【正文】 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過繼續(xù)教育工作的開展，樹立教師終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)名師、教壇新秀，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。促進(jìn)學(xué)科配套、整體推進(jìn)，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。探索德育教育新思路，提高德育教育實效。啟用青年教師擔(dān)任班主任，利用好心理咨詢室，針對“留守學(xué)生”、“單親學(xué)生”、“學(xué)困生”較多的實際情況，有目的性地開展心理健康教育輔導(dǎo)。始終繃緊學(xué)生安全這根弦，落實各項安全措施，強(qiáng)化各方面安全責(zé)任，確保重大安全事故零發(fā)生。豐富校園文化生活，為師生搭建提升的平臺，營造積極濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。多方位地開展宣傳工作。完善家長委員會及其工作職能，形成“學(xué)校—家庭—社會”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。重視體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技、思品、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。落實學(xué)科常規(guī)教學(xué)，切實落實課程計劃；開設(shè)興趣培訓(xùn)班，保障學(xué)生社團(tuán)正常運轉(zhuǎn)，努力培養(yǎng)學(xué)生特長，盡力提供適合每個學(xué)生的教育。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量；健全集體備課和電子備課機(jī)制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，教學(xué)質(zhì)量綜合評估力爭全市同類學(xué)校前列。努力推動學(xué)校特色發(fā)展，根據(jù)特色建設(shè)的方向和目標(biāo)，充分挖掘教育資源，形成自己的辦學(xué)特色。（三）第三學(xué)年的目標(biāo)立足學(xué)校未來發(fā)展，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對照各處室完成目標(biāo)情況，充實調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。嚴(yán)格日常安全管理，及時發(fā)現(xiàn)、清除安全隱患，確保安全責(zé)任事故與自然災(zāi)害事件為零，完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行模擬演練，使師生掌握逃生自救的方法，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，全面實施全員、全程德育管理。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育，優(yōu)化育人環(huán)境，提高社會對學(xué)校的滿意度。德育教育課題化、系列化，形成具有一定特色的德育模式。在校園硬件建設(shè)基本完成的前提下，栽花種草，植樹造林，美化校容校貌；加強(qiáng)師生日常行為文明教育，讓校園充滿文化氣息，實現(xiàn)環(huán)境育人、以文化人的功能。狠抓教學(xué)日常管理，探索新形勢下評價教職工的新方法，調(diào)動其工作積極性和創(chuàng)造性；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，探索“輕負(fù)擔(dān)高效益”的教學(xué)方法，力爭教學(xué)質(zhì)量綜合評估達(dá)到全縣中上等水平。加強(qiáng)現(xiàn)代化教育的硬件投入，改善教育教學(xué)條件，添置理化生實驗設(shè)備、體育器材和適量的圖書，充分發(fā)揮“五室”功能，更好地滿足教學(xué)需要。認(rèn)真梳理、總結(jié)學(xué)校辦學(xué)十多年來的成功經(jīng)驗，通過專家引領(lǐng)和尋找理論支撐，形成清晰而科學(xué)的辦學(xué)特色，努力形成特色學(xué)校。繼續(xù)堅持立足教育教學(xué)存在的實際問題、開展校本研究，確保校本科研服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的提升，注重對教師培訓(xùn)的實效，努力提升教師的現(xiàn)代化教育素質(zhì)。四、校長完成任期目標(biāo)實施方案及措施堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。在縣局等主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下制定和實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校黨支部對校長任期目標(biāo)的制定和實施進(jìn)行監(jiān)督并給予支持。堅持正確的辦學(xué)方向。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，依法治校，依法執(zhí)教，確保學(xué)校在發(fā)展道路上健康、持續(xù)、穩(wěn)定地前進(jìn)。充分發(fā)揮教代會和工會的作用。讓廣大教職工參與到學(xué)校管理之中，激發(fā)教職工的創(chuàng)造意識，發(fā)揮教職工的主人翁精神。成立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，制定和修改學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并組織實施；定期召開階段性的專題工作布置會，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和整改，確保方案的實施。實行校長負(fù)責(zé)制、民主集中制、分管工作責(zé)任追究制，校長是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的第一責(zé)任人。充分發(fā)揮民主集中制的作用，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠配合，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。成立校長任期目標(biāo)實施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督任期內(nèi)各項目標(biāo)措施的落實。根據(jù)校長任期目標(biāo)，各副校長制定分管工作具體目標(biāo)，保證學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)的層層落實。每學(xué)年末由教代會對校長和副校長的工作目標(biāo)進(jìn)行專項考核，中層干部向全校教職工進(jìn)行述職考核，黨支部對不能完成本部門工作的干部進(jìn)行責(zé)任追究。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，以科學(xué)發(fā)展理論、遵循教育規(guī)律為支撐，以教育理論專家作引領(lǐng)，保證學(xué)校健康協(xié)調(diào)全面發(fā)展。中學(xué)目前的狀況是全縣靠末，作為校長，如何實現(xiàn)中學(xué)的擺末升位，我倍感使命光榮、責(zé)任重大，但我堅信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，只要全校師生精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，以堅韌、執(zhí)著、創(chuàng)新為信念，中學(xué)的發(fā)展?jié)摿σ欢梢源蟠笸诰虻摹?013年10月第五篇：校長三年任期目標(biāo)校長三年任期目標(biāo)一、總體目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校管理，通過三年努力，使學(xué)校成為“管理科學(xué)、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)雅、校風(fēng)較好、質(zhì)量較高、較有特色”的楊橋鎮(zhèn)農(nóng)村品牌示范性學(xué)校。二、具體目標(biāo)（一）學(xué)校管理實施依法行政，規(guī)范辦學(xué)行為。充分關(guān)注學(xué)生、教師和學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。走可持續(xù)發(fā)展之路，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。實施科研興校，用文化來經(jīng)營學(xué)校，提升學(xué)校品位。不斷完善管理制度，落實管理職責(zé)，切實提高教育服務(wù)水平和質(zhì)量。積極探索新路子，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。辦好家長學(xué)校。（二）教科研工作目標(biāo)堅持“科研為先、育人為本、服務(wù)為上”的辦學(xué)宗旨，保持“求真務(wù)實、深思篤行、追求卓越”的工作之風(fēng)，突出科研特色。面向全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)寬基礎(chǔ)、高質(zhì)量。教學(xué)工作落實 “十字”方針，營造“民主、平等、和諧、開放”的氛圍，確保各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先水平。每個學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，一定的創(chuàng)新精神和實踐能力等。（三）德育工作 校風(fēng)、教鳳、學(xué)風(fēng)良好。要求學(xué)生：在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在外是個好兒童。全校95％的學(xué)生能掌握“規(guī)范”，并形成習(xí)慣。學(xué)生無違法犯罪記錄，無重大事故記錄。健全橫向教育網(wǎng)——學(xué)校、家庭、社會，縱向教育網(wǎng)——班級、年級、學(xué)校，形成思想工作齊抓共管的局面。德育工作科學(xué)化、系列化（四）師資培訓(xùn)目標(biāo)抓好校本教研，總結(jié)本校課堂教學(xué)的特色，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。積極推進(jìn)新課程改革，90％的教師能較好地領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，并付之以實踐。以學(xué)生的發(fā)展為根本，促進(jìn)教師成為課程的開發(fā)者和創(chuàng)造者，校長成為積極的有效課程開發(fā)和管理者。（五）少先隊工作目標(biāo)培養(yǎng)少先隊員熱愛少先隊的情感。培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì)。培養(yǎng)少先隊員的愛心。培養(yǎng)少先隊員對生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。