(bào)告類成果必須有使用單位的采納證明及原本。（1）沒(méi)有完成研究計(jì)劃；（2）提供的驗(yàn)收材料、文件、數(shù)據(jù)不真實(shí)、不完整；（3）發(fā)表論文、專著未注明“遼寧省教育廳項(xiàng)目資助”字樣；（4）成果數(shù)量少于合同規(guī)定；（5）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沒(méi)有以第一作者發(fā)表論文；（6）無(wú)故拖期的項(xiàng)目；（7）擅自更改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目題目或研究?jī)?nèi)容。有上述情形之一者，不予驗(yàn)收。未通過(guò)驗(yàn)收的項(xiàng)目，負(fù)責(zé)人可整改后，再申請(qǐng)驗(yàn)收。不通過(guò)驗(yàn)收的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得再申請(qǐng)省教育廳科技研究項(xiàng)目。（1）項(xiàng)目研究成果獲得遼寧省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)、沈陽(yáng)市和大連市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)、遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)及省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的。（2）項(xiàng)目研究成果在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《求是》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》等報(bào)刊上發(fā)表，發(fā)表成果內(nèi)容與項(xiàng)目名稱相符合。（3）提出的理論觀點(diǎn)、政策建議等被省部級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)采納吸收的。備注：本辦法只適用于遼寧省教育廳一般項(xiàng)目（含教育規(guī)劃項(xiàng)目、自籌項(xiàng)目）。文科基地項(xiàng)目、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目結(jié)題由教育廳統(tǒng)一組織進(jìn)行。