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508-福建省教育廳文件-資料下載頁

2025-11-07 00:36本頁面
  

【正文】 ,應(yīng)在新校區(qū)教學資源共享工作中充分發(fā)揮帶頭示范和輻射作用;新校區(qū)其它高校應(yīng)結(jié)合實際、整合資源、發(fā)揮優(yōu)勢,積極參與,共同提高教育質(zhì)量和辦學效益。附件:福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會成員名單福州地區(qū)大學新校區(qū)文獻信息資源共享協(xié)作委員會成員名單《福州地區(qū)大學新校區(qū)課程互選、學分互認實施辦法》《福州地區(qū)大學新校區(qū)學生修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)和第二學位實施辦法》《福州地區(qū)大學新校區(qū)開放實驗室實施辦法》《福州地區(qū)大學新校區(qū)圖書館文獻信息資源共享實施辦法》福建省教育廳 二○○八年十二月 日 附件1福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會成員名單主 任:房貞政(福州大學副校長)廖福霖(福建師范大學黨委副書記)副主任:莊偉廉(福州地區(qū)大學新校區(qū)管理委員會辦公室常務(wù)副主任)委 員:湯德平(福州大學教務(wù)處處長)黃志高(福建師范大學教務(wù)處處長)許能鋒(福建醫(yī)科大學教務(wù)處處長)許克祥(福建中醫(yī)學院教務(wù)處副處長)劉國買(福建工程學院教務(wù)處處長)待 定(由閩江學院商議后報)待 定(由江夏學院商議后報)秘書處掛靠福州大學教務(wù)處,秘書長由湯德平處長兼任。附件2福州地區(qū)大學新校區(qū)文獻信息資源共享協(xié)作委員會成員名單主任:張文德(福州大學圖書館館館長)委員:方寶川(福建師范大學圖書館館長)呂述珩(福建醫(yī)科大學圖書館副館長)林丹紅(福建中醫(yī)學院圖書館館長)陳麗芳(福建工程學院圖書館館長)汪敬欽(閩江學院長圖書館館長)待 定(由江夏學院商議后報)郭 毅(福建省高校圖工委秘書長)秘書處掛靠省高校圖工委,秘書長由郭毅同志兼任。附件3福州地區(qū)大學新校區(qū)課程互選、學分互認實施辦法(征求意見稿)第一章 總則第一條 課程互選、學分互認工作要堅持解放思想、實事求是、嚴格程序、公開透明、公平公正的原則,努力為大學生提供良好的學習機會,充分調(diào)動大學生的學習積極性,不斷提高教育教學質(zhì)量,促進我省高等教育又好又快發(fā)展。第二條 學生可進行跨校修讀課程,實行學分互認。對計劃內(nèi)和計劃外的學分,都需報學生所在學校批準。第三條 本辦法所指的課程包括福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校開設(shè)的講座、選修課程、必修課程,輔修專業(yè)、雙專業(yè)、雙學位的課程以及職業(yè)技能培訓課程等。第四條 課程互選是指福州地區(qū)大學新校區(qū)任何一所高校都可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定開設(shè)課程供其他院校學生修讀,任何一所高校的學生都可以根據(jù)本校的有關(guān)規(guī)定修讀其他高校開設(shè)的課程。第五條 學分互認是指學生除了學習本校課程外,還可以學習福州地區(qū)大學新校區(qū)其它高校的相關(guān)課程,所修得學分可以轉(zhuǎn)換為本校學分。同時,本校學分也應(yīng)為其它高校所承認。第二章 課程準備第六條 建立互選課程準入制度,不斷提高課程質(zhì)量。各高 校所開課程應(yīng)是優(yōu)質(zhì)課程、特色課程或能滿足其他高校學生需要的課程,鼓勵優(yōu)先將本校國家級、省級、校級精品課程列入開課范圍。第七條 各高校要精心組織本校教師踴躍申報開課,并對開課資質(zhì)進行認真審查,通過后將該課程的有關(guān)信息(包括課程簡介、教學大綱和任課教師簡介等)向?qū)W生公布,方便選課。第八條 各高校于開學三周前完成本學期開課匯總工作,形成課表,內(nèi)容應(yīng)包括每門開設(shè)課程的名稱、學時、學分,任課教師的姓名、職稱,班級計劃人數(shù),上課時間、上課地點等。第三章 互選程序第九條 各高校完成課表匯總后,應(yīng)于開學兩周前提交給教務(wù)部門審核,通過后在福州地區(qū)大學新校區(qū)課程互選網(wǎng)上向各高校發(fā)布,由各高校將相關(guān)信息及時通知本校學生。第十條 學生查詢到自己所需的課程后,可憑學生證,由個人或集體到開課高校報名,無須經(jīng)學校證明。報名確認后,領(lǐng)取聽課證,憑證聽課。第四章 課程教學第十一條 學生選課后,達到班級最低計劃人數(shù)即可開課,具體的班級計劃人數(shù)由各院校自行決定。第十二條 學生選課后,必須遵守開課高校制定的相關(guān)課堂教學紀律,按時聽課、完成作業(yè),并經(jīng)考核及格后方可獲得相應(yīng)的學分。第十三條 課程考核形式由任課教師自行決定,對理論性課程一般要求采用考試形式。第十四條 學生考核不及格的,可向開課高校申請補考,補考不及格者,如需取得學分,必須重修。第十五條 課程考核結(jié)束后,由開課高校寄送成績單給學生所在高校教務(wù)處。第十六條 任課教師必須嚴格遵守有關(guān)的教學紀律,特別是因故需要停、調(diào)課的,原則上應(yīng)提前三天將有關(guān)信息公布在福州地區(qū)大學新校區(qū)課程互選網(wǎng)上。第五章 組織機制第十七條 福州地區(qū)大學新校區(qū)課程互選、學分互認工作由福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會領(lǐng)導實施。各高校教務(wù)處指定主管該項工作的處領(lǐng)導一人、聯(lián)系工作人員一人,建立經(jīng)常性的溝通聯(lián)絡(luò)機制,及時協(xié)商解決課程互選過程出現(xiàn)的問題。第十八條 各高校應(yīng)于校園網(wǎng)主頁設(shè)置課程互選專欄,發(fā)布各高校課程信息、管理規(guī)定和最新通知,逐步實現(xiàn)學生網(wǎng)上選課。第十九條 所開課程應(yīng)積極創(chuàng)造條件進行課程網(wǎng)站建設(shè),鼓勵將相關(guān)的教學大綱、教案、習題、課件、實驗指導、參考文獻目錄上網(wǎng)開放,方便學生學習。提倡有條件的高校將本校數(shù)字化課程網(wǎng)絡(luò)平臺或精品課程網(wǎng)站面向其他高校學生開放,進一步推動優(yōu)質(zhì)教學資源共享。第二十條 各高校自行制訂本校學生修讀其他高校課程的具 體辦法,對學生選課所得學分如何認定和計算,由各高校自行規(guī)定。第六章 附則第二十一條 本辦法自公布之日起實施,由福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會負責解釋。附件4福州地區(qū)大學新校區(qū)學生修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)和第二學位實施辦法(征求意見稿)第一章 總則第一條 為充分發(fā)揮福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校優(yōu)質(zhì)教學資源的輻射和示范作用,進一步提高大學新校區(qū)辦學水平和效益,適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展對人才多樣化的需求,培養(yǎng)具有較寬知識面,較強社會適應(yīng)能力的復(fù)合型人才,本著“資源共享、優(yōu)勢互補、合作辦學”的原則,福州地區(qū)大學各高校應(yīng)對外開放,相互開展學生修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)和第二學位。第二條 本辦法中的輔修專業(yè)、第二專業(yè)和第二學位含義如下:輔修專業(yè):指以本專業(yè)為主修,輔修跨學科的另一個專業(yè),并取得規(guī)定的課程的學分。第二專業(yè):指修讀本專業(yè)同時兼修同一學位門類內(nèi)跨學科的另一個專業(yè),并取得規(guī)定的課程及實踐環(huán)節(jié)的學分。第二學位:指修讀本專業(yè)學位的同時兼修另一學位門類的另一專業(yè),并取得規(guī)定的課程及實踐環(huán)節(jié)的學分。第三條 為規(guī)范有序地做好福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校對外開展學生修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)和第二學位(以下簡稱第二專業(yè))的工作,特制定本辦法。第二章 教學計劃與學分要求第四條 福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校應(yīng)選擇本校的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)供學生跨校修讀。第二專業(yè)的教學計劃由各有關(guān)高等學校自行制訂。第五條 福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校在制定教學計劃時,第二學位和第二專業(yè)的畢業(yè)學分一般以60學分左右為宜(含畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文),輔修專業(yè)學分以30學分左右為宜。第三章 申請條件第六條 申請者須符合以下條件:。,遵紀守法。,學有余力。、能力的特殊要求。(由主修專業(yè)學校教務(wù)處根據(jù)第二專業(yè)教學計劃審核)。第四章 申請審批程序第七條 各有關(guān)高校于每年5月前在共享平臺發(fā)布將面向外校開設(shè)的第二專業(yè)教學計劃等有關(guān)材料。各有關(guān)高校組織學生上網(wǎng)申報,并負責對申報學生相關(guān)資料的真實性進行審核。第二專業(yè)學校對申報的材料進行審核批準后,將同意接受的學生名單上 網(wǎng)公布,并將錄取通知書送交學生主修學校,由主修學校教務(wù)處負責通知有關(guān)學生。第五章 注冊與選課第八條 學生在接到第二專業(yè)的錄取通知書后,應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)持學生證到第二專業(yè)所在學校辦理注冊手續(xù)。逾期不辦理者視為自動放棄修讀資格。第九條 修讀學生每學期應(yīng)按第二專業(yè)學校規(guī)定的時間和辦法進行注冊、選課,并領(lǐng)取聽課證,憑聽課證聽課。第六章 培養(yǎng)與管理第十條 跨校修讀的第二專業(yè)的課程一般應(yīng)單獨開班,并安排在雙休日或晚上,以方便學生修讀。第十一條 學生須參加第二專業(yè)規(guī)定課程的學習活動并參加課程考核,考核合格后方能取得課程學分。第十二條 若學生主修專業(yè)的已修課程要求與所修第二專業(yè)的課程要求相同或高于第二專業(yè)要求(不超過3門),學生在注冊時可持主修學校教務(wù)處的成績證明向第二專業(yè)所在學校提出申請,經(jīng)批準后可辦理免聽手續(xù),但須參加課程期未考試。第十三條 學生考試不及格者不安排補考,需重修。因病等其它特殊原因不能參加考試者,持主修專業(yè)教務(wù)處書面證明于考試前向第二專業(yè)教務(wù)處申請緩考,緩考不及格者一律重修。第十四條 跨校修讀第二專業(yè)的修習終止年限以學生主修專業(yè)畢業(yè)為限。第十五條 學生跨校修讀第二專業(yè)的成績由第二專業(yè)所在學校教務(wù)處負責記錄,待學生全部修讀完成后將學生成績檔案送一份交主修專業(yè)學校教務(wù)處、一份留存本校。第十六條 學生因?qū)W習困難等原因要求終止第二專業(yè)修讀的,應(yīng)向第二專業(yè)所在學校教務(wù)處提出書面申請,由該校教務(wù)處出具其已修成績證明并交學生主修學校教務(wù)處。主修學校應(yīng)根據(jù)本校規(guī)定予以學分認可。第十七條 學生應(yīng)遵守第二專業(yè)學校制定的各項學籍管理制度和校紀校規(guī),跨校學習期間出現(xiàn)的違紀行為,若只涉及到所學課程的成績和學分管理,第二專業(yè)學校可按本校規(guī)定直接進行處理。如需作出違紀處理決定的,由第二專業(yè)學校將違紀行為書面送達學生主修學校,由主修學校按規(guī)定處理。第七章 證書授予第十八條 跨校修讀第二專業(yè)的學生符合下列條件可授予相應(yīng)證書:獲得主修專業(yè)畢業(yè)證書的,并系統(tǒng)修完第二學位專業(yè)教學計劃規(guī)定的所有課程和實踐環(huán)節(jié)并取得相應(yīng)學分者,經(jīng)第二學位所在學校學位委員會審核通過后,由第二學位所在學校頒發(fā)《學校第二學位證書》。,并系統(tǒng)修完第二專業(yè)教學計劃規(guī)定的所有課程和實踐環(huán)節(jié)并取得相應(yīng)學分,由第二專業(yè)所在學校頒發(fā)《學校第二專業(yè)證書》。,并系統(tǒng)修完輔修專業(yè)教學計劃 規(guī)定的所有課程并取得相應(yīng)學分,由輔修專業(yè)所在學校頒發(fā)《學校輔修專業(yè)證書》。第八章 附 則第十九條 本辦法從公布之日起開始實施,由福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會負責解釋。第二十條 各高??山Y(jié)合本校實際制定具體實施細則。附件5福州地區(qū)大學新校區(qū)開放實驗室實施辦法(征求意見稿)第一章 總則第一條 實驗室是高等學校實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的重要基地。實驗室開放是高等學校全面貫徹黨的教育方針、適應(yīng)現(xiàn)代科技與教育發(fā)展的客觀要求,可以充分發(fā)揮福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校實驗室的資源優(yōu)勢,促進福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校校際交流、資源共享,同時,拓寬學生知識面和視野、避免高校間實驗室的重復(fù)建設(shè),提高實驗室的使用效率,促進實驗教學改革,提高實驗教學質(zhì)量。福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校實驗室都應(yīng)積極創(chuàng)造條件面向?qū)W生開放。第二條 為規(guī)范有序地做好福州地區(qū)大學新校區(qū)實驗室的開放管理工作,特制定本辦法。第二章 開放實驗室的范圍第三條 福州地區(qū)大學新校區(qū)開放實驗室是指依托福州地區(qū)大學新校區(qū)內(nèi)高等院校建立的,以服務(wù)高校實踐教學為目標,對福州地區(qū)大學新校區(qū)高校教學實現(xiàn)開放、資源共享的實驗室。第四條 福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校實驗室共享本著循序漸進、分批分期、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則進行。福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校建立的省級及以上的實驗教學示范中心和省級及以 上精品課程的相關(guān)實驗室必須先行對外開放。其它有特色的專業(yè)實驗室和科研實驗室要積極創(chuàng)造條件,逐步對外開放,做到資源共享。第三章 開放實驗室的形式與內(nèi)容第五條 開放實驗室可采取項目開放和設(shè)備開放二種形式。項目開放:開放實驗室提供獨立設(shè)課的實驗課程或?qū)嶒烅椖?,供學生自由選擇。設(shè)備開放:開放實驗室提供實驗室及實驗儀器設(shè)備,由學生自行設(shè)計實驗項目和實驗方案,進行實驗,開展課外研究性學習、小發(fā)明、小制作等科技活動。第四章 開放實驗室的實施與管理第六條 開放實驗室的申報。滿足開放實驗室基本條件的實驗室由所屬的高校負責推薦,經(jīng)福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會確認后,成為福州地區(qū)大學新校區(qū)開放實驗室。開放實驗室所屬的高校與福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會簽署合作協(xié)議,確定開放內(nèi)容、服務(wù)方式等具體事項。第七條 各高校開放實驗室應(yīng)適時在網(wǎng)上公布對本實驗室對外開放的實驗課程、實驗項目和儀器設(shè)備以及實驗室開放的時間、地點等,以供選擇。第八條 開放實驗的申請。開放實驗申請分自由申請和集體申請兩種形式。自由申請:學生根據(jù)自己的需要,選擇實驗項目等,提出申請意愿。經(jīng)學生所在學校審批后,向開放實驗室提出申請。得到批準后,在規(guī)定的時間內(nèi)進行實驗的預(yù)約,開展實驗活動。集體申請:需方學校根據(jù)自己的需要,提出參與實驗的學生數(shù)、實驗項目等,向開放實驗室提出申請,得到批準后,根據(jù)確定的時間和地點由需方學校組織學生到開放實驗室進行實驗活動。第九條 學生參加開放實驗室實驗的要求。需方學校負責組織、教育學生愛護儀器設(shè)備,服從管理。參加開放實驗項目的學生,應(yīng)預(yù)先向?qū)嶒炇覉竺怯?,確定實驗時間、地點,按時參加實驗。因特殊原因不能在預(yù)定時間內(nèi)參加實驗,應(yīng)提前辦理請假手續(xù),另約時間補做;對無故缺席實驗的,要進行批評教育,情節(jié)嚴重的,可取消其參加實驗開放的資格。學生進入開放實驗室前,應(yīng)閱讀與實驗內(nèi)容有關(guān)的文獻資料,準備好實驗實施方案、步驟等有關(guān)實驗準備工作,完成項目的方案設(shè)計、實驗裝置安裝與調(diào)試等工作。學生在完成實驗后,憑撰寫的實驗報告或完成的作品,經(jīng)指導教師批改評閱后,可作為獲取課程成績和學分的依據(jù)。學生進入實驗室實行登記制度,在實驗室進行實驗應(yīng)遵守實驗室的各項規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備的需按有關(guān)規(guī)定處理。進實驗室后先由實驗室主管人員對開放人員進行所需儀器設(shè)備的使用培訓和實驗室管理、安全教育,然后方可進行實驗。第十條 開放實驗室應(yīng)根據(jù)實踐教學任務(wù)安排、學生人數(shù)和實 驗內(nèi)容做好實驗的準備工作,并配備一定數(shù)量的指導教師和實驗技術(shù)人員。在實驗過程中,指導教師應(yīng)注意加強對學生實驗素質(zhì)和技能、創(chuàng)造性的科學思維方法和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度的培養(yǎng),并做好開放情況的記錄。第五章 附則第十一條 本辦法自公布之日起執(zhí)行,由福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會負責解釋。第十二條 各高校可結(jié)合本校實際制定具體實施細則。附件6福州地區(qū)大學新校區(qū)圖書館文獻信息資源共享實施辦法(暫行)
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