20xx人教精通版英語五上unit4wheredoyouworklesson21-資料下載頁
2024-12-09 02:54本頁面
【導讀】電視畫面上的人是他的媽媽。Lisa詢問了YangMing父母的職業(yè)，YangMing進。的學習奠定基礎。2)教師出示體現職業(yè)特征的卡通圖片，每個小組選擇自己喜歡的一張圖片。教師與學生共同參與評價。進一步復習與本課教學密切相關的單詞和語。句，激發(fā)學生的學習興趣，為本課學習做出鋪墊。教師首先通過語言、動。作解釋以上兩種職業(yè)，運用熟悉的旋律為這兩張圖片創(chuàng)編歌曲，然后唱給學生聽，3)歌曲結束后，教師手持圖片與學生對話練習。與個別輔導工作。學生通過小組討論得出答案并展示。本組一個學生的真實家庭情況為背景，戴上頭飾，編演對話。2)指導學生完成活動手冊相關內容并進行評價。量判斷勝利的一方。未猜中者則得不到對方手中的圖片。獲得圖片多的一組為勝。
【正文】 C. 在別人做出反應時才能跟隨別人的模式想到相關用語。 D. 總是跟隨 別人重復相關用語。 評價時注意將教師評價、學生自評、小組互評，和家長評價等不同形式與學習內容結合起來。 2) 指導學生完成活動手冊相關內容并進行評價。 (1) 聽錄音，根據錄音內容標序號?？疾閷W生聽力理解和觀察辨析能力。 (2) 讀一讀看一看，然后將文字與人物及相關工作場合的圖片相連接?？疾閷W生閱讀觀察能力。 (3) 認真閱讀，然后從右邊詞庫中選出相應單詞完成對話并進行練習。 6. 拓展活動 (Extended activities) 猜猜看游戲：教師將學生分為兩組，分別發(fā)給各組一定數量的職業(yè)圖片，一名學生根 據自己手中的圖片做出相關的動作，本組學生問 Where does he / she work? What does he / she do? What’s his / her job?請另一組同學猜出該職業(yè)的單詞 He / She works …He / She is ... 猜中的同學得到一張圖片，最后根據各組所得圖片的數量判斷勝利的一方。 游戲規(guī)則：持圖方首先詢問猜圖方圖片中人物的職業(yè)，猜圖方最多猜三次，最后一次猜圖方可以要求持圖方幫助做相關職業(yè)動作，猜中者贏得對方手中的圖片，未猜中者則得不到對方手中的圖片 。獲得圖片多的一組為勝。
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