【正文】 ，應(yīng)在新校區(qū)教學資源共享工作中充分發(fā)揮帶頭示范和輻射作用；新校區(qū)其它高校應(yīng)結(jié)合實際、整合資源、發(fā)揮優(yōu)勢，積極參與，共同提高教育質(zhì)量和辦學效益。附件：福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會成員名單福州地區(qū)大學新校區(qū)文獻信息資源共享協(xié)作委員會成員名單《福州地區(qū)大學新校區(qū)課程互選、學分互認實施辦法》《福州地區(qū)大學新校區(qū)學生修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)和第二學位實施辦法》《福州地區(qū)大學新校區(qū)開放實驗室實施辦法》《福州地區(qū)大學新校區(qū)圖書館文獻信息資源共享實施辦法》福建省教育廳 二○○八年十二月 日 附件1福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會成員名單主 任：房貞政（福州大學副校長）廖福霖（福建師范大學黨委副書記）副主任：莊偉廉（福州地區(qū)大學新校區(qū)管理委員會辦公室常務(wù)副主任）委 員：湯德平（福州大學教務(wù)處處長）黃志高（福建師范大學教務(wù)處處長）許能鋒（福建醫(yī)科大學教務(wù)處處長）許克祥（福建中醫(yī)學院教務(wù)處副處長）劉國買（福建工程學院教務(wù)處處長）待 定（由閩江學院商議后報）待 定（由江夏學院商議后報）秘書處掛靠福州大學教務(wù)處，秘書長由湯德平處長兼任。附件2福州地區(qū)大學新校區(qū)文獻信息資源共享協(xié)作委員會成員名單主任：張文德（福州大學圖書館館館長）委員：方寶川（福建師范大學圖書館館長）呂述珩（福建醫(yī)科大學圖書館副館長）林丹紅（福建中醫(yī)學院圖書館館長）陳麗芳（福建工程學院圖書館館長）汪敬欽（閩江學院長圖書館館長）待 定（由江夏學院商議后報）郭 毅（福建省高校圖工委秘書長）秘書處掛靠省高校圖工委，秘書長由郭毅同志兼任。附件3福州地區(qū)大學新校區(qū)課程互選、學分互認實施辦法（征求意見稿）第一章 總則第一條 課程互選、學分互認工作要堅持解放思想、實事求是、嚴格程序、公開透明、公平公正的原則，努力為大學生提供良好的學習機會，充分調(diào)動大學生的學習積極性，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進我省高等教育又好又快發(fā)展。第二條 學生可進行跨校修讀課程，實行學分互認。對計劃內(nèi)和計劃外的學分，都需報學生所在學校批準。第三條 本辦法所指的課程包括福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校開設(shè)的講座、選修課程、必修課程，輔修專業(yè)、雙專業(yè)、雙學位的課程以及職業(yè)技能培訓課程等。第四條 課程互選是指福州地區(qū)大學新校區(qū)任何一所高校都可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定開設(shè)課程供其他院校學生修讀，任何一所高校的學生都可以根據(jù)本校的有關(guān)規(guī)定修讀其他高校開設(shè)的課程。第五條 學分互認是指學生除了學習本校課程外，還可以學習福州地區(qū)大學新校區(qū)其它高校的相關(guān)課程，所修得學分可以轉(zhuǎn)換為本校學分。同時，本校學分也應(yīng)為其它高校所承認。第二章 課程準備第六條 建立互選課程準入制度，不斷提高課程質(zhì)量。各高 校所開課程應(yīng)是優(yōu)質(zhì)課程、特色課程或能滿足其他高校學生需要的課程，鼓勵優(yōu)先將本校國家級、省級、校級精品課程列入開課范圍。第七條 各高校要精心組織本校教師踴躍申報開課，并對開課資質(zhì)進行認真審查，通過后將該課程的有關(guān)信息（包括課程簡介、教學大綱和任課教師簡介等）向?qū)W生公布，方便選課。第八條 各高校于開學三周前完成本學期開課匯總工作，形成課表，內(nèi)容應(yīng)包括每門開設(shè)課程的名稱、學時、學分，任課教師的姓名、職稱，班級計劃人數(shù)，上課時間、上課地點等。第三章 互選程序第九條 各高校完成課表匯總后，應(yīng)于開學兩周前提交給教務(wù)部門審核，通過后在福州地區(qū)大學新校區(qū)課程互選網(wǎng)上向各高校發(fā)布，由各高校將相關(guān)信息及時通知本校學生。第十條 學生查詢到自己所需的課程后，可憑學生證，由個人或集體到開課高校報名，無須經(jīng)學校證明。報名確認后，領(lǐng)取聽課證，憑證聽課。第四章 課程教學第十一條 學生選課后，達到班級最低計劃人數(shù)即可開課，具體的班級計劃人數(shù)由各院校自行決定。第十二條 學生選課后，必須遵守開課高校制定的相關(guān)課堂教學紀律，按時聽課、完成作業(yè)，并經(jīng)考核及格后方可獲得相應(yīng)的學分。第十三條 課程考核形式由任課教師自行決定，對理論性課程一般要求采用考試形式。第十四條 學生考核不及格的，可向開課高校申請補考，補考不及格者，如需取得學分，必須重修。第十五條 課程考核結(jié)束后，由開課高校寄送成績單給學生所在高校教務(wù)處。第十六條 任課教師必須嚴格遵守有關(guān)的教學紀律，特別是因故需要停、調(diào)課的，原則上應(yīng)提前三天將有關(guān)信息公布在福州地區(qū)大學新校區(qū)課程互選網(wǎng)上。第五章 組織機制第十七條 福州地區(qū)大學新校區(qū)課程互選、學分互認工作由福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會領(lǐng)導實施。各高校教務(wù)處指定主管該項工作的處領(lǐng)導一人、聯(lián)系工作人員一人，建立經(jīng)常性的溝通聯(lián)絡(luò)機制，及時協(xié)商解決課程互選過程出現(xiàn)的問題。第十八條 各高校應(yīng)于校園網(wǎng)主頁設(shè)置課程互選專欄，發(fā)布各高校課程信息、管理規(guī)定和最新通知，逐步實現(xiàn)學生網(wǎng)上選課。第十九條 所開課程應(yīng)積極創(chuàng)造條件進行課程網(wǎng)站建設(shè)，鼓勵將相關(guān)的教學大綱、教案、習題、課件、實驗指導、參考文獻目錄上網(wǎng)開放，方便學生學習。提倡有條件的高校將本校數(shù)字化課程網(wǎng)絡(luò)平臺或精品課程網(wǎng)站面向其他高校學生開放，進一步推動優(yōu)質(zhì)教學資源共享。第二十條 各高校自行制訂本校學生修讀其他高校課程的具 體辦法，對學生選課所得學分如何認定和計算，由各高校自行規(guī)定。第六章 附則第二十一條 本辦法自公布之日起實施，由福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會負責解釋。附件4福州地區(qū)大學新校區(qū)學生修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)和第二學位實施辦法（征求意見稿）第一章 總則第一條 為充分發(fā)揮福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校優(yōu)質(zhì)教學資源的輻射和示范作用，進一步提高大學新校區(qū)辦學水平和效益，適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展對人才多樣化的需求，培養(yǎng)具有較寬知識面，較強社會適應(yīng)能力的復(fù)合型人才，本著“資源共享、優(yōu)勢互補、合作辦學”的原則，福州地區(qū)大學各高校應(yīng)對外開放，相互開展學生修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)和第二學位。第二條 本辦法中的輔修專業(yè)、第二專業(yè)和第二學位含義如下：輔修專業(yè)：指以本專業(yè)為主修，輔修跨學科的另一個專業(yè)，并取得規(guī)定的課程的學分。第二專業(yè)：指修讀本專業(yè)同時兼修同一學位門類內(nèi)跨學科的另一個專業(yè)，并取得規(guī)定的課程及實踐環(huán)節(jié)的學分。第二學位：指修讀本專業(yè)學位的同時兼修另一學位門類的另一專業(yè)，并取得規(guī)定的課程及實踐環(huán)節(jié)的學分。第三條 為規(guī)范有序地做好福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校對外開展學生修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)和第二學位（以下簡稱第二專業(yè)）的工作，特制定本辦法。第二章 教學計劃與學分要求第四條 福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校應(yīng)選擇本校的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)供學生跨校修讀。第二專業(yè)的教學計劃由各有關(guān)高等學校自行制訂。第五條 福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校在制定教學計劃時，第二學位和第二專業(yè)的畢業(yè)學分一般以60學分左右為宜（含畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文），輔修專業(yè)學分以30學分左右為宜。第三章 申請條件第六條 申請者須符合以下條件：。，遵紀守法。，學有余力。、能力的特殊要求。（由主修專業(yè)學校教務(wù)處根據(jù)第二專業(yè)教學計劃審核）。第四章 申請審批程序第七條 各有關(guān)高校于每年5月前在共享平臺發(fā)布將面向外校開設(shè)的第二專業(yè)教學計劃等有關(guān)材料。各有關(guān)高校組織學生上網(wǎng)申報，并負責對申報學生相關(guān)資料的真實性進行審核。第二專業(yè)學校對申報的材料進行審核批準后，將同意接受的學生名單上 網(wǎng)公布，并將錄取通知書送交學生主修學校，由主修學校教務(wù)處負責通知有關(guān)學生。第五章 注冊與選課第八條 學生在接到第二專業(yè)的錄取通知書后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)持學生證到第二專業(yè)所在學校辦理注冊手續(xù)。逾期不辦理者視為自動放棄修讀資格。第九條 修讀學生每學期應(yīng)按第二專業(yè)學校規(guī)定的時間和辦法進行注冊、選課，并領(lǐng)取聽課證，憑聽課證聽課。第六章 培養(yǎng)與管理第十條 跨校修讀的第二專業(yè)的課程一般應(yīng)單獨開班，并安排在雙休日或晚上，以方便學生修讀。第十一條 學生須參加第二專業(yè)規(guī)定課程的學習活動并參加課程考核，考核合格后方能取得課程學分。第十二條 若學生主修專業(yè)的已修課程要求與所修第二專業(yè)的課程要求相同或高于第二專業(yè)要求（不超過3門），學生在注冊時可持主修學校教務(wù)處的成績證明向第二專業(yè)所在學校提出申請，經(jīng)批準后可辦理免聽手續(xù)，但須參加課程期未考試。第十三條 學生考試不及格者不安排補考，需重修。因病等其它特殊原因不能參加考試者，持主修專業(yè)教務(wù)處書面證明于考試前向第二專業(yè)教務(wù)處申請緩考，緩考不及格者一律重修。第十四條 跨校修讀第二專業(yè)的修習終止年限以學生主修專業(yè)畢業(yè)為限。第十五條 學生跨校修讀第二專業(yè)的成績由第二專業(yè)所在學校教務(wù)處負責記錄，待學生全部修讀完成后將學生成績檔案送一份交主修專業(yè)學校教務(wù)處、一份留存本校。第十六條 學生因?qū)W習困難等原因要求終止第二專業(yè)修讀的，應(yīng)向第二專業(yè)所在學校教務(wù)處提出書面申請，由該校教務(wù)處出具其已修成績證明并交學生主修學校教務(wù)處。主修學校應(yīng)根據(jù)本校規(guī)定予以學分認可。第十七條 學生應(yīng)遵守第二專業(yè)學校制定的各項學籍管理制度和校紀校規(guī)，跨校學習期間出現(xiàn)的違紀行為，若只涉及到所學課程的成績和學分管理，第二專業(yè)學校可按本校規(guī)定直接進行處理。如需作出違紀處理決定的，由第二專業(yè)學校將違紀行為書面送達學生主修學校，由主修學校按規(guī)定處理。第七章 證書授予第十八條 跨校修讀第二專業(yè)的學生符合下列條件可授予相應(yīng)證書：獲得主修專業(yè)畢業(yè)證書的，并系統(tǒng)修完第二學位專業(yè)教學計劃規(guī)定的所有課程和實踐環(huán)節(jié)并取得相應(yīng)學分者，經(jīng)第二學位所在學校學位委員會審核通過后，由第二學位所在學校頒發(fā)《學校第二學位證書》。，并系統(tǒng)修完第二專業(yè)教學計劃規(guī)定的所有課程和實踐環(huán)節(jié)并取得相應(yīng)學分，由第二專業(yè)所在學校頒發(fā)《學校第二專業(yè)證書》。，并系統(tǒng)修完輔修專業(yè)教學計劃 規(guī)定的所有課程并取得相應(yīng)學分，由輔修專業(yè)所在學校頒發(fā)《學校輔修專業(yè)證書》。第八章 附 則第十九條 本辦法從公布之日起開始實施，由福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會負責解釋。第二十條 各高?？山Y(jié)合本校實際制定具體實施細則。附件5福州地區(qū)大學新校區(qū)開放實驗室實施辦法（征求意見稿）第一章 總則第一條 實驗室是高等學校實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的重要基地。實驗室開放是高等學校全面貫徹黨的教育方針、適應(yīng)現(xiàn)代科技與教育發(fā)展的客觀要求，可以充分發(fā)揮福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校實驗室的資源優(yōu)勢，促進福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校校際交流、資源共享，同時，拓寬學生知識面和視野、避免高校間實驗室的重復(fù)建設(shè)，提高實驗室的使用效率，促進實驗教學改革，提高實驗教學質(zhì)量。福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校實驗室都應(yīng)積極創(chuàng)造條件面向?qū)W生開放。第二條 為規(guī)范有序地做好福州地區(qū)大學新校區(qū)實驗室的開放管理工作，特制定本辦法。第二章 開放實驗室的范圍第三條 福州地區(qū)大學新校區(qū)開放實驗室是指依托福州地區(qū)大學新校區(qū)內(nèi)高等院校建立的，以服務(wù)高校實踐教學為目標，對福州地區(qū)大學新校區(qū)高校教學實現(xiàn)開放、資源共享的實驗室。第四條 福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校實驗室共享本著循序漸進、分批分期、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則進行。福州地區(qū)大學新校區(qū)各高校建立的省級及以上的實驗教學示范中心和省級及以 上精品課程的相關(guān)實驗室必須先行對外開放。其它有特色的專業(yè)實驗室和科研實驗室要積極創(chuàng)造條件，逐步對外開放，做到資源共享。第三章 開放實驗室的形式與內(nèi)容第五條 開放實驗室可采取項目開放和設(shè)備開放二種形式。項目開放：開放實驗室提供獨立設(shè)課的實驗課程或?qū)嶒烅椖?，供學生自由選擇。設(shè)備開放：開放實驗室提供實驗室及實驗儀器設(shè)備，由學生自行設(shè)計實驗項目和實驗方案，進行實驗，開展課外研究性學習、小發(fā)明、小制作等科技活動。第四章 開放實驗室的實施與管理第六條 開放實驗室的申報。滿足開放實驗室基本條件的實驗室由所屬的高校負責推薦，經(jīng)福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會確認后，成為福州地區(qū)大學新校區(qū)開放實驗室。開放實驗室所屬的高校與福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會簽署合作協(xié)議，確定開放內(nèi)容、服務(wù)方式等具體事項。第七條 各高校開放實驗室應(yīng)適時在網(wǎng)上公布對本實驗室對外開放的實驗課程、實驗項目和儀器設(shè)備以及實驗室開放的時間、地點等，以供選擇。第八條 開放實驗的申請。開放實驗申請分自由申請和集體申請兩種形式。自由申請：學生根據(jù)自己的需要，選擇實驗項目等，提出申請意愿。經(jīng)學生所在學校審批后，向開放實驗室提出申請。得到批準后，在規(guī)定的時間內(nèi)進行實驗的預(yù)約，開展實驗活動。集體申請：需方學校根據(jù)自己的需要，提出參與實驗的學生數(shù)、實驗項目等，向開放實驗室提出申請，得到批準后，根據(jù)確定的時間和地點由需方學校組織學生到開放實驗室進行實驗活動。第九條 學生參加開放實驗室實驗的要求。需方學校負責組織、教育學生愛護儀器設(shè)備，服從管理。參加開放實驗項目的學生，應(yīng)預(yù)先向?qū)嶒炇覉竺怯?，確定實驗時間、地點，按時參加實驗。因特殊原因不能在預(yù)定時間內(nèi)參加實驗，應(yīng)提前辦理請假手續(xù)，另約時間補做；對無故缺席實驗的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的，可取消其參加實驗開放的資格。學生進入開放實驗室前，應(yīng)閱讀與實驗內(nèi)容有關(guān)的文獻資料，準備好實驗實施方案、步驟等有關(guān)實驗準備工作，完成項目的方案設(shè)計、實驗裝置安裝與調(diào)試等工作。學生在完成實驗后，憑撰寫的實驗報告或完成的作品，經(jīng)指導教師批改評閱后，可作為獲取課程成績和學分的依據(jù)。學生進入實驗室實行登記制度，在實驗室進行實驗應(yīng)遵守實驗室的各項規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備的需按有關(guān)規(guī)定處理。進實驗室后先由實驗室主管人員對開放人員進行所需儀器設(shè)備的使用培訓和實驗室管理、安全教育，然后方可進行實驗。第十條 開放實驗室應(yīng)根據(jù)實踐教學任務(wù)安排、學生人數(shù)和實 驗內(nèi)容做好實驗的準備工作，并配備一定數(shù)量的指導教師和實驗技術(shù)人員。在實驗過程中，指導教師應(yīng)注意加強對學生實驗素質(zhì)和技能、創(chuàng)造性的科學思維方法和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度的培養(yǎng)，并做好開放情況的記錄。第五章 附則第十一條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由福州地區(qū)大學新校區(qū)教學資源共享協(xié)作委員會負責解釋。第十二條 各高校可結(jié)合本校實際制定具體實施細則。附件6福州地區(qū)大學新校區(qū)圖書館文獻信息資源共享實施辦法（暫行）